简介：摘要培养学生的创新能力是中等职业技术教育的重要任务，本文从教师、教学、深化课程改革、改革考试方式等方面探讨了培养学生创新能力的途径。

简介：情感是影响教学活动的重要因素。要想成功上好中职德育课，教师必须创设情知互促的教学格局，有效地渗透情感教育，激活学生的情感，陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣，促进学生养成良好的学习习惯，从而为中职生迈向成功的职业生涯奠定坚实的思想道德基础。

简介：摘要针对中等职业学校德育课难上的现状，从情——营造和建立良好的师生关系入手，以拉近师生心理距离和情感；通过法——适当教学方法、技巧的运用，以调动学生学习情绪；双管齐下，有效的地改善、改变职业学校德育课难上的现状。

简介：摘要中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是职业教育的一门基础课程。德育课作为对学生进行思想教育的主要途径，其重要性和必要性是毋庸置疑的。因此，如何上好中职学校的德育课是当前摆在每一位德育课教师面前的一个亟待研究和解决的课题。

简介：摘要德育课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵情感的过程。教师要发挥在情感教育中的导向作用，通过多种形式的教育活动，增强师生的亲近感，推动教学工作的开展，以便达到教书育人的目的。

简介：文章阐述了情境教学法的涵义及其在中职德育教学中的重要性，介绍了中职德育课情境教学法的实施途径——创设问题情境、故事情境、表演情境、视听情境、实践情境，使学生思考在其中，感悟在其中，活动在其中，乐学在其中，体验在其中，并强调实施情境教学法应注意的问题。

简介：德育教学在中职教育教学中占有重要位置,活动德育对中职德育教育起着重要的作用。本文主要介绍中职德育课活动实施教育的重要性以及必要性,并介绍活动德育实施的相关程序和在教学中的实践。

简介：摘要根据学生的实际状况，在职校德育课上探索选择传递人文关怀、转变学生的依赖心里、突出学生的情感体验、赏识学生、培养学生的问题意识的教学方法，取得良好成效。

简介：摘要《中等职业学校德育大纲》对中职学校德育课教学提出了更高要求。为了提高中职德育课教学的实效性，本文结合多年的德育课教学实践，从几个方面对提高中职德育课教学实效性进行了探究与实践，收到了良好的教育效果。

简介：摘要在互联网飞速普及的时代，中职德育课教学也要充分利用高科技成果，摆脱“一根粉笔，一张嘴，一本教案”的传统教学模式，运用互联网和多媒体进行教学。这样，才能增强学生对中职德育课的兴趣，充分发挥他们的想象力和智慧发展空间，成为社会发展需要的合格人才。

简介：

简介：摘要德育，对中学生而言是十分重要的，它是对人格和心灵的唤醒。中学生德育课的根本是培养学生如何做人，做一个自信的人，做一个健康的人，做一个谦虚的人，做一个坚强的人，做一个有礼貌的人，做一个感恩的人，做一个诚实的人。我们所培养的每一个人不论将来做什么、成就大小，他首先必须是一个完整的人，因此学会做人是德育课教师们教育学生的出发点和归宿。

简介：摘要如何提高职业学校德育课教学的实效、能否通过一体化教学模式来增强德育课的实践性教学，是当今德育课教师不断探索的课题之一。德育课引入一体化教学模式，不仅活跃德育课堂的气氛，提高实践性教学环节，而且能有效提高理论与实践的融合度，提升德育课的实效。

简介：中等职业学校必须把德育工作摆在重中之重的位置，德育课是学校德育工作的主导渠道，德育课是职业教育的一门基础课程，作为对学生进行思想教育的主要途径，其重要性和必要性毋庸置疑。本文对现有生源状况进行分析，提出了如何调动学生学习德育课的积极性，增强德育课教学实效的做法。

简介：教育部《关于加强和改进中等职业学校德育工作的意见》（以下简称《意见》）明确指出：中职生是我国未来产业大军的重要来源，中职生的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。同时，《意见》又指出：学校的德育课是中职生思想道德教育的主渠道，应不断提高德育课的针对性和实效性。然而，在当前职业教育大环境下，大多数职业学校都注重对“智”和“技能”的培养而忽视对“德”的塑造，造成了当前中职学校德育课教学实效性明显不足。因此，如何增慢新形势下中职学校德育课教学的实效性，成为职业教育所面临的头等大事。作为身处职业教育第一线的德育教师，在此我想谈淡自己的一些看法。

简介：加强高职院校德育课实践教学（以下称德育课实践教学）是中国新一轮德育课改革的重点,也是近十年来我国学界研究的热点问题之一.文章在收集整理近十年来国内发表的相关研究文献基础上,对德育课实践教学研究成果和存在的问题进行了概括与综述.

简介：摘要在内地职业院校主办西藏中职班是教育援藏的重要方式之一。这批中职生将是西藏社会经济发展的一支重要人才来源,其思想政治理论水平和素养不但关系到西藏社会经济发展，同时也关系我国民族团结大业的未来。探讨德育课职业院校内地西藏班学生统战工作和民族团结教育中有一些什么作用，怎样发挥其作用，为高职院校针对藏族学生进行统战工作、强化民族团结教育等方面，提供思路与对策，是一个值得探讨和研究的重要课题。

简介：正中职德育课的课堂教学是对学生进行德育的主阵地,在帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观中发挥着不可替代的作用。提高德育课堂教学的实效性,对于做好学生的德育工作意义重大。一、中职德育课堂教学现状研究如何提高中职德育课堂教学的实效性,要在目前德育课教学现状的基础上进行。为此,笔者从2012年3月至10月,对部分学生进行问卷调查,共发放学生问卷315份,回收有效问卷310份。根据问卷调查结果分析,结合同行间听课、召开学生座谈会及对学生进行个别访谈等途径获得的信息得出,目前中职德育

简介：

简介：凡教育都有一个实效性问题，实效性的必备要素是接受。没有接受，一切教学活动都变成无效劳动而失去意义。以接受理论为研究视角，关注高职生的主体需要、建构其认知结构、引导高职生的情感体验来反观高职德育课的教学理念、教学目标、教学内容、教学方法，从而找到提高高职德育课接受效果的现实路径。