简介：

简介：基础教育课程改革的具体目标可以分为“课程设置”改革和“课程实施”改革两大领域。此次课改在“课程设置”改革方面做了大量“项层设计”的工作，形成了一系列的标准和规范。但是对于“课程实施”的改革研究．却是顶层设计和教育督导的薄弱领域。“课程实施”改革的典型中没有传统名校的身影。各地基层中虽然自发地涌现出一批“草根课改典型”，但是这批典型所建构的教学模式在反映教学规律方面存在局限，难以复制和推广。课程改革的理论界、教学研究机构和教育行政部门应该承担起课程实施改革的顶层设计与督导之责。

简介：室内色彩是室内总体设计中的一个方面,它不是只对天棚、墙壁和地面进行色彩设计,而是综合考虑构成室内整体的所有因素,甚至包括个性与文化等因素而进行统一的色彩设计和布置。

简介：摘要“数学分层作业设计”是指教师在设计作业时，根据不同层次学生的情况，设计出不同的、适合各类学生的作业，从而帮助、促使不同层次的学生都能有效地完成作业，通过不同层次的练习达到良好的学习效果。分层作业的设计研究，有利于学生兴趣爱好和个性的发展，促进了学生身心健康的发展。

简介：投资控制贯穿于整个工程项目的建设过程，“事前、事中、事后”控制相结合。采用限额设计等有效措施来控制工程建设投资，在保证质量的前提下，获取最大的经济效益是本课题研讨的核心。

简介：学习过程是由一个个学习活动构成的。设计与实施有效课堂学习活动,必然能提高课堂教学的实效。本文探讨了有效课堂学习活动的特征,并结合案例分析了如何围绕学习目标以及有效学习活动的特征来设计与实施课堂学习活动。

简介：摘要建筑工程项目中的限额设计是影响工程总造价的重要因素。文章分析了工程项目中投资目标值和限额设计的关系，探讨了限额设计的具体实施措施，并对完善限额设计提出了相应的要求，对提升企业的管理水平和经济效益有重要意义。

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简介：以陕西省省级精品课程《机加工艺方案设计与实施》为例，重新构建基于机械制造工作过程系统化的课程体系，制定科学、合理的课程标准，更新教学内容，改革考核方式等，以此激发学生学习的积极性，提高学生学习的效果，为培养符合社会需要的高技能人才做出更多的努力和尝试。

简介：教育的真正意义是学习者的心灵发生了变化，其本质在于学习者的生命提升，学习者发生变化的地方只在他自己身上，学习说到底是学习者自己的事。教师的核心任务，不是自己教，而是组织学生学，服务于学，即把教化为学，将可以交付给学生的尽量交付给学生，把可以由学生自主学的部分尽可能让他自己做。让学生先学，看看哪里需要帮助再适时地介入，此即“先学后教”。“先学后教”不仅是一种教学的模式和方法，更是一种教育的思想、教育的理念。在尝试探索小学科学“先学后教”的过程中，笔者认为，关键需做好“先学”任务的设计与实施。

简介：无论什么样的人才培养模式、课程体系、教学方法和手段，最终都要依靠教师去完成。而建立一支高素质的教师队伍，首先应对教师有一个全面地了解和正确的评价。因此，进行高职院校项目化课程教学评价研究具有十分重要的意义。从探讨教学过程中教师教学评价的重要性出发，分析高职院校项目化课程教学的特点和教学评价的主要方式，设计教师教学评价指标体系，并对项目化课程教师教学评价的实施提出了建议。

简介：摘要阅读能力的提高是一个综合的循序渐进的过程。不同年级应有不同的阅读达标要求，课堂上各阶段的阅读理解训练也应随之有所侧重。本文试图结合一节阅读课的具体安排，说明阅读课教学的正确策略。

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简介：摘要大学英语教学中，课外作业的设计与实施是整个教学工作的重要环节之一。本文从大学英语课外作业的设计、课外作业的批改及衡量标准等方面阐述了课外作业的实施对大学英语教学的促进作用。

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简介：在本科师范院校教学中，无机化学实验课是一门重要的专业基础实验课，它不仅是培养学生基本操作技能和科学素养的重要环节，也是培养学生创新精神和创新能力的重要途径。文章结合无机化学实验课教学的实践，总结了目前存在的问题，对无机化学实验教学进行了教学方法的探索，提出了开设设计性实验教学的具体做法。

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