简介：摘要：在当今社会，环境设计专业的发展对于提升人们的生活质量和促进城市的可持续发展具有重要意义。为了培养符合市场需求和行业发展的高素质环境设计专业人才，构建产学研多平台协同育人机制尤为重要。研究旨在探讨环境设计专业产学研多平台协同育人机制的研究。通过分析形成校企共建产学研多平台协同育人机制、构建多平台协同育人运行的机制以及建立多平台协调育人的保障机制等方面，阐述了多平台协同育人的重要性和实施方法，为培养适应社会需求的设计类应用型人才提供了理论和实践依据。

简介：摘要村镇协同育人平台是为村镇创新育人提供开放、高效的资源共享与服务的平台。以茂名市村镇战略人才协同育人平台为例，阐述平台建设的战略意义、平台建设的现状，提出推进平台建设若干对策。

简介：摘要：2019年底，新冠病毒席卷全国，各行各业都收到了冲击，教育行业也受到了波及，习主席倡导“停课不停教、停课不停学”，网上教学成为摆在教师和学校重要任务，单一的网络平台不能很好的完成教学任务，多平台网络协同育人成为最佳选择。

简介：自《STCW公约》马尼拉修正案问世以来,随着航海科学技术日新月异的进步,船舶向着大型化、专业化、自动化方向不断发展,对高级船员的培养也带来了新的挑战,我校积极应对履约,不断提升航海教育质量,在航运业低迷的大环境下积极推进人才培养模式改革.根据广东省教育厅的批示我校挂牌成立航海类人才协同育人平台,平台实施运行以来集中校政企各方优势在人才培养模式、管理机制改革、促进学科发展等方面取得一定成效,增强了毕业生核心竞争力.

简介：如今,各地广泛开展的校企合作、产教结合,为我国职业教育的发展迎来了大好机遇,也成为各高等院校加快发展的必然选择。高等院校如何抓住机遇,积极主动获取市场信息,主动加强与企业的联系,根据市场需求调整学科专业设置,在专业建设的各个环节实施产教结合,增强人才培养的适应性,受到各方关注。我国经济发展方式的转变和产业结构的转型升级,正在引发高等教育的改革与发展。如何推动高等教育的创新,集成优化校内外

简介：

简介：摘要：当今网络信息化时代教育背景下，微信平台在家校合作中的运用过程对家校双方的沟通磨合都提出了新的要求。如何扬长避短，通过微信平台使得家校协同教育更加优化、协调、顺畅，保证学生全面、健康的成长，这就需要教育者们对它进行更加深入细致的探讨和研究。

简介：随着企业间的集成与协作越来越紧密,知识也越来越高度密集,本文基于多Agent技术,提出一种支持以知识为基础的协同制造开发平台——基于多Agent的可伸缩的多智能协同制造平台。详细设计了多Agent协同开发平台的体系结构、协作框架,以及多agent系统基于本体的通信机制。该平台凭借包装服务和代理商提供的通信能力,通过有效地支持制造业知识的表示、获取、检索和重利用,不仅有利于多学科的个体和团队的组织和协作,而且提出的基于本体库的广义知识库能使设计人员有效地、不受限制地交换信息和知识。

简介：供给侧结构性改革凸显高校人才供给短板从高校来看，对新产业、新业态所需人才的培养存在着一定程度的滞后。

简介：高职院校以专业升级建设为契机,深入、全面开展政校行企协同育人,构建＂一二三＂协同育人平台,积极探索协同育人长效机制,不断优化高职专业结构,对推动高职院校的积极发展、可持续发展和大力提升办学质量具有重大的现实意义。

简介：摘要：近年来，引入了一种网络信息和行业联网的新模式，在所有行业都得到应用。2009年以来，许多外国制定了发展实物网络的长期计划，同时制定了发展相关技术和行业的详细计划。在这种情况下，我们增加了物质网络的重要性。总体而言，当今各国对物理网络的研究仍处于初级阶段，由于专业领域较多，范围较广，物理网络的研究也各不相同。关于材料关联标准的不一致，重点是构建材料关联领域应用的实用平台，可以参考材料关联领域的未来发展。

简介：摘要：在高职院校的背景下，多主体协同创新育人被认为是推动学生综合素质培养的关键策略。文章首先介绍了高职院校的定位和使命，阐述了多主体协同创新育人体系的重要性。随后，构建了多主体协同创新育人体系的理论框架，包括多主体角色的定义与协同创新的内涵。接着，深入探讨了多主体协同创新育人体系的关键要素，包括学校、企业和政府层面的具体举措。同时，也深入探讨了在构建过程中可能遇到的问题和挑战，如制度性、资源分配和评价体系等方面的难题。最后，从政策制定、教学方法创新、协同创新平台建设等角度，提出了未来发展的建议与方向。

简介：教育部与科技部,近日就加强高等学校科技成果转移转化等工作联合提出若干意见。支持学生创新创业、提高人才培养质量,成为'意见'的重要要求之一。如何建立以创新创业为导向的人才培养机制,如何完善产学研用结合的协同育人模式?近年来许多高校进行了积极的探索,在取得成绩的同时也面临着困境。

简介：“广铁职院毕业生业务上手快、创新能力强。”这是用人大户广铁集团对广州铁路职业技术学院毕业生的评价。广铁职院的学生为何广受川人单位欢迎？这得益于该校学生不仅在校内就能零距离接受仿真模拟实训．而且还能够通过学校搭建的“五统一”校企协同育人的机制学有所用。

简介：为使高校思想政治教育工作贯穿于教育教学的全过程,遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,凸显学生的主体地位,高校可运用微信等新媒体技术,在校园文化层面构建校内协同育人平台;以社会实践活动为载体,与各类社会组织开展协同育人,最终构建校内校外各类教育资源协同育人平台。

简介：摘要随着计算机技术和网络技术的快速发展，数字化设计技术在电力设计行业也从二维设计逐步转入到三维设计，从局部的可行性探索走向成熟的全面应用阶段。

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简介：摘要：为了保证当前中职学生的健康成长，务必要高度关注校企协同育人德育工作的稳定运行，根据当前我国中职学校不能有效开展德育教育工作等问题，对校企合作德育工作的途径优化进行深入探索，希望对中职学校德育工作优化有所帮助。

简介：摘要：随着人才强国战略的不断深入，立德育人成为教育事业发展的根本目标，尤其对于培养学生技能的中职学校，在将德育纳入到职业教育机制的同时，也要充分发挥中职教育的特色，与企业深化协同合作关系，在统一教育目标基础上，确立德育保障机制，为提升中职德育教育水平提供积极有力的支持。

简介：摘要：本文首先分析了传统的高校城乡规划专业教学方式存在的问题，包括教学内容过于理论化、实践经验不足、学生实践能力不足等。然后，本文介绍了产教协同育人的理念和策略，以及其在高校城乡规划专业教学中的应用。接下来，本文重点探讨了基于产教协同育人的高校城乡规划专业实践平台的搭建，包括平台的目标、功能、组成和运作模式等方面。最后，本文总结了基于产教协同育人的高校城乡规划专业实践平台的搭建对于提高学生实践能力、促进产业发展、推动城乡规划专业教学改革等方面的积极意义。