简介：

简介：摘要：提高人际交往能力是技工院校学生面临一大挑战。作为培养技能型人才摇篮，技工院校不仅需要教授学生专业知识和技能，更需要着眼于学生全面发展。许多学生由于缺乏自我认知、情感管理、人际技巧等方面的锻炼，在未来工作和生活中可能会遇到障碍。本文提出了发展心理社团的策略，通过参与心理社团，学生可以全方位提高人际交往综合素质，为其未来发展奠定坚实基础。

简介：【摘要】技工教育作为职业教育的组成部分，在整个教育体系中扮演着重要的角色。在技能人才培养上，技工教育为国家产出了大量的复合型人才、高技能人才，为社会经济建设、各行各业服务。随着技工院校招生规模不断扩大，如何提高学生专业能力，培养学生兴趣爱好、培育学生品德素养以及营造良好的校园文化氛围，成为技工院校发展建设中新的重要问题。本文通过设计调查问卷和访谈提纲，对广州市五所技工院校500名学生进行了问卷调查，并对五所技工院校的团委负责人、社联负责人、社团负责人及社团成员共计20人进行了访谈。在此基础上，指出技工院校社团建设的必要性、分析当前学生社团建设的现状和存在的问题、指明学生社团建设的重点，提出了学生社团发展的策略。

简介：摘要：积极地强化对技工院校学生心理健康的辅导和干预，是帮助技工院校学生解决心理难题、提升技工院校学生心理健康程度的重要保障。也是技工院校学生正确认识自我，实现自我提升的关键所在。本文将从技工院校学生心理健康问题以及具体的干预对策进行讨论。

简介：摘要最近几年，随着各大院校的扩招和生源的减少，使得技校生的质量越来越低，普遍存在着学习积极性低、学校管理难的问题。本文主要从四个角度探究了造成这种状况的原因，并且提出了一些改进的方法。

简介：摘要技工院校是培养技能人才的主阵地，目前在校生多是16～18岁的90后，正处于身心发展的过渡期和人格尚不定型时期，有效开展心理健康教育，对培养高素质技能人才具有积极意义。本文就技工院校学生的心理健康现状产生的原因、教育方法作了一些探讨。

简介：我国技工教育事业稳步发展,技工院校办学实力和办学水平逐步提高,培养了大批高素质技能人才,在促进就业和服务经济社会发展中发挥了重要作用。但同时也要看到,随着本专科院校持续扩招,就读技工院校的生源参差不齐,学生对学习厌倦心理尤为突出,本文从学生自身原因、学校、社会等方面简单剖析出现厌学心理的原因并提出相对应的建议。

简介：摘要：探究技工院校学生常见心理问题及其对策，可通过资料搜集，了解心理问题特征、出现原因等，针对性地制定解决对策，为学生提供良好的发展环境，推动学生的整体化发展。

简介：摘要:当前社团在技工院校发挥的作用越来越大，通过社团的建设不仅能够构建科学的人才培养体系，而且能够培养学生的创新素养，让其真正成为新时期的创新型人才。本文结合当前实际情况，就技工院校学生社团创新素养活动构建路径，开展分析，具体如下。

简介：

简介：在技工院校的教学中,不仅要重视学生的专业技术教学,同时,还要加强学生的心理健康教育,进而为国家培养具有高素质技能的人才,本文就技工院校学生的心理健康问题进行具体分析探讨,使技工院校的学生在校园教学中,得到良好的心理健康教育,对于学生的长期发展具有重要的意义。

简介：摘要：近年来，为推动我国教育事业的发展，国家教育政策作出了一系列的改革，比如中考分流。分流政策的实行调整了初中学生在九年义务教育之后的就读方向，很多学生选择了到技校院校就读，但由于入学门槛低、部分学生缺乏学习的动力和目标，为班级的稳定性带来变数，导致技工院校学生流失现象严重，退学的选择是学生心理斗争取舍后的结果，如果进行及时的心理疏导，对降低学生流失率有很高的研究价值。

简介：技工院校学生相关专业的社团是学校校园文化建设的重要组成部分，而礼仪社团作为其中的一个方面，它的存在对技工院校的社团建设存在较大的意义。本文将以佳木斯技师学院为例，从礼仪社团建设的意义等方面分析，有针对性地提出技工院校礼仪社团建设完善的方向。

简介：摘要随着技工教育的发展，心理健康教育渐趋成熟，可以作为管理教育学生的一种有力工具。因为技工院校的学生有其特殊性的存在，往往会产生一些问题，尤其是一些心理和行为上的，要想获得事半功倍的教育效果，教师对其进行管理和引导时，可以适当地运用心理学知识。

简介： 摘要：研究探讨了技工院校学生心理韧性培养的有效途径，尤其是从高中休学转入技工院校的学生。通过个体咨询、团体辅导、心理健康课程和情景模拟训练等心理调整方法，学生的心理健康状况得到了显著改善。个案研究表明，心理干预能有效降低焦虑和抑郁症状，提高学业成绩和自信心。未来，技工院校需加强心理健康教育，增加心理支持资源，与社会心理服务机构合作，利用现代技术，为学生提供全方位的心理支持，以培养具有心理韧性的高素质技能型人才。

简介：摘要：技工院校学生社团创新素养活动开展过程中，采用项目化管理方式不仅能够提升整体教学质量，而且能够让整体工作开展更具有针对性，对于培养学生创新素养能够起到积极的促进作用。本文结合当前教学实际，就技工院校学生社团创新素养活动项目管理制度问题进行分析，以供参考。

简介：摘要：相较于普通高等院校的学生而言，技工院校的学生更需要接收科学有效的心理辅导。技工院校的学生大多年龄较小，学生自身的成长发展极易受到外界环境的影响，如果不对学生的心理进行正确引导，学生则很容易出现心理问题。在开展心理辅导工作时，需要以积极心理学为基础，充分认识到当前在开展朋辈心理辅导工作中存在的问题，根据问题采取针对性措施帮助学生从小就建立起积极品质，从而充分发挥人的内在力量，助力学生的全面发展。本文在具体研究过程中从多方面入手，首先分析了积极心理学的基本内容，阐述了当前技工院校在开展朋辈心理辅导工作中存在的问题，进而根据问题提出了切实可行的解决策略。

简介：

简介：摘要：学生社团是校园文化的重要载体，其建设与发展是进一步推动、提升技工院校教育教学质量的重要途径之一。技工院校专业社团相对于文体类社团，难以营造“丰富多彩”的活动氛围，普遍存在缺乏品牌理念、缺乏活动创新、缺乏社会实践等一些问题。本文就如何建设好新时代技工院校精品专业社团进行阐述。

简介：摘要:本文对当前我国技工院校学生心理健康现状、技工院校心理健康教育存在的问题进行系统梳理，构建协同视域下心理健康教育工作体系、开发具有技工院校特色课程内容、建立健全心理健康预防和监测体系为方法建构心理健康教育体制，体现“大心理健康教育观”。