简介：摘 要：计算机动画设计和制作专业有一门核心课程，就是游戏原画绘制课程，这门课程是围绕动漫行业培养原画设计师，以市场为导向。本文在教学过程中结合实际情况，通过对当前阶段游戏原画绘制、课程教学存在的问题进行分析，提出有效的微教学设计策略，帮助教学得到全面落实，增强学生的课堂主动性，帮助游戏原画绘制微教学取得突出的进步。

简介：摘要：随着科学技术进步不断发展，微课教学模式逐渐占据新潮，促进初中美术教学的更新发展。微课教学主要体现在网络技术运用，多媒体技术制作动态视频等方面。微课教学不仅可以带动学生们的学习兴趣点，还可以辅助教师提升课堂教学质量，实现教学目标。本文基于微课在初中美术教学中的实践展开论述。

简介：摘要：微信短视频作为社交平台的短视频产品，微信视频号从诞生之日起就备受业界关注。它自带社交属性，潜在用户数据巨大；同时，依托于微信客户端，它的观看及分享更便捷直观。种种特点，与网络课程的实践教学相融合，进一步提高教学活动的有效性，让每一位学生都能借助新媒体短视频时代，充分发挥自己的想象力和创作力，从而在教学活动中变被动为主动。

简介：摘要：作文是小学语文教学中的重点及核心，对学生的个性化成长及发展具有关键的影响，传统的写作模式有很多不足，不利于学生的自主写作，使学生出现了消极应对的情绪。在新课改背景下，许多教师开始结合已有的教学经验重新审视自身的教学行为，以微课资源的合理开发及高效利用为基础，逐步改革传统的教学模式，让学生能够产生耳目一新的感觉，进而自主自觉地完成不同的写作任务。与其他的教学板块相比，作文的难度系数偏高，十分考验学生的综合素养以及理解能力和表达能力。

简介：摘要：所谓“微课”，是指以短视频为主要载体，突出对课程重点知识进行集中讲解和多元表现的一种授课模式，是课堂教学和信息技术高度融合的产物。小学生正处于身心发育的初级阶段，这就意味着他们普遍具有两大特点：首先，对外界信息的获取和处理具有浓厚的感性色彩，不善于也不乐于学习抽象性较强的理论知识；其次，注意力容易分散，无法保持对课程知识内容的全程高质量学习。基于此，对基于微课的小学语文习作教学实践进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，教育形式和教学方式也逐渐趋于多样化，其中微课这种新型教学方式在教学中得到了广泛的运用。微课是以流媒体形式展开的，围绕课堂某一知识点或者教学环节开展得简洁完整的教学活动，它既包括视频教学，也包括教学素材、测试练习以及教学反思等教学资源。将微课引入到初中科学教学课堂中，促使教师对教学方法进行优化创新，既可以让那个学生更加直观地理解知识点，也可以有效地提升教师的教学效率。

简介：摘要：随着时代的进步，以及互联网技术的兴起与发展，微时代也随着互联网的不断发展而应运而生，同时在教育领域也出现一个新生事物——微课教学。目前信息技术的应用已经涉及到了小学教育这一方面，使信息技术的教学也走进了小学的课堂之中，在微课这一新生信息技术应用到小学教育以来，就展现了它精悍、短小、指向性强等多个优点，它独有的创新性的教学模式，符合现代小学生对于教育教学上的需求，可以体现出小学生在学习中的主体地位，不仅提高了小学教师在教学上的质量，更重要的是提高了小学生学习的兴趣以及积极性，提高了学生的学习效率。在小学信息技术教学方面应用微课，这是时代进步的要求与需要，也给小学信息技术的学习带来了极大的教学价值。

简介：

简介：摘要：随着时代的发展，教育不断改革，现代化的教学方式不断涌现，微课便是其中之一。在中职印刷专业课程中引入微课教学具有重要意义，可以显著的提高教师教学质量，巩固专业知识。所以中职教师必须具备制作微课的能力。本文首先对微课进行了概述，然后提出了微课制作策略。

简介：摘要:微学习这一教学手段己经逐步被广泛运用到基础教育的各个领域，尤其是在英语、体育、数学等学科中运用较为广泛，并产生了一定的影响。探索其在小学器乐教学中的应用方式是目前急需关注的一个问题。器乐教学对激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力都有着十分重要的作用，所以探索小学集体器乐微学习教学模式对于小学音乐教育有重大意义。在微学习理论的指导下，使用新型的现代教学手段在学校进行音乐教学实践，理解音乐新课程的基本理念，探索高效、快乐、创新的音乐课堂是我们每一个音乐教育研究者应该关注的问题。

简介：【摘要】立德树人，德育为先，2018年起，我校发起“德育小讲坛”德育实践，以期实现以小见大，寻找日常德育工作价值突破口。2022年9月，基于“三情”的德育“微讲坛”课题研究实践，锻造德育模式就此拉开帷幕。本文笔者结合一年来“德育小讲坛”实践，结合案例，剖析“微讲坛”开展路径。

简介：摘要：小学数学实践性课程指的是让学生们利用作业的方式，去了解课堂上接触的数学在生活中的实际应用情况。以实用性为行为特点的小学数学，融入了日常生活的方方面面，而这些实际也给学生搭建了联系小学数学和日常生活的桥梁。数学实践性作业设计在小学数学教育中十分关键，因为它可以切实训练小学生形成独立的操作意识与行为，以开发其聪明才智，并充分调动学生的创造力。所以小学数学实践性作业设计必须以贴近实际生活，充满兴趣，追求创造性为目标。

简介：摘要：数学实际操作是一门新兴的操作方式，兼具活动性、开放型、兴趣、探究性等特征。数学的实践性作业填补了学校传统作业形式单一、教学内容单调的缺陷，有助于开阔学生的思维，培养的社会实践能力。但是学校当前在怎样正确安排实践性作业领域还存在不足，从而使得学校产生了一系列难题，如我们对实践性作业认知不到位、对实践性作业的难易估计能力不够，缺少教师对实践性作业的检测与反映、学生考核形式单一、缺少实践性作业内容丰富等。

简介：摘要：小学数学实践性作业微体系就是重视优化和创新作业形式、内容，从而最大限度提升学生数学思维和实践能力等综合素养，实现新时代教育下学科育人的教育目标。本文首先阐明了小学数学实践性作业微体系建设的积极意义，有进一步提出了其建设的有效措施。

简介：

简介：摘要：“整本书阅读”是提升学生阅读能力与理解能力的关键路径。本文提出，在任务群视域下，整合单元教学资源，创设单元情境，设计单元任务群，实施整本书阅读，并结合实践案例阐述如何整合教学资源，确定教学目标，设计大单元与整本书融合的实施任务。

简介：摘要：对于LED来说，在照明色彩上比较鲜艳，可以动态变化，电路设计比较简单，使用期限长，运行稳定，无毒无害，满足国家提出的环保要求。在城市照明工程中，LED在其中应用有着明显优势，发展前景好。基于此，本文就以LED为探究重点，进一步探讨LED在城市照明工程的应用实践，具体内容如下。

简介：摘要：随着高素质人才培养目标的不断明确，体育学科的教学地位得到了相应的提升，其有效促进了体育教学研究工作的合理推进。在此期间，大批体育教师结合日常教学工作对于影响体育教学水平的因素进行了分析与解读并提出了相应的优化建议，希望合理促进新时期中国体育教学工作水平的持续拓展。

简介：摘要：对于LED来说，在照明色彩上比较鲜艳，可以动态变化，电路设计比较简单，使用期限长，运行稳定，无毒无害，满足国家提出的环保要求。在城市照明工程中，LED在其中应用有着明显优势，发展前景好。基于此，本文就以LED为探究重点，进一步探讨LED在城市照明工程的应用实践，具体内容如下。