简介：摘要目的探究急诊重症患者在护理措施中使用急性生理学与慢性健康状况评分Ⅱ（APACHEⅡ）后的效果。方法研究对象为2015年6月—2016年6月收入的160例急诊重症患者，用随机排列表法分成观察组与对照组，80例观察组采用APACHEⅡ评分护理，另80例对照组只采用常规护理。比较两组病人实施不同护理对护理满意度的影响。结果观察组护理满意度（98.75%）显著比对照组（91.25%）高（χ2=5.921，P＜0.05）。结论APACHEⅡ评分在急诊重症患者护理中应用价值较高，有助于判断患者病情严重程度及预后评估，从而为相应的护理措施提供可靠依据，护理满意度较高，此方法值得应用与推广。

简介：摘要目的探讨急性生理与慢性健康评分系统（APACHE）Ⅱ与压疮之间的关系,通过评分分值更好地指导临床护理工作者在压疮护理上进行干预,减少并避免压疮的发生，同时通过各种治疗方法来治疗压疮。方法选择我科2016年度指定范围内收治的149例住院患者为研究主体。划分为A组和B组，分别是90例与59例。A组的APACHEⅡ评分为16分～38分，平均分值为26分；B组的B组APACHEⅡ评分为8分～15分，平均值为10分，对比两组的带入压疮发生率。结果从数据分析得出带入压疮患者中A组比B组发生率大,对比有差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论APACHEⅡ评分分值越高,压疮发生率越大，即APACHEⅡ>15分的患者是压疮的高发人群。APACHEⅡ评分作为重症医学科患者的一项入科评估内容，可以及时准确的反应病情的严重程度和预后，临床护理工作者可以将评分分值作为指导，通过各项护理措施来预防高危人群中压疮的发生，同时运用个体化护理来治疗不同类型的压疮。

简介：摘要生理学是医药专业的一门医学基础课，也是以实验为基础的课程之一。生理学实验教学，不仅有利于学生生理学理论的掌握，也有利于学生实践动手能力的提高。本文针对高职护理专业目前生理学实验教学存在的一些常见问题，在其他医学院校生理学实验改革经验基础之上，结合自身实践体会，提出了一些可行教学改革措施。主要从教学环境、教学内容、教学模式三方面出发进行改革，旨在通过教学改革更好地适应高职教育特点，切实提高教学效果，完成高职护理教学目标。

简介：摘要目的探讨焦虑症患者心理生理学反应。方法此次选择了2015年6月至2017年2月于我院诊治的焦虑症患者80例作为（观察组），并选择同期于我院检查身体健康者80例作为（对照组）；比较两组受检者的各项实验数据。结果观察组患者心电图情况差于对照组，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者心理生理状态差于对照组，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论焦虑症患者交感神经处于亢进状态下，患者自身心理生理状态会影响临床治疗效果。

简介：摘要运动疗法已被明确提出为降压的有效手段，本文通过对国内外近年来运动干预高血压文献的综合，将其从运动对人体的神经系统、内分泌、情绪等几大方面进行分析，探讨运动干预对高血压的生理学机制。

简介：《口腔解剖生理学》教学效果提升策略主要是:加深学生对口腔医学专业的深入了解,培养专业情感;注重理论教学与实践教学相结合;创新教学方法,改进教学手段。

简介：摘要人体生理学作为一门专门对正常人生命活动和规律进行研究的科学，本身所具备的实践性和理论性非常强，可以为后学医学课程打下坚实的基础，是学生必须掌握的一门基础学科。然而，在实际教学改革中，大部分学生存在消极心理，即难学、难记、想要放弃等，基于此，进行人体生理学的教学改革刻不容缓。

简介：摘要随着我们国家持续不断的对现有教育体制的改革，生理学也渐渐的作为一门基础性的学科被大家所熟知，想要学好生理学，就必须要将理论与实践想结合。最近几年我们国家的医学科学方面也取得了重大的突破，这就使得生理学教学的重要性更佳突出。而生命文化教育作为一个人一生的教育，重要性就更不用多说了，那么如何使生命文化教育在生理学教学中多角度的延伸，使两者完美的融合到一起，这就成为了所有教育工作者所要实现的最大目标，本文就如何将生命文化教育融入进生理学教学中的方法展开论述，旨在将两者融合为有机整体，从而促进我国医学行业的健康稳定发展。

简介：摘要目的探讨病理生理学教学中思维导图应用价值。方法选择本地区护理学专业学生200例作为本次的研究对象，分为常规组与实验组两组，分别采用一般教学模式与思维导图教学模式，对比两组的教学效果。结果实验组的期中、期末考试成绩相比常规组均明显较高，P＜0.05；实验组学生在问卷调查中的肯定回答率均明显高于常规组，P＜0.05。结论将思维导图教学模式应用于病理生理学教学中便于进一步提高教学效果，培养学生的学习积极性，提高学生的考试成绩。

简介：在生理学教学中,开展每周一次的练习测试有助于提高学生的学习成绩。网络在线练习测试提供了高效的解决方法,可有效督促学生自觉完成练习测试,同时减轻了教师的无效劳动强度。在教师布置作业的教学活动中,网络在线练习测试系统的选用起着至关重要的作用。其中题库、试卷和班级成为系统最常用、最实用的三个功能模块。

简介：

简介：摘要 通过对近几年文献报道的 2型糖尿病（ type 2 diabetes mellitus）的运动干预治疗方法其中患者生理学变化的文献进行归纳、整理、分析，针对患者的各项生理指标如血糖、血脂等几方面做一个较为详细的阐述。 结果发现规律科学的运动干预对糖尿病患者的血糖、糖化血红蛋白以及心肺功能等方面均能起到积极改善作用。

简介：无论是顺应时代的要求，还是生理学教学改革的必然，在课程中融入思政教育都是至关重要的。本文论述了如何在生理学教学中进行思政教育，具体的教学实践应用。以期在价值传播中凝聚知识底蕴，在知识传播中强调价值引领，让理论丰满化，实现“二合一”润物无声的育人效果。

简介：教学团队建设是高校教学改革的内容之一,是提高教学质量的重要举措。＂植物生理学＂是高等农业院校的重要专业基础课。本文主要介绍吉林农业大学植物生理教学团队在师资力量、教学改革、教材建设、科研及网络教学等方面的建设与实践,并提出了今后教学团队建设的发展设想。

简介：随着社会经济的发展,社会的运动需求随之提高,对社会体育专业人才的需求也日益加大。由于大专院校体育专业招生人数日趋增多,经济不断发展、家庭生活条件不断提升,学生的身体机能、素质水平必然也有着一定的变化。

简介：摘要病理学与病理生理学是高职护理学专业的重要的基础课程，是联系基础医学与各临床学科的重要桥梁，在高职护理教育中对于学生临床思维的培养和岗位胜任力的提高发挥着重要作用。本文根据高职护理学专业的特点，并结合临床护理工作的需求，浅析了高职护理学专业病理学与病理生理学教学改革的相关措施及其效果，以供参考。

简介：在本篇文章中，笔者特就高职护生病理生理学教学中项目教学法的应用现状展开探究，并探讨改进现状的针对性对策，旨在为高职护生病理生理学教学效果的提升，提供可借鉴和参考性的价值。

简介：在推进电大真正向开放大学战略转型的过程中,课程教学团队建设势在必行。教学实施团队是开放大学体系的二级团队,其在推动网核课程实施、落实教学过程中起着重要作用。文章对贵州分部《人体生理学》教学实施团队进行分析,并针对其运行过程存在的问题提出相应的对策,以期为团队开展后续工作提供参考。

简介：摘要生理学实验是高校医学专业的必修课程，其内容较丰富，针对传统实验教学模式中存在的问题，生理教研室引入虚拟仿真实验系统。通过组织医学生对实验动物进行虚拟操作并观察结果，以此激发学生学习兴趣，培养学生创新思维和动手能力，为培养高素质医学人才打下坚实基础。

简介：植物生理学实验是一门实践性极强的实验课程,对相关生物学类专业大学生的知识、能力、素质的提高有积极作用。探讨了转型发展背景下地方高校进行课程改革和建设的必要性,并有针对性地提出了课程建设的具体方案和目标,通过积极地探索与实践,形成了以培养创新精神为根本、以培养应用能力为核心,不断优化课程设计,科学设置实验项目,建立多维多元化的考核方法的改革模式。