简介：摘要:工程类实际问题是人教版七年级上册的内容，主要考查学生对于实际问题设元方法的掌握，学生需要从找寻题目中的数量关系入手，找出题目中的已知量和未知量，设出未知数，用含未知数的式子表示其他未知量【1】，并会判断哪一种设法更简便，在遇到实际问题时，如何简便设元。为此，教师需要灵活采用多样化的教学方法以引导学生攻克学习重难点。本文主要从情景化教学、问题教学法、列表法、层次教学法等做了阐释。

简介：摘要：解决小学数学实际问题既是教学的重点，也是教学的难点，而小学生的思维正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对于一些抽象问题的理解更加困难。如果我们教师盲目地从字面意义上进行分析，用一种相对苍白的语言来表达数量之间的关系，即使老师说得口干舌燥，学生也可能听不懂。

简介：　　摘要：数学学科与我们的实际生活存在着千丝万缕的联系，只有不断提高学生解决实际问题的能力，才能够让学生真正的消化吸收数学知识，彻底消除机械性套用公式的错误做法。所以，解决实际问题在小学数学教学中是一个居于核心地位的问题，更是每一个学生必须掌握的学习方法，只有这样才能够让学生将数学理论和实践联系成一个整体，促进学生解决实际问题能力的全面发展。本文将重点就小学数学教学中的实际问题解题策略进行探讨。

简介：

简介：摘要：本文将以七，八，九年纪的学生作为主要的研究对象，以如何在数学工程实际问题中快速设元作为主要的研究内容，通过上课，调查问卷以及测试的方式来了解当今初中生在初中数学工程类实际问题中解决问题的能力，从而以此来分析，如何提高学生在初中数学工程实际问题中的快速设元。课程中列举了一些实际的工程问题，让学生能够在实际情境中体会工程类问题的基本量的意义，了解如何简便设元，提高设元技巧。

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简介：摘要：如何培养小学生独立解决实际数学问题的思维能力，是当前新课程改革政策提出的重要教学要求。因此，教师必须积极认真地面对当前小学数学教学中的一些常见问题，不断加强和提高小学生的综合抽象思维表达能力，进而不断提高他们解决实际数学问题的思维能力。因此，本文着重探讨了，数学教师应如何注重培养数学基础较差的小学生的解决实际数学问题的能力。

简介：　　【摘要】随着近年来我国基础教育体制改革的深化，如何利用人教版小学数学教材培养学生的数学学习能力，健全学生的认知架构，成为当前小学数学教育者研究的重点课题。在笔者看来，在小学数学教育中，培养学生解决实际问题的能力是尤为重要的，教师要以身作则在引导学生全面学习小学数学知识的基础上，提高学生的数学学习认识，运用正确的教学方法和教学理念，使学生坚定自己的学习信念，树立正确的学习自信。

简介：摘要：设元法是解决初中数学习题的重要方法之一，它可以通过交换法简化一些复杂的问题，将非标准问题转化为标准化问题，促进问题的解决。初中数学有大量的试题和考型，在解决问题的过程中，要充分利用合理的思路和方法，简化和规范问题。设元法是解题过程中常用的一种数学方法，它在求解方程、不等式和函数的过程中被广泛应用，设元法的应用丰富了高中数学解决问题的思路，积极地为学生提供了多种解决问题的角度，能够帮助学生有效地整理出问题中的各种情况。

简介：摘要：普通高中化学课程与义务教育化学课程，是落实教书育人根本任务、发展素质教育、弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要载体[1]。本文以《难溶电解质的溶解平衡》的为例落实对学生解决实际问题能力的培养。

简介：摘要：在九年义务教育阶段，学生在数学的知识海洋中遨游时，实际问题会始终伴随着学生的整个学习过程，当学生面对实际问题时，首先面对的是如何快速理清题意，读懂题目，也就是审题。因而，我们需注意提升初中生实际问题的审题能力。

简介：摘要：随着现代化建设的发展迅速，我国经济社会高速发展，城市化加速推进，带动了全社会用电负荷快速增加，电网建设项目数量和投资规模同步增长。下面分析电力工程技改管理问题。

简介：摘要:学习不是死记硬背的过程，而是持续探索的过程。初中数学有相关的问题解决技巧，不仅可以让学生更好地理解所学知识，还可以提高学习动机。学生掌握着探索数学知识的主动权。本文针对当前的初中数学工程初中数学工程实际问题进行了相关的探究，并提出了设元的解题技巧，希望可以对广大教师今后教学有所指导。

简介：摘要：数学的学习是看待结果的,但注重过程更重要,它教会学生面对难题应该持有的态度,提高他们分析、解决问题的能力。这篇文章主要说明教师从读、听、说和写中来引导学生解决问题的过程。

简介：摘要：在二次函数学习的过程中，我们需要以数学知识来解决现实生活中的问题，所以在学习时务必找清变量，通过建立数学模型来增强二次函数的运用，提高生活中现实问题的解决效率，这也是以对数学知识的学习，为生活服务理念的实现。

简介：摘 要：用分数乘除法解决实际问题的方法很多，不仅要把握好实际问题题型探究的策略：培养学生尽快找准单位“1”，从确定对应入手找出解题方法；还要把握好用分数解决实际问题的解题思路和探究的策略：画线段图进行分析题意，利用数量关系式解题，列方程解题，利用“归一法”解题，为学生渗透变换思想。

简介：摘要：工程类应用题是初中数学比较关键的一部分，同时也是比较有难度的一部分。初中生在做题过程中无法清晰的理清两边对等关系就无法将工程类应用题正确的解答出来，而工程类应用题整体来讲，所给的信息是比较模糊，这让很多学生在做题过程中遇到了问题，常常出现教师带着一步步解答能够做出题目，但自己遇到相似题目后往往还是无法入手，实践能力不强等情况。对此，本文对初中数学工程类实际问题设元策略进行了研究，分析了教师和学生在学习当中遇到的困难，并对学习困难进行了研究，给出了相对的策略建议，以便促进学

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简介：摘要：数学知识与人们生活是紧密联系的，运用数学知识解决生活中的实际问题是数学教学的最终目的，加强学生数学运用的能力不仅可以有效激发学生的学习兴趣，也能加强学生实际生活能力。

简介：摘要：当前社会经济不断发展下，我国社会经济高速发展下，城市化加速推进，带动全社会的用电负荷快速增加，电网建设项目数量、投资规模呈现同步增长。本文主要从作者工作经验入手，分析电力工程技经管理存在着的问题，并且提出解决措施。