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  • 简介:  考场作文的写作与一般的文学作品的创作有很大的差别.首先,它有着特定的场景限制、时间限制、写作要求限制、阅读对象限制等等;其次,它的目的在于展示学生写作水平,选拔人才,而不在于艺术欣赏.……

  • 标签: 作文巧 巧训练 考场作文
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  • 简介:【摘要】小学语文部编版的教材中,有很多文质兼美的“长文”,教学时要结合单元语文要素巧妙训练,要深入挖掘文本的内涵加以拓展,要根据学生实际大胆取舍,还要采取多种方式激发学生兴趣,才能省时高效,收获长远。

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  • 简介:摘 要:《语文课程标准(2011版)》明确提出,语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。新的语文教材给予教师和学生广阔的发展和创造的空间,具有很强的开放性。文本包含很多有价值的语言训练点,只有认真挖掘、钻研教材这些训练点,积极地实现学生、老师、文本之间的对话,才能引领学生一步步深入文本,品悟文本内涵;超越文本,拓展学生创新思维空间,培养学生创造性地理解和运用语言的能力。

  • 标签: 挖掘,价值,语言训练点,深入文本,品悟内涵,培养语言能力
  • 简介:摘要“课堂练笔”现已成为语文教学的一道亮丽风景线,但往往也被阅读教学打乱,被挤占,让写作教学始终处于边缘化的地位。我认为语文课随堂练笔是提高学生写作水平的有效途径。语文课随堂练笔旨在研究教材和学生,在进行语文阅读教学时,采取合适的方式,找准契机,引导学生在课堂上巧妙利用有关阅读内容进行的一种写作训练,融读写为一体,以读促写,以写促读。让学生进行随堂练笔,在获得知识的同时,提高了学生的写作兴趣和能力。

  • 标签: 课堂巧练笔
  • 简介:摘要本文依据课文体裁的不同,就读写结合的策略方法作了一些尝试,力求找到一条能够提高农村学生阅读和写作水平的有效途径。

  • 标签: 体裁特点 读写结合 课文范例
  • 简介:我们生活在一个丰富多彩的世界中,生活中的许多问题可以用数学知识解决,所以我们要学会观察生活,善于用数学的眼光看问题,然后再用所学的数学知识解决问题.下面各题说明如何利用绝对值解决生活中遇到的实际问题.和同学们共同体会绝对值在实际生活中的应用价值.

  • 标签: 生活问题 绝对值 专题训练 利用 观察生活 实际生活
  • 简介:的裁缝店已经开了3年,店铺虽然不大,可生意却非常红火,你瞧!她这不正忙着要扩店、招工呢!心灵手巧,是当地远近出了名的.这裁缝做得是有声有色.用一个“好”字形容,那是一点也不夸张.在当地谈起,可谓是无人不夸,无人不跷大拇指啊!

  • 标签: 数学教学 中学 几何 三角形
  • 简介:人们常说“:察其言,观其行。”言和行,重在行。小学生的品德总是以道德行为来表现的。多年来的探索也让我们认识到:儿童的道德行为只有通过不断实践,才能内化,由此逐步稳定下来,成为他们的道德品质。小学《品德与生活(社会)》教材中就有许多关于道德行为规范要求的内容,因此,抓好此部分内容的学习,对于优化品德教学,提高课堂教学实效,具有十分重要的意义。道德行为训练正是基于此考虑而倡导的一种品德学习方法。那么在日常教学中,教师又该如何组织和开展这部分内容的教学呢?本文试图从以下三方面进行探讨。

  • 标签: 道德行为训练 品德与生活 教学实效 道德行为规范 学习方法 道德品质
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  • 简介:良好的音准能真实准确地还原音乐作品的形式美和思绪美,给人以悦耳动听的美好体验,就像一把钥匙,能够打开合唱艺术的大门,是实现合唱教学目标的重要保障。因此,在合唱教学中,可运用有效的方法与辅助手段,进行音准训练,以达到和谐歌唱的目的。

  • 标签: 音准 训练 和谐 教学目标 音乐作品 形式美
  • 简介:摘要英语作为一门语言,其自身属于文化的一种,从属于文化,又无处不在的体现着文化。学习一门语言,就需要了解语言所体现的文化和所属于的文化,只有这样,才可以形成良好的文化语言思维。高中英语写作教学中,积极开展思维训练是十分关键的,从而通过这样的思维,进一步提高写作教学的有效性。应该在教学工作开展进行的过程中,积极锻炼学生的英语学习思维,开展思维训练。本文就高中英语写作教学中的思维训练做简单的分析和探讨。

  • 标签: 高中英语 写作教学 思维训练
  • 简介:“旋转”变换是图形的基本变换之一,它可以改变图形位置,但不会改变图形中线段的长度和角的大小.所以可以应用这一性质对某些需要变换的图形进行适当的变换,从而找到解决问题的途径.那么如何应用“旋转”解题呢?本文结合以下几个例题加以说明。

  • 标签: “旋转” 解题 图形位置 应用 线段
  • 简介:1.动物学校举办“填”比赛,题目是:把1—10这10个数填在图中的圆圈里,使每边的数相加的和分别等于18、19、20、22。老师要求每个参赛者任选一个结果在图中填数。

  • 标签: 巧算 参赛者 学校 个数 老师