简介: 【摘要】在高中语文实际课堂教学过程中,教师应该注意精心地设计教学过程与教学情境,采用灵活、生动的教学对策,将情感因素渗透并融合于高中语文课堂教学之中,以最大程度地提高学生学习语文知识的兴趣与动力。如何让语文情感灌溉高中生的心灵,对语文产生内在情感需求,进而产生期待和渴望等情绪,培养高中生的高水平语文素养是语文情感教育亟待解决的问题。
简介:摘 要:在整本书教学过程中,采用进阶式导读有助于情感化教学。《史记》蕴含着丰富的人文精神,且有很多“奇伟、倜傥、非常之人”。通过探寻《史记》之“奇”的成因,学生汲取其中的人文精华作为精神养料,语文学科立德树人的教学目标得以有效落实。
简介:【摘要】传统课堂缺乏生命的活力,为了打破这种僵局,充分调动学生学的主动性,增强教师教的积极性,切实提高课堂教学效率,教师应合理运用师生间的角色体验。本文以《营养物质的作用》一课为例,浅析了师生间角色体验的生活化和情感化需求。
简介:摘要:歌唱艺术,不仅仅是一个声音技巧的展现,还要注重情感表达,一首好的声乐作品往往离不开技巧与情感的巧妙合作。现如今,音乐教师在声乐教学中,较以往更加重视教授学生在声乐作品中的情感的处理。众所周知,正确的情感表达对歌曲的演绎不仅表现在技巧上的提高,还有声音美感的创造。在唱歌教学中,情感属于动力因素,也是整个作品的灵魂和生命。尽管已经有一些音乐教师开始重视情感表达在唱歌教学中的重要性,但是仍有被忽略的时候,也有不知道该如何正确在唱歌教学中运用情感表达的情况。本文旨在通过阐述情感表达在唱歌教学中的意义价值,以及一系列正确的声乐基础知识培养学生对歌曲有着正确的认识和理解,从而将情感表达运用到歌曲演唱中,使演唱者能够表达自己的感情,与听众产生共鸣。
简介:摘要:随着社会多元化的发展,我国迎来了全民阅读的时代。而图书封面作为读者最先看到的图书内容,对读者有着最直接的吸引力。而要想进一步扩大图书的影响力,使其获得更多的关注和认可,就要把更多的目光放到图书封面的装帧设计上,进而通过形象的色彩表达,情感的传递,来吸引读者的注意力,进而使图书封面的设计美学能得到更好地展现。基于此,本文以图书封面装帧设计色彩情感表达的原则为切入点,来进一步分析图书封面装帧设计色彩情感的特性释义,从而更深层次的探讨相关的创新实践,希望能为图书封面的装帧设计工作提供一些参考和建议。
简介:摘要:随着新时代的到来,国家对于教育的重视不再只拘泥于学生文化课的学习,而是越来越趋向于多方面的发展。声乐是一门比较复杂的学科,具有很强的专业性。在声乐教学方面,一方面需要强调对声音和演唱技巧的训练,另一方面则需要注重声乐情感的表达,只有将技巧与情感完全融合,才会最大限度地发挥出声乐作品的价值,从而获得观众的认同。中职教育作为职业教育的重要组成部分,具有其独特的魅力,同时也为我国建设社会主义特色社会输送了许多的综合性人才。因此,笔者将主要叙述中职声乐教学中的情感表达与演唱技巧之间的关系。