简介：摘要：注意力缺陷儿童虽然智力发育基本正常，但是由于注意力难以长期集中，参与事件的能力相对较差。根据现代医学研究来看，儿童注意力缺陷是由多方面因素引起的，而主要原因则是大脑对作用于人体的各种感觉的整合功能不良，即感觉统合失调。结合我国幼儿教育来看，患有注意力缺陷多动障碍的儿童无法正常参与幼儿园教学活动，因此如何通过有效的干预缓解儿童注意力缺陷是当前幼儿教育面临的一个重要问题。

简介：摘要目的探讨人体感觉阻滞平面上升速率，对剖宫产术腰硬联合麻醉(CSEA)后低血压的预测价值。方法选择2019年1月至12月，于成都医学院第二附属医院·核工业四一六医院进行择期剖宫产术分娩，美国麻醉医师协会(ASA)分级为Ⅰ～Ⅱ级的单胎妊娠产妇80例为研究对象。根据产妇是否发生CSEA后低血压，将其分为低血压组(n＝36)与对照组(n＝44)。对2组产妇采取L3～4腰椎间隙CSEA，于蛛网膜下腔15 s内推注0.5%重比重布比卡因2.4 mL。2组产妇CSEA注射药物后15 min内，每1 min监测1次生命体征、感觉阻滞平面及其时间，并采用成组t检验或Wilcoxon秩和检验对其进行统计学比较。绘制受试者工作特征(ROC)曲线，分析人体感觉阻滞平面上升速率(人体感觉阻滞平面达T8、T6的时间)，对于预测剖宫产术分娩产妇发生CSEA后低血压的价值，并确定其最佳临界值。本研究方案经病例收集医院伦理委员会批准[审批文号：2018年审(030)号]，并与受试者签署临床研究知情同意书。2组产妇年龄、身高、孕龄、人体质量指数(BMI)、脑脊液流出时间、CSEA注射药物后至恢复仰卧位时间、CSEA注射药物前输液量，术中输液量、失血量及尿量等一般临床资料比较，差异均无统计学意义(P>0.05)。结果①低血压组产妇发生CSEA后低血压时，人体感觉阻滞平面为T5(T6～T4)，发生CSEA后低血压的时间为CSEA注射药物后8 min(7～8 min)，均显著低于组内人体感觉最高阻滞平面T4(T4～T3)和短于组内人体感觉达最高阻滞平面的时间CSEA注射药物后10 min(9～11 min)，并且差异均有统计学意义(Z＝-5.030、P<0.001, Z＝-6.732、P<0.001)。低血压组产妇人体感觉阻滞平面达T8、T6与最高阻滞平面的时间分别为CSEA注射药物后3 min(3～4 min)、6 min(5～7 min)与10 min(9～11 min)，均显著短于对照组的CSEA注射药物后5 min(5～6 min)、8 min(7～9 min)与11 min(10～12 min)，而低血压组人体感觉最高阻滞平面T4(T4～T3)显著高于对照组的T5(T5～T4)，2组比较，差异均有统计学意义(Z＝-5.832、-4.202、-3.369、-3.399，均为P<0.001)。②对人体感觉阻滞平面达T8、T6的时间预测剖宫产术分娩产妇发生CSEA后低血压的ROC曲线分析结果显示，其曲线下面积(AUC)分别为0.871(95%CI：0.787～0.955，P<0.001)与0.769(95%CI：0.661～0.856，P<0.001)。根据约登指数最大原则，人体感觉阻滞平面达T8、T6的时间预测剖宫产术分娩产妇发生CSEA后低血压的最佳临界值分别为CSEA注射药物后4 min与7 min，此时其约登指数分别为0.664、0.407，敏感度分别为77.8%与54.6%，特异度分别为88.6%与86.1%，前者预测剖宫产术分娩产妇发生CSEA后低血压的价值更高。结论人体感觉阻滞平面上升速率可预测剖宫产术分娩产妇CSEA后低血压的发生，可为剖宫产术CSEA后低血压的预警与及时干预提供参考。

简介：摘要咬合感觉障碍（occlusal dysesthesia，OD）是一种以患者持续性咬合不适为主要表现的疾病，而客观上缺乏与主诉感觉相符的咬合异常，或无阳性客观检查结果支持主诉症状。OD在临床并不常见，一般发生于口腔治疗后，且患者常表现出严重的精神心理异常；目前对其认识有限，尚无有效的治疗手段，患者承受着较大的痛苦。本文旨在对OD的临床特点、发病原因、诊断标准和治疗建议进行综述，以加深对这一疾病的理解和认识。

简介：摘要：智障学生的感觉统合教育是特殊教育学校，具有优势条件的课程教学活动，因为可以发挥特殊教育学校专业化和系统化的课程方案设置，结合特殊教育领域当中的理论指导和任务要求，帮助这种学生能够借助感觉统合的学习实践活动，将各方面的生存能力和社交能力培养得接近于普通学生。本文将结合智障学生感觉统合的教育展开优势分析，结合具体的感觉统合教育实践活动进行实施策略的探究。

简介：　　【摘要】随着社会经济的发展和时代的进步，人们生活水平提高、居住环境不断改善，加上高新技术的普及和应用，导致儿童失去了很多训练感觉神经系统的机会，出现了很多感觉系统缺陷的儿童，在小学生中感觉统合失调的人数越来越多，所以在小学体育开展感觉统合训练具有十分重要的现实意义。文中介绍了感觉统合训练的概念、论述了小学开展感觉统合训练的必要性以及开展策略。

简介：摘要：溯源面塑已无实际意义，但其生存与发展早已融入民间生活，人生老病死、嫁娶祝寿、岁时节庆、祭祀典礼、礼乐制度等都会有面塑的参与。忆往昔，面塑的存在如同庆贺新人的龙凤红烛、白事上的花圈，都是民间百姓在重要的时刻用以区分日常生活的标志，寄托着人们美好的祝福与愿望。时过境迁，当下面塑虽仍保留有过往的功能与习俗，但却在现代文化的背景下其民俗内涵逐渐减少，由百姓日常生活中的“素人”向现代艺术的边缘靠拢，在追求美好寓意之外开始关注审美元素的提升，成为镜框之中供人观赏的艺术品。现代都市文明之中，摩登大都市或许早已忘却了面塑的神圣功能转而将其视为艺术品，但在乡村之中仍保留有这种习俗，而这种影响力也在随着政治经济的作用以乡村为中心向四处辐射所以民间的面塑文化应当值得每一个人尊重，这便是现代社会中面塑的多元发展途径。

简介：摘要：小学数学教学要注重数学思考，这已成为一种共识。那么什么是数学思考？如何体现数学思考？本文从增强数学意识，经历数学化过程，提高数学应用能力三方面提出了数学思考的把握，试图来培养学生的“数学感觉”。

简介：摘要：在短短几十年的时间里，我国的平面设计经历了从认知到重视、从感性到理性、从注重商业竞争到强调深层的文化表现的发展历程，获得了前所未有的进步，但恰恰因为起步晚，我国的平面设计整体水平与发达国家仍存在一定的差距。本文从我国平面设计的发展现状谈起，深入挖掘其中的问题与不足，提出未来平面设计发展的趋势，希望能够为我国平面设计的发展提供一些借鉴。

简介：摘要：在幼儿的体育活动中，通过不断加入感统方面的训练，将感统训练和幼儿的身体训练有效结合在一起，不但能够丰富幼儿的教学生活，强化感统训练的效果，也能改善幼儿存在的感统失调的情况，从而不断提高幼儿的身体素质。

简介：摘要：时代变化太快，我们面临的问题也越来越多，首当其冲的便是我们的教育问题。当下的社会是高速发展的，是几代人共同努力创造的结晶，它对于让人们来说既是机遇，也是一个挑战。课堂上学生上课注意力不集中、爱讲话搞小动作，学习困难，身体不协调不够灵活，多动等等。我们把这类问题统称为“感觉统合失调”。这类问题有些严重影响学生的生长发育，那我们对这些感觉统合失调的学生的干预矫正上有什么好的策略呢？这就是本文要跟大家一起探讨的问题。

简介：摘要：依据《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》的相关要求，工程性缺水问题及防汛抗旱应急能力成为水利工程建筑设计要点。而作为我国重大基础设施建设项目之一的水利工程，具有参建单位多、工程技术水平高、建设环节复杂等特点。在我国政府加强水利投资的背景下，如何切实优化水利工程建筑设计质量，最大限度降低水利工程施工及运行风险，也成为水利工程建筑设计人员面临的主要课题。

简介：【摘要】：小学体育教学是当前小学教育的重要组成部分。近年来我国小学体育教学的形式和内容也在不断深化和创新改革，而感觉统合训练就是衍生出来的体育教学内容，其不仅能够提高学生们的身体素质，也能够切实增强学生们的心理素质，有助于学生们的全面发展。故本文将结合感觉统合失调的相关内容，探讨小学体育教学中感觉统合训练的教学策略。

简介：【摘要】：小学体育教学是当前小学教育的重要组成部分。近年来我国小学体育教学的形式和内容也在不断深化和创新改革，而感觉统合训练就是衍生出来的体育教学内容，其不仅能够提高学生们的身体素质，也能够切实增强学生们的心理素质，有助于学生们的全面发展。故本文将结合感觉统合失调的相关内容，探讨小学体育教学中感觉统合训练的教学策略。

简介：摘要：感觉统合是指幼儿大脑与身体能够相互协调作用，利用自己的各个部位的感官处理所搜集的有利用价值的信息。在幼儿园中，将感觉统和训练融入到其教学体系中，丰富幼儿园的课程内容的同时，对幼儿今后的学习与生活起到了积极的推动作用，有利于开发幼儿智慧，激发出幼儿的生理与心理的潜在能力。笔者将立足于幼儿园的实际教学情况，在教学实践的基础之上，探讨与分析感觉统和训练融入幼儿园教学作用，并提出了具体的教学策略，旨在为广大幼儿园教育工作者提供意见与帮助。

简介：[摘要] 大型EPC项目施工平面布置与管理是工程能否顺利进展的关键因素之一，本文结合凤凰山体育中心项目，介绍其现场平面管理的经验、思路与方法，以期为建筑工程施工平面管理提供有益的参考。

简介：摘要：本文主要从PDP、FED、OLED、LCD这几方面，介绍了主流平面显示技术的应用方式、光谱情况及其在可视化仿真中的应用，以期通过在电子设备显示设备选择过程中，能够利用选择合适的平面显示技术的方式，进一步提升电子设备的使用性能，希望能够给读者带来启发。

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简介：摘要本文报道了一例以急性感觉异常、下肢无力、尿便障碍起病的患者，起病前有感染史，符合急性播散性脑脊髓炎，但经过继发性因素排查发现干燥综合征，最终诊断考虑干燥综合征神经系统受累可能。患者合并有肺结核，激素冲击同时启动抗结核治疗，最终病情得以控制。干燥综合征神经系统受累可表现为中枢神经系统及外周神经系统受累，其中中枢神经系统常见脱髓鞘病变、认知功能障碍及脑膜脑炎，治疗上激素联合环磷酰胺为一线方案。

简介：摘要：在社会的不断发展中，健康一直是社会热门话题，青少年儿童的健康问题更是受到社会，学校，家长的重视。在青少年儿童中有一些特殊的人，他们属于社会上的特殊群体，必须要接受特殊教育，随着人们的生活水平越来越高，人们对特殊教育也越来越重视，越来越关注特殊儿童的教育。特殊儿童不应该像以前一样被人们所歧视，而是应该受到良好的教育，接受先进的治疗。作为教师要给特殊群众关怀与关爱，让他们感受到关怀的温暖，变得积极向上、开心快乐。本文章根据笔者平时的一些教学实践，对如何开展感觉统合训练做出了一些探索实践。