简介：摘要正如党中央提出的，青少年是国家的未来和民族的希望；为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题。而青少年要是复兴伟大的中国梦就必须从接受良好的教育开始。教育心理学对教育青少年起了至关重要的作用，运用其中的学习策略，学生可以更有效率地学习，教师也可借助学习策略的力量，引领同学走学习上更为顺畅的道路。它直接影响到教育行为的成功。心理教育行为贯穿于全部教育教学活动中。心理教育行为承担着四个方面的任务培养、开掘、预防和补救。而对于像我一样的在校师范生来说，学好发展教育心理学不仅对自身学习有很大的帮助，而且对未来走上讲台后有深远的启发意义。

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简介：传统的语文教学过分强调语文知识的结构及其系统性，强调知识的传递过程，强调教师自身教法的合理性，出现了“我让你学什么，你就学什么，我让你怎么学，你就怎么学”的状况，忽视了学生对学科学习的兴趣、需要，对教法的接受程度，忽视了主体一方的认识、思维和能力的发展。学生习惯于被动地接受教师的指令，亦步亦趋，难以挣脱教师预先设定的条条框框，扼杀了学生的积极性和创造性。我们的课堂要不断引导学生自我发展的内在动因的萌发、伸展、提升，使学生不断地处在超越、创造中，这样的教育才称得上真正的教育，这样的课堂才是一种充满生命力的课堂。

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简介：摘要新时期的教育倡导自主探究学习，经历知识产生的全过程，获得必要的数学活动经验。本文从小学数学中的四种基本课堂教学类型概念教学、计算教学、几何教学、解决问题教学入手，研究自主探究学习的策略及需要注意的问题，力求提高自主探究学习的效率，为学生进一步学习奠定坚实的基础。

简介：摘要在学习者眼中，法语就像是一位高雅的贵妇或一首清脆婉转的歌曲，但同时又是严格和挑剔的，基本找不到其中存在的破绽，它的确是一门优雅、准确、高贵的语言，因此在各种外交场合得到应用，甚至还作为一些法律合同签署的正式语言。随着中法经济文化的交流日益剧增，更多的中国人开始想要学习法语。然而，不同的思维方式、特殊的发音和巧妙复杂的语法给学习者带来了不少困难。本文针对法语学习的方法与策略展开研讨。

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简介：学习动机被视为影响语言学习的关键因素。大多数英语学习者尽管花费了大量时间,但是因为没有意识到动机的重要性,没有选择合适的学习策略,所以学习效果不明显。基于对语言学习动机的界定与分类,对英语学习中存在的动机问题进行分析,进而阐明提高英语学习动机策略的重要性,并对学习者如何在外语学习中有效地使用互联网提出了建议。

简介：“他山之石,可以攻玉”。借鉴是一种学习方法和思维方式。从人类文明的发展历程来看,政治、经济、文化和科技,诸多领域都在借鉴中进步创新。在书法绘画领域,国内外都强调临摹、写生,其实质就是借鉴;在文学领域,古希腊先贤明确提出“文学起源于摹仿”,我国南宋的朱熹也一针见血地指出:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之。”

简介：网络发展状况统计报告显示,互联网普及率达到38.3%,网络日益进入寻常百姓家.“触网”成为时尚潮流,作为不断追赶潮流的群体,中学生的“触网”意愿更为强烈.面对这种状况,如何把网络引入思想品德课的教学中,使学生边“触网”边进行学习,与时俱进,进一步提高思品课的教学效果,是值得每位思品教师认真思考和探索的新问题.一年多来,笔者就此进行了初步的探索,围绕“网络环境下思想品德课的自主性学习”这一主题,建立专题学习网站,利用网络指导学生进行自主性学习,现把这一探索及笔者对此的一些思考与大家分享.

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简介：摘要体育，竞技精神是其灵魂，其中非常重要的一点是团队合作，即团队精神。有些体育项目虽然是“个人赛”，但也离不开团队的合作和支持，更何况更多的项目是在团队合作下完成的。初中体育教学，以小组的形式开展，让学生从学习初始就能够拥有团队合作精神，通过集体项目的锻炼来实现个人能力的提高，也学会做绿叶，去衬托，共同完成一个“进球”，享受集体荣誉。小组学习和其他学习方式有较大差异，这一点需要在教学中反映出来。本文笔者结合日常教学案例，提出几点初中体育小组学习的策略方法。

简介：摘要自素质教育推进落实以来，初中体育教学模式发生了显著性变化。初中时期学生行为的可塑性强，教师要立足于体育教材内容，运用多元化的教学方式激起学生运动的热情，使他们在健康轻松的环境中快乐学习，为后期的长远发展夯实基础。

简介：高中数学教学既要保证素质教学,又要兼顾应试教育.所以,教师在进行数学教学时不仅要拓宽学生的视野,同时又要加大数学教学内容的深度.教师在教学过程中尽心尽力,学生的学习状态却总是不尽人意.因此,中学数学课堂有效方法显得十分重要.本文以苏教版数学必修2第四章第一节的＂直线与方程＂教学内容为例,浅谈中学数学教学有效策略.

简介：摘要在新课程改革的大背景下，各学科都针对教学现状进行了一番调整，尝试运用不同的教学方法以改善教学，其中小组学习得到了广泛且有效的运用，在小学数学教学中也不例外，本文将结合自身的教学实践来谈一谈小学数学小组学习的策略研究。

简介：摘要在大学英语教学过程中对学生进行英语阅读策略训练,可以提高他们的阅读理解能力。本文作者结合日常教学进行训练,取得了较好的效果。对学生进行长期、系统的策略训练能够有效地改善他们的阅读能力,并带动听、说、写等英语技能的提高,从而提高他们英语四级考试的成绩。

简介：摘要合作学习在教学中被认为是一种极为有效的学习方式。本文探讨了在新课改背景下数学教学实践中合作学习的策略及反思，指出，在操作中要想有效地实现合作学习就必须科学地理解合作学习的基本内涵，把握它的精神实质。对改变学生的数学学习方式，推动新课程改革的顺利进行，具有十分重要的实践价值。

简介：摘要新课程改革以来积极倡导自主、合作、探究等教学模式，而实践证明，只有培养学生的自主学习意识，才能激发学生学习的主动性和积极性，保证学习活动顺利进行。本文以自主学习理念为依据，结合初中教学实际，对初中自主学习策略进行了探究。

简介：摘要《语文课程标准》指出“学生是语文学习的丰人，语义教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯”。自主学习是素质教育的必然要求，是培养创造型人才的必经之路，也是确立学生主体地位的具体体现。在教学中教师应该激发学生的学习兴趣，努力营造一种自主学习的氛围。让学生掌握一些自主学习的方法，提高学生的自主学习能力。

简介：摘要在中国，英语学习是一个颇受争议的话题，不少学生在校内校外均投入了很大精力，但我们的收效却并不理想。归根结底，是因为没有掌握科学的学习方法。本文从六个方面分析学习英语的误区，并讲解学习要点及方法。