简介：

简介：总结物理系一年多来的微格教学实践情况,提出开展微格教学应注意的问题及解决方法。

简介：摘要：微课教学的主要形式是同视频的方式进行教学的，微课视频中可以将碎片化知识整合到一起，微课视频中包括教学的方案、教学的内容和教学练习等教学资源。然而微课有不同与传统的教学模式具有简短精悍的特点吸引学生注意力的特点，微课主要以单个的知识点为主，可以通过视频的方式让学生进行课前预习、掌握重点或者进行课后练习，促使学生可以更好更为深刻的学习。本文对微课在初中语文教学中的实践策略进行了分析和阐述。

简介：【摘要】孩子有一百种语言，一百种想法，一百种思考、游戏、说话的方式，就有一百种倾听、想象、表达的方式……这使“早期阅读”成为社会关注的热门问题，幼儿园也普遍开设了“早期阅读课程”。国家教育部在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，也第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。”由此可见，对幼儿进行早期阅读时很有必要，也很有意义。

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简介：摘要近年来社会经济及网络技术的高速发展使得微电网使用范围进一步扩大，微电网可以实现对分布式电源的合理利用，为配电网有效运行及发展奠定一定基础，所以微电网发展受到很多国际学者的关注。微电网在不断被广泛应用及时间中发现很多问题，文章主要对微电网在实际发展过程中的通病进行详细分析，并针对性的提出相关措施。

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简介：文章探讨如何基于微信平台进行视频新闻英语微课的设计和实践,以及各位教师同行如何应用＂欣闻世外＂这一微信平台来设计不同的英语课程,拓展英语课堂,并布置相应的英语新闻视听训练,从而达到开拓学生知识面、提高语言素养和人文素养的目的。

简介：摘要：一直以来写作在初中语文的教学中中都扮演着很重要的地位，特别是新课标实施以来的不断推进，对初中语文教学中写作的教学和实施训练都提出了更高的要求。微写作不但能够调动学生的参与性更能够使学生积极的融入教学实践，帮助学生累计课外素材，为写作锻炼良好的基础，因此教师在教学是应该注重微教学的展开。本文将针对初中语文中微教学的实践展开讨论，促使学生能够更好的发展。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展，微课作为一种新型的教学方式凭借着其短小精悍、见微知著的特点在教育领域迅速“流行”起来，并且已经被越来越多的教师和学生所接受，可见微课的发展空间十分广阔。

简介：摘要现代外科最重要的内容之一就微创理念，但是对于微创理念的内涵和外延，外科界一直存在不同的观点，在争议和讨论的过程中，微创理念不断的丰富，在此基础上，微创技术也得到了较大的进步。现代外科的必然走向是微创，创痛外科的地位和作用的重新界定是现阶段外科医生面临的一个问题，必须客观和理性的进行思考。因为传统外科的再定位对外科的发展具有重要的影响，也对微创技术的发展和使用具有重大的作用。先本文就普外科微创理念与实践进行探究，仅供交流借鉴。

简介：通过对Ф2．2m×6．5m旧球磨机内部结构的改造和研磨体级配及装载量的调整，稳定生产比表面积为420～450m^2／kg的矿渣微粉，取得了较好的效果。

简介：摘要：在新时代背景下，微课程以信息技术为基础，利用视频、动画、图片等多媒体资源，拓展课堂教学内容，激发学生的学习内驱力，有效提升课堂的教学质量和教学效率。在德育教育体制改革进程中，微课程活动具有便捷性和创新型，在高中阶段的德育教育中，教师尝试将传统的讲授法教学模式摒弃，采取微课程的全新教学模式，在提升学生学习兴趣的基础上，顺应新课改的教学要求，引导学生在微课程学习中形成正确的道德观念和思想品质，以满足高中生的德育要求。本文结合德育改革，探究在高中德育教学中的微课程应用。

简介：尝试从社会学与哲学的不同角度谈实验与实践的区别与联系，并由此得出微格教学是带有实践性质的实验教学，这样的界定有助于微格教学的开展与管理。

简介：摘要随着我国改革开放，我国开始对知识教育进行了大规模的改革，各个高校的学习都在不断地进行改革，而“微课”成为了目前为止较为普遍的教学方式。本文将简单介绍微课教学模式的实践与研究。

简介：摘 要：实践活动包括了学生在理解数学知识形成，建立数学概念过程中亲自开展的动手、动脑、动口等所有活动，贯穿于学生进行数学学习的始终。实践活动也是学生提升数学综合素养的重要基础，本篇文章即将去分析小学数学实践活动的界定以及其重要意义。

简介：随着移动信息技术的迅速发展与普及,微课程成为网络学习的重要学习资源,而移动学习背景下微课程的开发和利用就显得十分必要。微课程的制作有严格的要求,选题要目标明确;时间要短小精悍;语言要准确简明;结构要紧凑完整;交互要注重细节,大多以视频为主。完成一件好的微课程制作,要选准题,写好脚本,完善前期准备工作,然后着手制作和调试,使其能达到良好的使用效果。

简介：以《如何得到发酵产品菌种》为教学案例,结合微课教学的特点,浅谈微课在研究生教学中的应用及教学功能。

简介：摘要：在初中数学课堂中运用微课，不但能快速将知识传授给学生，还可以培养学生独立思考的习惯，在课后能够帮助学生及时、随时复习课堂知识，增强课堂教学效果。但是在实际应用中仍有很多不足之处，应引起教师的高度重视。

简介：摘要：当前，思明区作为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”的实验区，身处其中，我园也承担着福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题《微课程在幼儿园主题活动中的设计与运用》。课题立项一年来，我园始终追寻儿童视角，鼓励教师选择适于幼儿发展的生长点，寻找合适的教学支架，构建相应的微课程。通过一次次的研究学习，教师们逐步走出微课程设计的困境，融会贯通，实现了微课程的技术突破。