简介:摘要:目前家庭教育中,比较重视小孩子的智力发展,但对独立生活能力及劳动兴趣、劳动习惯、劳动技能的培养很不重视。有的家长认为孩子小,能力差,不会做什么;或者心疼孩子,担心劳动会累坏孩子,不让孩子沾劳动的边;有的家长和老师认为教孩子做事费时费力,不如自己做,因而把孩子生活上的事全包了。结果,孩子只知“衣来伸手,饭来张口”,这对孩子的成长十分不利。
简介:摘要临床毕业实习是学校教育的最后阶段是护理教学过程中的重要组成部分,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程,是由知识向能力转化的过程,也是一名学生向一名合格护士过渡、转轨的过程,是学校教育的深化和延续。护理工作直接为人的生命和健康服务,护士的道德水准直接支配和影响护理行为,并对患者的生理、心理产生影响,而良好的”慎独”意识的建立,在很大程度上就促成了良好的医德行为。在医患关系紧张的今天,为了更好地维护患者与护士自身的权益,培养护生“慎独”意识,对于提高实习护士的自身素质与修养,降低医疗纠纷,为各级医疗机构输送高质量的护理人才具有重要的意义。