简介:摘要:小组合作学习是基于新课改理念而诞生的全新教学策略与育人模式,其旨在以学生彼此之间的合作、互动、协作为铺垫,以达到合作共赢、互促并进的目的。而初中英语学科所独具的交际性、工具性功能,使得小组合作学习的应用,显得更为必要。而且,在小组合作学习的过程中,学生之间的交互、分享、必将更为充分,教学目标的达成、教学效能的提升、教学模式的变革自会逐步实现。因此,教师在开展初中英语教学时,应加强对小组合作学习的应用。并通过对合作小组的科学划分、合作目标的有效设定、合作指导的适当渗透,从不同层面来调动学生的合作热情。让学生在合作、互助、共享中实现共赢、互促、并进。以达到增进师生、生生之间用英语进行交流,开展学习的目的。来实现对初中英语教学模式的变革与创新,以深度塑造学生的核心素养,来助推学生的全面发展。
简介:摘要:反思素养的培养,是教师科学施教不可缺少的人文素养。本文以培养学生探究能力为目的,在培养兴趣、理性反思等方面对小学教学的教学设计和多媒体教学手段恰当应用进行有效地尝试,取得了良好的教育、教学效果。
简介:摘要:著名教育社会学家谢维和教授认为德育和智育的分离是当今教育最大的不幸。现如今,学校逐渐重视德育与智育的统一,从原来德育为先的理念到现在立德树人教育观,体现出基础教育正在把修养品德与学习知识相结合,实现德智同行。本文主要从小学阶段进行剖析。