简介：在教师队伍中，女教师占了多一半，我也是其中一位。我们女教师在自己平凡的岗位上默默奉献，虽然没有做出惊天动地的事，但我们依然可以自豪地说：我们都是最美女教师!

简介：在人类社会中,女性占据不可分割的一半,也是人力资源不可或缺的组成部分。在最近几年,高校女教师比例不断提升,无论是教学岗位还是科研项目,都发挥了重要作用,逐渐成为部分高校的顶梁柱。但是作为高校的女教师群体,因为特殊的身份,很多时候,因为社会与家庭赋予的诸多希望,反而导致女教师形成巨大的心理压力,面临严峻的情感危机。久而久之,就会影响到高校女教师的职业发展,所以,本文针对高校女教师职业发展受到阻碍的原因进行分析,提出建议,希望帮助女教师走出困境,为高等教育贡献自己的一份力。

简介：摘要女青年教师已经成为学校的中坚力量，面对职称评审的条件与指标限制、末位淘汰制、竞争上岗、绩效考核等多种竞争制度，大多数都感到压力大。学校是女青年教师学习和工作的主要场所，直接影响到她们的心理健康状况。学校要强化管理体制改革，逐步完善女青年教师健康成长的校内保障系统。

简介：全面二孩生育新政出台既增加了每个家庭的生育选择自由,也让生育主体多出一份生与不生的纠结。针对高校女教师这个生育群体,在描述她们主要生育贡献的基础上,具体探讨她们在二孩生育政策背景下的生育挑战与应对的结果表明,高校女教师的二孩生育其实是一个社会工程,是一种涉及到文化变迁、制度改革、职场和家庭领域男女性别关系调整等多层面、多方位的共建共享过程,所以需要多种社会力量合力的全面释放与支持。

简介：近代中国教会大学教师群体中存在大批外籍女教师。她们不远万里纷纷涌入华夏大地并长期执教于中国的教会大学，在近代中国的高等教育、近代中国的女性教育、女性观的觉醒、中西文化交流等方面都作出了不可磨灭的贡献。探其原因，既有个人与社会背景，也有历史与现实的抉择，更有客观原因与主观因素的影响。具体而言，一是纷繁多样的个人原因；二是世界范围内福音复兴运动、学生志愿海外传教运动及西方基督教女子社会改革运动的推动；三是中国社会对教会态度上的变化及高等教育发展的需求；四是女传教士前辈们兴学经验的传承与激励。

简介：近日，在微信朋友圈传着一则招聘信息：福建某市的集美滨水学校因为若干名老师请产假。特向社会公开招聘临时顶岗老师数名。记者调查发现，今年年初二孩政策全面放开。年底迎来了“二宝”生育高峰期。目前，该市不少学校出现因老师休产假而导致人手短缺现象。

简介：夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》中，洛伍德学校的所有者勃洛克赫斯特先生这样描述他的办学目标：“……我培养这些姑娘的办法，不是让她们养成奢侈和骄纵的习惯，而是要她们吃苦，忍耐，克已。”

简介：26岁那年,她患上几率为百万分之一的视网膜色素变性。很快,命运把她罩在了黑色的网中。她不仅没有被黑暗吞没,反而活出了前所未有的光彩。凭着超人的毅力,她不仅教出了语文中考状元,还写出两部长篇小说。此外,她用微薄的工资帮助了许多贫困生,很多心理有问题的农村孩子在她这里打开了心门。她叫刘芳,系贵州山区的一名盲人女教师,被誉为＂大山里的海伦·凯勒”。刘芳说，她将继续用手中的笔讴歌山村教师，而在有生之年，她也将为山区教育燃尽最后一丝烛光。

简介：女教师职后人力资本投资是自身发展的需要,也是提升高等教育社会价值的要求。本文从揭示女教师发展受限的原因入手来研究女教师职后人力资本投资,首先分析了女教师人力资本投资的特点,其次指出了社会角色定位、个体认知局限、管理制度滞后等因素在影响高校女教师职后人力资本投资,最后从个体、学校和政府三个角度提出促进高校女教师人力资本投资的建议。

简介：高校女教师是高校师资队伍的重要力量,这个群体既有一般职业女性的职业/家务双重角色行为特征,又有高校教学与研究的职业时空行为特征。基于韩山师范学院女教师的调查数据,对不同学历、不同年龄段、不同职位的女教师日常活动的时空行为进行分析的结果显示,接近60%的女教师工作日的工作时间在301~480分钟之间,19%的女教师工作时间在480分钟以上。60%的女教师在工作日的家务时间超过60分钟。女教师休息日的家务时间大部分人在60~180分钟之间,最高达360分钟。教授在工作日的工作时间普遍高于480分钟,在休息日的平均工作时间也要高于其他职称的教师。此外,女教师都有夜间工作的特点。总体上看,女教师休闲和娱乐时间较少,但是寒暑假期间女教师的活动空间范围明显增大。

简介：

简介：教师在教学中起着非常重要的作用,他们的素质和综合水平直接影响着学生们的学习水平,而对于农村的小学数学教师而言,他们的素质水平更应该值得重视。新时代的变迁,课程的变化以及孩子们的特异性。不得不要求我们这些新教师要有更突出的特点和相应的素质。本文通过自身几年的经历,总结出了几点要点以及提高的方法。

简介：现有研究表明：幼儿园、学校、家庭三方的有机配合是解决幼小衔接的关键途径。但在现实中，我国的幼小衔接工作不容乐观。原因有二：一是家庭文化差异、家长水平高低以及幼儿园和小学的性质不同等诸多因素严重制约了三者配合；二是在现行教育制度下，幼儿（小学生）接受有效教育的绝大部分时间仍在幼儿园（小学），因此，幼儿教师和小学教师实际上是幼小衔接工作的真正具体实施者。

简介：小学全科教师是近几年来教育领域的热点研究问题。文章以小学全科教师为研究对象,通过对＂中国知网＂关于全科教师文献的分析,梳理了全科教师的涵义及其培养相关内容,探索小学全科型教师研究的发展脉络,更好为小学全科教师的研究提供参考。

简介：摘要教师的反思对于优化课堂教学和提高学生综合素质方面具有巨大推动作用，作为一名小学数学教师，作者感触颇多。特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探讨，以期为学生综合素质提高和课堂优化进献微薄之力。

简介：在教师语言中，评价语言有着判断、指引、激励的功能，对于学生自信心的建立、学习主动性的发挥和创新潜能的开发以及身心发展起着尤为重要的作用。如何使教师的评价语言发挥其更大的激励功效？结合教学实践与个人思考，我认为应注意以下几个方面。

简介：

简介：课堂控制是教师为实现课堂教学目标,对学生行为进行有意识引导、约束和调整的过程。小学教师课堂控制存在"知高行低"、相关知识与技能的习得缺乏系统支持的问题,初任教师与成熟教师也各存在不足之处。促进小学教师课堂控制科学化需要做好职前职后教育一体化,切实关注初任教师成长困境与成熟教师的职业懈怠;教师应创建和谐的课堂教学氛围,对学生因材施以合适的课堂控制策略,理论与实践结合。

简介："‘全面二孩’政策实施后,四年级12个班,这学期就有8位教师怀孕,其中两位需要请假保胎,其他几位也很难像平时一样承担教育教学任务,如果不能及时补充教师,就很难正常运转。"近日,山东省寿光世纪教育集团分管小学部的副校长毕英春为此颇为头疼。

简介：课堂互动教学要将学生放在第一位，并且在互动过程中做到双方互相尊重，共同发展。这种在学生与老师之间建立学习联系的教学方式更容易使学生学到更多有用的知识，还可以丰富学生的知识。