简介:摘要:随着现代生活节奏的加快,越来越多的家庭选择将婴幼儿送入托幼机构进行专业照护和教育。因此,家庭与托幼机构协同推进婴幼儿安全教育显得尤为重要。但是在这一过程中也存在诸多问题,如家庭与托幼机构的教育理念与方法存在差异、家长参与度不高等。本文基于这些问题提出协同推进安全教育的优化策略,如增强安全意识,明确责任分工;加强沟通协作;全面加强安全培训并开展技能操作实训;丰富教育形式,提高安全教育效果等,共同为婴幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
简介:
简介:摘要目的探讨婴幼儿的用药安全性。方法参阅国内有关文献资料进行整理、分析、综述。结果(1)避免应用禁用药物。(2)需用慎用药物时,应在临床医师指导下用药,并应密切观察病情变化及治疗中的药物反应等。结论为了婴幼儿的健康,在为其选药时,要根据药物的特点结合患者的具体情况,及时选用安全、有效、适量、可靠的药物。
简介:目的探讨婴幼儿的用药安全性。方法参阅国内有关文献资料进行整理、分析、综述。结果(1)避免应用禁用药物;(2)需用慎用药物时,应在临床医师指导下用药,并应密切观察病情变化及治疗中的药物反应等。结论为了婴幼儿的健康,在为其选药时,要根据药物的特点结合患者的具体情况,及时选用安全、有效、适量、可靠的药物。
简介:摘要目的探讨婴幼儿的用药安全性。方法参阅国内有关文献资料进行整理、分析、综述。结果避免应用禁用药物。需用慎用药物时,应在临床医师指导下用药,并应密切观察病情变化及治疗中的药物反应等。结论为了婴幼儿的健康,在为其选药时,要根据药物的特点结合患者的具体情况,及时选用安全、有效、适量、可靠的药物。
简介:婴幼儿汉字教育无论是在学前教育理论界还是在实践中都是被较多关注的问题之一。汉字是我国古老的、科学的、优美易学的、富有智能型的文字,对婴幼儿智力开发价值很大,是婴幼儿思维发展过程中不容忽视的重要复合刺激物。通过游戏和日常生活,轻松自然地对婴幼儿进行汉字教育,将有助于婴幼儿思维能力的发展。
简介:郑毅教授今天很高兴和丁宗一教授一起与美国乔治华盛顿大学、美国国家儿童医疗中心儿科和精神科Chatoor教授讨论婴幼儿喂养障碍问题。Chatoor教授是美国著名婴幼儿精神病学专家,曾任美国精神病学会婴幼儿精神医学委员会主席,2006年获美国儿童青少年精神医学协会杰出导师奖,Chatoor教授长期从事婴幼儿喂养障碍的研究,提出的婴幼儿喂养障碍的诊断分类标准目前已被婴儿或儿童早期精神和发育性障碍诊断分类标准采用。
简介:婴幼儿营养的基本要求是满足生长发育、避免营养素缺乏。儿童良好的营养状态有助于预防疾病,促进体格生长、神经心理发育。由于遗传和代谢
简介:摘要在儿科最常遇到的问题,除了小儿一般的感冒外,大概就是肠胃道发炎,腹泻,婴幼儿因为腹胀或是腹痛不会表达,只会哭闹,这样造成家长极度紧张和恐慌。
简介:一般认为,人的视觉发育关键期为从出生到3岁,但是,这些幼小的患儿不能很好地配合检查,并且交流困难,使得实际工作难以进行。解决这一问题的关键是建立一套适合不同年龄阶段的,不同检查视力的方法和处理措施。刚出生的婴儿视力只有光感,这时的视力我们需要用察觉视力来描述。最常见和最有用的测试是注视和跟踪光的能力。不同年龄阶段婴幼儿视力检查方法不同,最初阶段只能采用客观观察法。在婴儿期采用:
简介:摘要婴幼儿时期正是身体生长发育的旺盛时期,同时,也是其胃肠负担比较繁重的时期。这个时期,腹泻是婴幼儿常见的多发病之一,它对孩子们的身体健康有很大的危害和影响。许多孩子就是由于长期腹泻造成营养不良,以至影响到将来的生长发育,所以预防和治疗婴幼儿腹泻是一个非常重要的问题。
简介:摘要一直以来,婴幼儿的健康问题都是整个社会的关注重点,进而使得人们对于婴幼儿的用药安全问题极为关注。但是在针对婴幼儿的用药工作开展中,始终存在着用药失当、不合理等问题,进而致使医患纠纷频频发生。文章主要是对婴幼儿的用药安全性问题进行了分析探究,以此帮助有效改善用药状况,全面保障婴幼儿的用药安全。
简介:儿歌有助孩子的脑力发展,如何将儿歌愉快地溶入我们的生活之中,这是个很重要的课题。(一)起床后,以"早安"为信号。日常生活中如晾衣服、准备早餐时,都可让孩子一边听儿歌,一边跟着一起唱。(二)选择适合当时的情况或场面、天气或季节的儿歌。例如在买东西时通过鱼贩,可以唱"可爱的鱼贩"之类的歌。
家庭与托幼机构协同推进婴幼儿安全教育的探讨
婴幼儿用药安全指导
婴幼儿的用药安全性
婴幼儿用药安全性探讨
婴幼儿用药的安全性
婴幼儿磁共振检查是否安全
汉字教育与婴幼儿思维发展
婴幼儿喂养障碍
婴幼儿腹泻治疗
婴幼儿依恋理论
警惕婴幼儿肠套叠
婴幼儿喂养指导
浅析婴幼儿腹泻
婴幼儿视力评估
浅谈婴幼儿腹泻
幼儿安全教育
关于婴幼儿用药安全性分析
神奇的婴幼儿教育法
婴幼儿早期教育如何做