简介：摘要微课应用于教学之中，它发扬了传统教学的情境引导，细微切入，愉悦学习的大教育理念，更加有效地驱动学生学习物理知识的热情，在耳闻目睹自主学习，从而让更多的感官参与学习过程，是学生学习的最高境界．然而微课仅仅是浩瀚课堂教学的一朵浪花，它代替不了教师“授之以渔”，也不可能完全占有课堂的全部，微课只是给学生提供一个更快捷、更高效学习的平台罢了．唯有用活微课辅助课堂教学，才能创设高效课堂。

简介：摘要：微教研作为一种小型网络教研模式，能够打破传统教学模式的束缚，充分满足教师的教学需求。随着信息技术和教育的发展，各种先进的信息设备已经被广泛应用于教育领域，为微教研模式的实践提供了基础条件。为了提升微教研模式在幼儿教育中的有效性，幼儿园教师应当加强对具体应用策略的研究，努力增强自身的教育能力。

简介：2013年新修订刑事诉讼法的颁布实施，为侦查工作提出了新的要求和挑战。微表情是一项新的侦查技术和方法，可用于侦查实践中的测谎、甄别供（陈）述真伪等，有利于防止侦查人员先入为主，改变以往办案中过分依赖经验、直觉、感觉等主观意识的局面。调查访问、询问和讯问中运用科学、系统的心理学理论和原理，可以有效提高工作效率，切实、充分保障人权，同时也对于从根本上预防和遏制刑讯逼供以及冤假错案的形成具有重大现实意义。

简介：摘要随着信息技术的飞速发展，微信、微博等媒体平台逐渐融入人们生活中。随之而来的“微写作”这一新型的写作方式也在语文教学中不断得到广大语文教师的认可，微写作在部分省市的中考题中也相继出现。从微写作教学现状入手，提出微写作的教学策略，以期寻求合适的教学方法，不断提高学生的写作技能。

简介：摘要:在微观时代，意识形态沟通和传播的新方式对高中道德教育提出了新的要求。高中教育在“以美德育人”的概念下，高中教育要以微时代的环境为基础，道德教育要通过学生的文化知识学习和日常生活的各个方面来实施。因此，本文从微时代高中道德教育存在的问题开始，从创新道德教育概念、改变道德教育模式、重视师生互动、优化道德教育资源的角度，本文提出了在微时代高中构建道德教育体系的若干策略。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，人们的生活发生翻天覆地的变化，新媒体的出现，打破了传统信息传播模式。随着智能手机以及平板电脑的普及，人们越来越依赖应用手机和电脑来获取自己想要的信息，大家不再是单一的被动接收信息，而是在网络上可以自主的搜索观看信息。现如今的大学生们都是通过手机和电脑上网来获取信息的，大学生本身就喜欢追求新鲜的事物，而新媒体的多元化满足了当代大学生的上网需求，同时新媒体以其自身四通八达，传播速度快的特点，成为了大学校园中发布信息的主要载体，在校园中为广大学生们提供服务[1]。

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国教育模式也在发生转变。如今微课被广泛的应用在教育领域中，微客本身具有许多优势，其短小精悍而且具有共享性，学生在学习的过程中能够有效打破传统学习模式受到时间和空间的限制，随时随地下载微课内容来进行高效学习。在高中阶段，学生不仅要承受较大的学习压力，同时还要面临一定的升学压力，这就直接导致学生每天都需要承受比较大的心理负担，如果教师在教学过程中仍然沿用传统的教学模式，将很难提高学生的学习效率，同时学生还会产生一定的学习抵触心理，这对学生的成长发展会造成较为严重的影响。

简介：摘要

简介：借鉴中医针灸之原理,顺应当今微产品互动性强的特点,在关键处着力,以小而精、小而准的微专题进行初中化学复习,固其根本、浚其泉源,使复习有见微知著之效。

简介：摘要：近年来，随着社会的高速发展，我国的电力系统的用电负荷也在不断的增加，社会对电力的需求也在日益提升，同时广大人民群众的用电需求也呈现出个性化和多元化的发展趋势。随着电力行业的不断发展，农村新能源微电网建设也逐渐得到推广，加强农村新能源微电网的研究和建设，不仅可以缓解社会发展对电力发展的需求，而且还能加强对新能源的开发和利用，对于促进农村能源结构的改善以及实现节能减排的目标均有重要意义，本篇文章主要围绕农村新能源微电网建设展开分析。

简介：【内容摘要】课堂教学不是简单机械地给同学们讲解一下知识考点，必须在一定程度上让学生提升，这样才算是达到了课堂教学的目标。所以小学数学教师必须改变以前的传统教学思想和模式，充分利用新的微课形式给学生上数学课，高效、便捷且有吸引力地帮助学生解决数学复习上的难题，使其数学成绩更上一层楼。

简介：舞台表演课程中微格教学模式的运用,既丰富了微格教学中技能型的教学理论,又促进了微格教学的音乐实践训练与现代基础音乐教育理论的紧密结合.通过运用微格教学的方法,对舞台表演课程教学模式与教学实践进行探讨,从而提高高等师范音乐院校学生的舞台表演技能,使舞台表演课程成为高师音乐教育中独具特色和影响力的教学活动.

简介：我公司与北钢总院于1997年12月签订了关于合作开发16Mn微合金钢协议,主要目的在于通过铌微合金化改善16Mn钢的力学性能,提高16Mn钢板的性能合格率,以16Mnq桥梁钢作为研究开发的目标。

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简介：从翻转课堂的实践背景、实践意义、实践过程、实践亟待解决问题及教学反思等方面进行介绍,凸显了＂学习知识在课外,内化知识在课堂＂的教育理念。

简介：小微企业在活跃市场经济、促进就业、带动创新等方面发挥着越来越重要的作用。随着2008年金融危机的爆发以及我国企业的转型升级，小微企业当下发展面临着诸多困境和不确定风险，需要政府在税收上给予大力支持。目前，相关部门已经陆续出台了一系列针对小微企业税收减免的优惠政策，但是执行的效果并没有得到广泛的认可，优惠的广度和深度有待进一步拓展。因此，应当考虑小微企业的特征以及我国税收征管的现状，并借鉴国外发达国家以及新兴经济体的有益经验，制定并逐步完善促进我国小微企业有序发展的税收政策体系。

简介：摘要：数学这门科目并不是简单的算式术法，其中也与其他文化学科有所融合，可以说数学逻辑的提升是需要文学基础作为打底的，比如最简单的审题问题就需要调动学生的文化理解力以及逻辑思维分析，所以数学教学中关于阅读方面的教育也是不容忽视的教学点。要知道对于阅读材料的仔细分析才能够把知识点理解得更透彻，有时往往因为忽略和歧义导致思维不通畅，尤其是小学教育也是处于筑基阶段，更加要注重学习习惯的培养，当然教学方法和切入点也是关键。本文针对开展小学数学“课堂微阅读”教学的实践进行分析探讨。

简介：摘要：计算能力是学生在小学阶段必须掌握的一项能力，它贯彻于数学教学的始终。而微课作为现代教学一种创新模式，应用在小学数学教学中深受师生青睐。本文探讨了微课教学视角下小学数学计算教学的实践过程，并由突出学生主体地位、适时融入生活元素、加强基础知识教学等模式开展教学，借助微课这一有效手段，提出相应的改善策略，培养小学阶段学生的计算能力。

简介：摘要：信息化时代，给教育教学工作提供了更为便利的条件，其中微课教学模式便是信息化时代的产物。那么在初中数学教学过程中，教师应当怎样利用好微课模式，更好地突破教学重难点，提升教学质量呢？本文结合教学实践，从微课在初中数学教学中的不同应用时机进行分析。