简介：抗逆力是个体遇到挫折、失败等逆境时所表现出来的心理协调能力与环境适应能力。抗逆力培养对提高青少年抗挫折能力、促进青少年身心健康具有重要意义。当前,青少年心理健康问题日益增多,在遭到师长谴责、同学讥讽、异性排斥时,许多青少年会心理封闭、过分自责、悲观厌世,甚至做出无礼顶撞、粗语辱骂、自杀杀人等极端行为。因此,应加强青少年抗逆力研究,通过多种方式提高青少年抗逆力,促进青少年健康成长。

简介：而经由对德育的重新认识，在日常教育中努力为青少年建构抗逆力发展的网络，使其能够在面对困境的时候，找到适当、有效的解决方式，应该是每个教育者都要主动承担的责任。

简介：文章在对37位女村官深度访谈的基础上，以抗逆力运作过程理论为分析框架，对女村官面临的风险压力、保护资源及自身抗逆特质进行分析，进而探讨其抗逆过程机制。结果发现，女村官在外部压力与内在特质的交互过程中，基于享十会性别的双重压力促成了其抗逆力的良性启动，良好的家庭功能和异质性社会关系为其面临风险压力提供了有效缓冲，其自身的韧性特质为成功抗逆提供免疫功能，抗逆重组结果则会持续强化抗逆过程的发展，重塑个体抗逆特质。

简介：二十世纪后期,灾害抗逆力在社会科学和公共政策领域引起重视。本文通过对灾害抗逆力研究的系统梳理,初步厘清了灾害抗逆力的定义、维度和测量。笔者认为,抗逆力概念的界定具有张力和多维性。从内在构成看,抗逆力可以包括鲁棒性、冗余性、丰富性、快速性四个维度。从作用领域看,抗逆力可以有技术、组织、经济、社会四个维度。灾害抗逆力的测量可以有结构和过程两种方式,其中结构侧重于结构测量的方式,包括系统的多样化、结构的去中心化、组织的网格化,社会资本是抗逆力的结构要素,侧重于过程测量的方式,包括减少产出压力、集体决策或分散决策以及临机决策。综合来看,灾害抗逆力的研究在概念上仍然比较模糊,测量方法和实证研究都有待发展,这是未来抗逆力研究需要克服的难题。

简介：摘要：植物抗逆是植物对抗不良的外部生物或非生物因素所具备的如抗旱、抗盐碱、抗涝、抗风、抗冻、抗病虫害等的能力。研究的目的在于从分子水平上解释植物适应逆境的机制及获得各种抗逆基因，用于作物的抗逆育种。本文就植物在分子机制研究进展作以概述。

简介：摘要：目的 基于家庭抗逆力理论构建膀胱癌患者家庭抗逆力提升干预方案。方法 以WALSH提出的家庭抗逆力理论为理论依据，运用文献回顾法、半结构式访谈法及德尔菲专家函询法构建膀胱癌患者家庭抗逆力提升干预方案。结果 两轮函询专家积极系数均为100%，专家权威系数为 0.7～1.00，各条目重要性或合理性评价的均数为 3.93～5.00，变异系数为 0.00～0.10。最终形成的干预方案包含5个干预模块、13 个干预主题、39项干预措施。 结论 膀胱癌患者家庭抗逆力提升干预方案以家庭抗逆力理论为基础，具有科学性、可靠性和可操作性。

简介：对于组织抗逆力的测量,学术界提出了一个新的概念——'柔性工程'(Resilienceengineering,RE),RE十分重视抗逆力的测量,并且在方法论上给组织抗逆力的测量提出了一些新的看法,研究者希望借此提高对组织抗逆力的研究,最终能改善、发展组织抗逆力水平。本文首先介绍了组织抗逆力的相关概念;然后,回顾并总结了已有的抗逆力测量范式及最新范式;最后,提出了两个组织抗逆力测量的指标。

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简介：摘要：随着人口的快速增长，耕地面积减少，干旱、洪涝等极端天气频发，粮食安正面临全面挑战，粮食问题已成为人们关注的焦点。因此，如何缓解和解决粮食问题，保障粮食安全已经成为当下研究热点之一。而水稻作为世界主要粮食作物之一，其高产、稳产对缓解世界粮食问题有着不可或缺的作用。科学研究表明，多倍体化是植物进化的重要方式之一，多倍体水稻的抗逆性和活力要远远的高于普通水稻。同时，水稻多倍体化后其细胞和器官较普通水稻有明显的增大，这对于提高粮食的产量有很大帮助。本文详细地阐述了多倍体水稻在抗倒伏、抗病、抗虫害、耐盐碱及抗旱等逆境方面的优越性，突显了多倍体水稻研究的必然性和迫切性。基于植物进化原理开展对多倍体水稻抗逆功能的研究具有重要而深远的意义。

简介：摘要:当今小学大力开展素质教育。作为素质教育重要因素之一的耐挫力，对学生的成长起着重要作用。由于当前小学生抗逆能力普遍较弱，而挫折也逐渐成为一种常见的社会现象。为了使小学生具有良好的健康心理，也为了使他们在今后充满强烈竞争的社会生活中拥有较强的社会适应能力，培养目前小学生的抗逆能力是十分必要的。

简介：通过多年采对类芦的生态特征、生物学特性的观察及绿化治理实践的研究，较系统地掌握了类芦适应恶劣生境的生长和抗逆特性，从而为类芦这个优良的乡土草种在我国南方水蚀荒漠化和矿山废弃物地区绿化治理的推广、应用提供了科学的依据。

简介：摘要心理脆弱、抗挫折能力差已成为影响校园和学生安全的社会问题。个别学生甚至走上极端道路，令人痛心。探索培养学生抗挫折的能力、提高“逆商”，成为教育工作者关注的重要课题。本文从对“逆商”的认识、抗挫折能力不足的原因以及抗挫折能力的培养三个方面探讨了中职学生应如何培养抗挫折能力、如何更好地面对生活中的风风雨雨，培养学生积极向上的精神状态，帮助孩子提高心理承受能力，健康发展。

简介：摘要:当今社会独生子女较多，是父母的掌上明珠，是家庭中的小“皇帝"。这些孩子由于家庭的宠爱，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，父母长辈从来没有大声呵斥过，所以感情比较脆弱，遇到挫折就难以承受。对于心灵越来越脆弱的新一代来说,如何提高抗逆能力,使他们顺利步入社会是我们面临的重要问题，作为教师，我们应该利用好课堂这一良好的契机和场所对其进行抗“挫折能力”教育,要寓教于乐，寓教于景，情景交融，达到晓之以理，动之以情，导之以行，炼之以意，持之以恒的效果。

简介：摘要：抗逆力在小学生的成长和发展过程中发挥着重要作用，较弱的抗逆力会引发一系列成长问题，例如人际交往问题、心理问题等。抗逆力作为一种成长的力量源泉，它能够在小学生遇到挫折或者困境时，给予他们能够冷静的处理和解决问题的力量，从而弱化困境带来的消极影响，实现社会适应最大化。小学数学教学中蕴含了丰富的抗逆力因素。遵循目的性原则、及时性、理论联系实际原则以及集体性原则，通过利用或改编素材、运用教师评价语言、组织小组活动、设计合适的课堂教学，能够有效开展小学数学教学中的抗逆力培养。

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简介：摘要抗逆力多应用于心理学研究中，身体抗逆力是一个与积极老龄化相关的新兴概念。身体抗逆力涉及的定义多样且不确定，无统一的量化方式，且与身体抗逆力相关表型的定义未达成共识。进一步研究身体抗逆力之类的概念可能使健康老龄化成为现实。故对身体抗逆力的定义、影响因素、量化方式及多种相关表型进行综述。

简介：抗逆力是'积极心理学'视角下研究者关注的焦点问题之一。培养具有较高抗逆力水平的医学人才,探索医学生的抗逆力提升策略是十分必要的。当前,医学生的抗逆力水平整体处于良好状态,但医学生群体面对压力问题时,所采用的应对方式大多凭直觉经验,缺乏系统性、理论性的指导。有必要设计系统性的课程来提升医学生的抗逆力水平。对医学生抗逆力水平的提升可以通过培养医学生积极情绪、提升医学生自我效能感、系统传授医学生面对压力的积极应对方法以及引导医学生完善自身社会支持系统等多种方式开展。

简介：摘要随着自闭症患病率的增加，其整体越来越来越庞大。孤独症谱系障碍（ASD）日益为医学界及心理学界关注，然而大多数研究者比较关注自闭症的患病特点及治疗，关于其对家庭方面的影响关注较少。文章通过概述其对家庭造成的影响，提出了“抗逆力”的概念，并对今后的研究提出了建议和展望。

简介：摘要：通过试验验证彤洲牌抗逆态玉米专用肥在玉米上的增产效果。为大面积推广提供依据。