简介：摘要：随着课程改革的不断深入，现阶段初中语文课程需要激发学生的自主意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方法。基于此，导学案被逐渐运用到初中语文教学当中，为研究导学案在初中语文教学中的应用，本文通过导学案的概述，分析导学案在初中语文教学中的意义，并研究其在语文教学中的应用策略。

简介：【摘要】导学案教学法是一种新型的教育方式，在提高教育教学质量方面能够发挥出巨大的作用。现阶段，农村初中语文教育者也在不断尝试将导学案教学法应用于自身的教育教学之中。然而由于存在诸如教学思想落后、学生个体差异被忽视等问题，农村初中语文教学中的导学案教学模式应用一直未能获得让人满意的结果。深入研究农村初中语文教学中导学案教学现状，设计优化导学案教学的策略提高农村初中语文教育的实效性已成“当务之急”。本文就此展开讨论，希望能够为广大农村初中语文教育者提供借鉴。

简介：摘要：新课程标准的持续推进，对中小学教学过程中的“提质”“减负”提出了全新的要求，通过导学案的运用，初中语文教学能够在有限的课堂时间内实现更高的效率。本文从初中语文教学中应用导学案的意义出发，探讨了导学案在初中语文教学中的应用现状，分析了采用导学案教学对于初中学生自主学习能力、课堂教学效率、课后总结反思以及教学评价效果等方面的影响，以期为提高初中语文课堂教学效果提供参考。

简介：摘要：作文是语文教学中的重点，也是培养学生语言组织和表达能力的重要途径，所以提高语文教学中作文教学的效率一直都是广大语文教师教学的重点，但是想要提高作文教学的效率需要教师创新作文教学的方式，不能采用单一的写作教学方式来提高学生的写作水平，而是应开展多样化的写作教学，使学生的写作兴趣得到激发，同时积累丰富的写作素材，这样才能真正提高学生的写作能力。所以初中语文写作教学中教师要注重教学方式的创新，以新的思想、新的方式、新的观念开展写作教学，使写作教学质量得到提升，推动初中语文写作教学改革。

简介：摘要：语文属于初中教育阶段三大主科之一。不仅如此，在日常的学习、生活中，语文同样占据着重要地位。因此，优化初中语文课堂教学具有重要意义。优化初中语文课堂教学不仅要教师精心设计与科学引导，而且也要学生积极参与和密切配合。要实现这一目标并非易事，需要长期的实践和思考才能完成，接下来本文将对此进行详细论述。

简介：摘要：文章简要介绍了学案导学模式的含义和特点，根据现阶段初中数学教学中存在的问题，提出加强学案导学模式的应用，并据此提出了一些应对之法供相关教师参考，希望对后续教学的开展有所助益。

简介：摘要：当前的新课改方针不断推行，使老师们不断改变现有的教育观念和方式，特别是在初中，不仅注重专业知识、技能的创新性，更应当注重学生自主学习研究能力与创新思维能力的塑造。因此，要对初中数学“学案导学”进行积极、科学的探索，并在"学案导学"教学模式下指导学生进行自主学习，使其能够达到更好的发展方向。

简介：摘要：我国历史悠久，积累了众多优秀的历史文化，学生可以通过名著了解中国历史文化，提升民族自豪感。另外，学生通过名著阅读丰富精神世界，开阔视野，提升自身的审美能力。教师制作科学合理的名著导读导学案能够帮助学生了解名著，从中获取知识，加深对名著的阅读体会，通过名著能够提升学生的思想品质，从而强化其综合素养。本文对语文名著导读导学案的使用进行研究，希望帮助更多人。

简介：摘要：传统语文教学运用分散式讲解方式，所耗费时间较长，单元整体教学以单元为整体，加强单元联系，降低教学时间，帮助学生更好掌握知识。本文介绍单元整体教学意义，并提出初中语文单元整体教学策略。

简介：

简介：摘要：阅读教学是中学语文教学的一个重要环节，它的实施既有利于提高学生的阅读和理解水平，也有利于培养学生的核心素养。因此，如何提高中学语文的阅读能力，一直是语文教师们关注和讨论的焦点问题。文章从理论上探讨了导学案在中学语文阅读教学中的运用。

简介：摘要：随着新课程改革，初中学数学教学越来越注重培养学生的独立学习能力，以此来强化学生的探究和思考意识，提升学生的数学核心素养。学案导学教学模式是一种全新的教学方式，它凸显教师的教学指导性，尊重学生在学习中的主体地位，有效的转变了传统“灌输式”的教学模式。所以，在初中数学教学实践中，教师要重视对学案导学教学模式的应用，并且积极的创新学案导学教学模式的应用方式，为学生提供一个良好的数学课堂学习环境。本文结合当前初中数学教学实践中存在的一些问题，有针对性的提出了有效应用学案导学教学模式的措施。

简介：摘要：在教学之中，导学工作和教学工作是一个有机的整体。所以，当老师在优化课程时，应该针对课程任务目标、学生理解、知识接受能力、教育条件等多方面的各种因素综合考量，并选择最积极可行的举措优化课堂。而身为数学教师，就必须认清肩上的任务，在不断提升自身师德水平的同时，不断加强自己的教育素质，并持续改善自身的教学水平。老师只有在钻研的过程中，才能发现最切合实际的解决办法，给孩子们创造一种安全和睦的数学课堂学习环境，并以此培养他们的兴趣与数理素质与综合能力，推动青少年全面身心健康的成长，本篇文章重点分析了初中数学导学的教学模式在课堂上运用。

简介：摘要：学案导学的模式，是以导学案作为教学纽带，以老师的启迪作为引导，以学生自主掌握为主题，以知识点形成为主线，与老师共同活动进行的一种教学方法。它能够最大限度地将学生的主体作用激发起来。在初中数学课程的教育工作中，其对调动学生的学习信心、调动其主体能动性，有着非常关键的意义，对老师在教学上比较深入地进行各阶段的教育工作，也极有帮助。

简介：摘 要：古文是当下语文学习的重要组成部分，也是教学的重点内容之一，对于我国的文化传承有着至关重要的作用。初中的语文重难点中离不开古文，对于初中生的文学素养有很大影响。但当下的众多教师在进行古文教学时仍存在许多问题，本文从九年级的古文出发，探究如何提高古文的教学水平。

简介：摘要：在中学语文教学中，要加强传统文化的渗透，有利于提高学生的人文素质和文学基础。随着时间的推移，他们的学习能力也会越来越强，能够更好地理解和感知课文中的内容和情感，所以，这是一个很重要的学习阶段。在这一阶段，要让学生接触到高质量的文本，让他们去了解更多的有文化的内容，这样才能培养他们对中国传统文化的认识，从而使他们的人文素质和文化底蕴逐渐地丰富起来。

简介：摘要：新课程教学改革工作的持续推进,也\促使初中语文学科教学工作不断发生改变，作文作为学生语文学科学习的重要组成部分，在实际教学过程中也应当顺应时代教育发展的需求对作文教学的方式进行创新和完善，为学生语言综合能力的提高与发展营造良好的语言环境。文章以新课改背景下，初中语文作文教学工作为主要研究对象，首先概述了新课改背景下语文作文教学的新要求，并在此基础上从作文教学实际现状出发对新课改背景下初中语文作文教学的策略进行了探讨。

简介：摘要：目前，在中国教育突飞猛进的发展下，提升中小学生在日常教学中的体验感和参与度，显得尤为重要。培养学生主动掌握语文基础知识的自主性和综合素质是每一个语文老师要学习和奋斗的方向。在教学中，应顺应时代发展的特点，为提高学生学习能力，强化学生学习语文的自主性和提高学生在课堂中的参与度，老师应该制定合理有效的课堂教学方案。其意义仍是通过导学式大单元教学模式来锻炼学生的语文思维和学习能力。

简介：摘要：伴随着教育体制改革步伐的持续加快，初中数学课堂教学模式需要进行进一步的革新与优化，进而达到更高的教学质量水平。学案导学教学模式就是在此背景下得以广泛应用的将其导入到数学课堂教学当中，对于增强课堂教学趣味性与高效性，体现学生的学习自主性，以及推动课堂教学成效具有着至为关键的作用与价值，也备受广大师生的青睐与好评。基于此，本文重点探究了学案导学模式在初中数学教学当中的应用策略，以供相关人士交流参考。

简介：摘要：新课程改革的不断推进，直接面向教师与学生，为适应教育改革的要求，教师需要就教学模式和方法进行适应性转变，学生则需要在教学实践中努力学习学科基础性知识并逐步培养出一定的自主性学习能力。这一点，是为了课程改革的内在需要，更是为了适应新形势下的人才培养要求。本文旨在通过就“学案导学”这一教学模式进行概念阐明，在分析当前初中数学教学中存在的问题，以及初中数学“学案导学”教学模式的落实路径提出几点切实的建议。