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  • 简介:摘要: ArcGIS专题图制作是将各种专题数据图形化,在地图上直观、快捷、方便地显示出来,也就是利用属性表中一列或多列数据编制专题地图的方法。本文介绍了ArcGIS制图表达、地理信息系统数据的制作以及ArcGIS制图在多个领域的实践应用。

  • 标签: ArcGIS 地理信息数据库 地图符号化
  • 简介:摘要:以“三调”数据为基础,针对ArcGIS软件制作土地利用现状图时符号缺失的问题进行了研究,提出了一种新的符号化方案,经测试,可有效解决符号缺失问题,同时提高了制图效率及符号表达效果。

  • 标签: 现状图 ArcGIS 符号化
  • 简介:【摘要】通过地理阅卷中的学生作答情况,发现学生在作答从地图中提取某些地理事物的名称这类试题时,学生错误率很高,这类试题看似很简单,但学生作答时经常会多字少字,或者顺序颠,针对学生的作答进行诊断分析发现,其根源在于初一最开始的地图教学的漏洞,未关注地图的注记,并提出了地图这节课的教学建议。

  • 标签: 初中地理 读图 注记 教学建议
  • 简介:摘要:符号意识是《义务教育数学课程标准(2022年版)》的核心概念之一,《义务教育数学课程标准(2022年版)》对它内涵的解释是:符号意识主要是指能够感悟符号的数学功能。知道符号表达的现实意义;能够初步运用符号表示数量、关系和一般规律;知道用符号表达的运算规律和推理结论具有一般性;初步体会符号的使用是数学表达和数学思考的重要形式。符号意识是形成抽象能力和推理能力的经验基础。

  • 标签: 小学数学 新课标 符号意识
  • 简介:摘 要:随着互联技术和定位导航技术的发展以及人们对室内空间位置服务的需求,地图研究从室外空间延伸至室内空间,使室内导航成为了可能,室内地图是室内位置服务的基础。本文在分析室内地图研究进展的基础上,总结室内地图的主要研究内容有空间认知研究、地图设计与表达研究、地图标准化研究和室内外一体化研究。

  • 标签: 室内地图 室内空间 空间认知
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  • 简介:摘 要:本文介绍了奥维互动地图的基本功能,指出了在其基础上创建物资资源信息地图的目的、编辑方法和管理维护方式。归纳了目前现有物资资源信息地图的现状和存在问题,分析了创建奥维物资资源信息地图的使用优点和对工程企业的应用意义。最后展示了物资资源信息地图在工程企业施工项目物资管理的应用案例,以供工程企业项目管理者参考。

  • 标签: 奥维互动地图 物资资源信息地图 创建 应用
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  • 简介:摘要:地形建模与数值地图制作是地理信息系统(GIS)领域中的重要研究方向。本文旨在探讨地形建模和数值地图制作的基本概念、方法和应用。首先,介绍了地形建模和数值地图制作的背景和意义,然后详细讨论了数字高程模型(DEM)的原理和获取方法。接着,介绍了地形建模的数学模型,包括地形表面的插值和三维可视化。最后,本文探讨了数值地图制作在各种领域中的应用,包括城市规划、环境监测和灾害管理等方面。

  • 标签: 地形建模 数值地图 数字高程模型 插值 三维可视化
  • 简介:摘要:思维地图是一种直观的认识手段,它所包含的思维方式不仅可以表达出幼儿所需的知识,而且可以启发和组织幼儿思考,从而推动幼儿的深层学习。由于目前幼儿自主性游戏秩序混乱,行为简单重复,参与程度较低,盲目而低效,使用思考地图可以让幼儿更好的发挥户外游戏的教学效果。为了保证幼儿的自主性和独立性,幼儿园教师要创造可视化的游戏情境,并充分利用思维地图,建立幼儿的自我意识,建立幼儿的自我游戏评价系统。

  • 标签:  思维地图 户外游戏 思维可视化
  • 简介:【摘要】历史地图作为一种直观史料,展现了历史事件发生和发展的时空,对于培养学生的时空观念,形成将历史人物、历史事件、历史现象置于特定历史环境及条件下进行考察的思维习惯及品质,领悟历史地图所反映的时代观念,具有重要意义。

  • 标签: 历史教学  地图  时空观念
  • 简介:摘要:思维地图是一种直观的认识手段,它所包含的思维方式不仅可以表达出幼儿所需的知识,而且可以启发和组织幼儿思考,从而推动幼儿的深层学习。由于目前幼儿自主性游戏秩序混乱,行为简单重复,参与程度较低,盲目而低效,使用思考地图可以让幼儿更好的发挥户外游戏的教学效果。为了保证幼儿的自主性和独立性,幼儿园教师要创造可视化的游戏情境,并充分利用思维地图,建立幼儿的自我意识,建立幼儿的自我游戏评价系统。

  • 标签:  思维地图 户外游戏 思维可视化
  • 简介:摘要:数学是一门具有高度抽象性和严谨性的学科。就严谨性而言,对于初中学生来说,规范书写就是这一数学特性的重要体现。规范的书写是体现学生数感、符号感的有效载体,能够展现学生对数感和符号感的掌握程度,在提升学生的数学能力、拓展学生数学思维方面有其独特的效用。因此,本文以在初中数学教学中规范学生的书写为切入点,引导学生能够认识到规范书写的重要性,书写准确、规范、精炼的推理过程,养成良好的书写态度与书写习惯。

  • 标签: 初中数学 几何证明 规范书写
  • 简介:摘要:小学数学教学中,教师需要注重培养学生的符号意识,让学生能够将数学符号与具体的生活情境结合起来,进一步体会数学符号与现实世界的密切联系。这样做不仅能够让学生将抽象的数学概念与实际问题联系起来,还能有效培养学生的符号意识。基于此,本文将在分析小学数学教学中符号意识培养重要性的基础上,就如何在小学数学教学中培养学生的符号意识展开论述,以期为相关教育工作者提供参考。

  • 标签: 数学课堂 符号意识 培养
  • 简介:摘要:我国矿产含有较多瓦斯,矿山缺乏良好的透气性,加上复杂的地质构造,导致矿产采掘过程中出现大量的瓦斯放散。当瓦斯发生突然涌出时,极易引发瓦斯事故。在开展矿产生产作业的实践过程中,要高度重视并有效加强矿山通风管理,从根本上消除相关安全隐患,保障矿山生产安全。

  • 标签: 矿山 通风安全 制约因素 分析
  • 简介:摘要:小学数学是数学学科中的基础阶段,也是学生理解数学概念和符号的重要时期。在这个阶段,学生需要学习许多数学概念和符号,如加、减、乘、除、等于号、括号等等。然而,有些学生可能会出现符号意识缺失的情况,也就是难以理解符号的含义和作用。因此,本文将从立足数学课堂出发,探讨小学数学教学中如何培养学生符号意识的策略,以帮助教师更好地教授小学数学,并提高学生的数学素养和能力。

  • 标签: 小学数学 符号意识 策略
  • 简介:[摘要]:地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的基础,也是地理教学的主要工具。多年的地理教学实践,让我深深地感觉到,地理教学离不开地图,可以说地图在地理教学中起着至关重要的作。

  • 标签: []地图  地理课堂  地图教学
  • 简介:摘要:数字城市电子地图制图是一种利用计算机自动生成的制图技术,它是一种以数字化绘图为基础的荧光图,是一种可以直观显示的野外图。电子地图制图是将地理信息以数码方式传送到计算机系统,并将其转化为数据,与各种专业有着紧密的关系,尤其是测绘技术,更是将测绘技术应用于测绘领域。同时,地理信息技术,遥感技术,物理学,计算机科学等都是紧密联系在一起的。

  • 标签: 数字城市 电子地图 制图设计
  • 作者: 尹玲玲
  • 学科:
  • 创建时间:2023-12-26
  • 机构:辽宁省自然资源事务服务中心
  • 简介:摘要:科技进步推动了数字制图技术的发展与运用,提高了制图精度和制作速度。在数字地图制作中,利用计算机技术、地图学等技术,结合各种测绘技术,利用卫星和GPS导航技术,实现对地貌的动态监控,从而提高测绘精度,从而提高测绘精度,从而使城市居民的出行、城市道路、城市道路等功能得以充分利用。

  • 标签: 数字地图制图 综合技术