简介：摘要随着经济的不断发展，企业标准化建设越来越完善。建立以技术标准为主体，包括管理标准和工作标准在内的企业标准体系，将产品实现的要素、过程等分别纳入到企业标准体系，使产品生产加工步入标准化管理轨道，同时与企业实施的质量管理体系、环境管理体系和职业健康安全管理体系等相结合，互相补充、互为促进，是加强企业标准化基础的有效措施，也是促进企业提升产品质量，提高市场竞争力的有力手段。

简介：在专业领域中，术语是对一种事物的命名和定义，是专业语言的重要组成部分。随着社会各个领域信息化管理进程的加速，专业术语的定义和规范化使用越来越重要。我国房地产估价行业的术语来源渠道较多，有历史流传下来的，有从其他国家和地区翻译借鉴过来的，还有十几年来根据房地产估价工作实际需要而创设的。这些术语的名称、定义和内涵不一致，不仅在估价活动中，

简介：两年前邓小平同志视察南方时,提出了被人们称之为“三有利”标准的著名论断。两年来,学术界对这一论断进行了广泛深入的探讨。《邓小平文选》第三卷公开出版后,经过认真研读原著,我对“三有利”标准产生了两点新认识,下面谈谈本人的体会。一、“三有利”标准,既是检验各方面工作是非得失的标准,也是判断姓“社”姓“资”的标准

简介：1对实验的形式加以改进1.1将演示实验改为学生实验将演示实验改为学生的观察实验,每三、四个人一组,按课本上的内容进行观察,效果更好.如:植物的生活需要水和无机盐,植物细胞的吸水和失水等实验,在上课前一天或几天,安排学生做好实验观察(实验材料易得,而且效果也很明显,实验过程没有什么难度),让学生亲手制作,亲身体验,让学生参与实验的整个过程,为此得出的结论,学生觉得真实、可信,是自己的成果会终生难忘.

简介：根据新课程标准的要求，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，教师需要深刻把握课程标准的实质，引导学生转变学习方式，从而实现数学有效教学。

简介：摘要《音乐课程标准》具有一下几个特点课程性质、总目标更加明确。新课标在前言中把音乐课程的价值作了简要的概括，将原来的四大价值简练的浓缩为三大性质，改变了原标准中性质与价值混为一谈的表述方法，课程性质更加明确。新课标中总目标的描述也有变化，增加了“培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格”这段话之外，还增加了“学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力，形成基本的音乐素养”。课程基本理念更加综合，原课标基本理念共有十个，而新课标中将原来分为两个方面表述的基本理念合并为一个关于五大理念。课程音乐特点更加突出……。

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简介：摘要自主学习所展示的以学生为主体，强调探究与体验的教学理念，是我校近几年实践和构建的。本文以新课程要求，从高中英语教学角度出发，依据教学实践，就自主学习，提出了切实可行的策略。

简介：摘要新的课程标准对美术课明确提出四大目标归纳起来是造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索。美术教学改革的核心是变革和创新，教师自身要树立创新的精神，从艺术教育目标的整体化来提高小学生整体素质。

简介：课程标准的主要特点是目标确定在发展学生的综合语言运用能力上,培养学生的综合语言运用能力,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中

简介：[1] 让学生自己学会学习,教师要更新教育教学观,把教学和情感教育结合起来

简介：一、保教行为熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则：认真学习并熟知幼儿园教育的基本理念、目标和实施原则；增强目标意识，拟定活动时要结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求，并将其中的教育理念转化为日常行动。

简介：美国国际技术教育协会在1994年的秋天发起了一个“面向全体美国人的技术项目”,在进行了大量研究工作的基础上,于1996年发表了第一篇重要的报告《面向全体美国人的技术:技术学习的理念与结构》。这篇文章为后来的《技术素养标准:技术学习内容》(以下简称《技术内容标准》)奠定了基础,也为每个人为

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简介：很多农村初级中学都提出了“教研兴校”的理念，但是，农村初级中学教师的理论水平不高，教学水平偏低，加之没有正确理解教研活动的涵义，开展教研活动非常困难。本文针对这一困难，以初中数学为例，介绍教研活动的涵义、如何从微观细致的角度研究新课程标准的特点、掌握新课程体系，从而指导教学，提高教学质量。鼓励教师积极参与教研活动，对农村初级中学教师的教研活动具有一定的指导意义。

简介：通过解析《美国21世纪外语学习标准》,即“5C”标准,认为“5C”标准更符合外语教学规律,更容易作好我国中学英语与大学英语的衔接,避免造成重复教学。同时,建议通过制定明确合理的教学标准,改进教材设计和编写,加强教师培训和改进学校自主学习中心,来推行适合中国的“5C”大学英语教学标准。

简介：　　除了反映数据平均水平的几个量外,反映数据稳定程度的三个量--校差、方差、标准差也是我们分析数据、进行决策时常常关注的重点.要想在不同情境中合理选择应用,必须对它们的概念、特征、计算方法有深入的理解.……

简介：自ISO9001《质量管理体系要求》标准颁布以来,笔者不断学习。在学习ISO9001的过程中,体会到好的学习方法有助于深入解析标准的内涵。本文将我们的学习方法提出,旨在与同行交流。