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  • 简介:这次上海之行,是因为春天舞台制作和上海话剧艺术中心——青年话剧部合作演出《蝴蝶是自由的》(香港演出名为《蝴蝶春情》)香港方面参加工作的是导演、演员焦媛、制作经理(港方是王小娥)及所有设计(布景、灯光音乐等)人员。令人欣喜的是这次演出,是该话剧艺术中心新建的艺术剧院的第一次运作。演期由十一月十八日起公演二十场。

  • 标签: 演出 话剧艺术 排演 导演 演员 布景
  • 简介:表演实践课程能大幅度培养学生的声乐表演能力,同时也是检验学生学习效果不可或缺的一部分。在地方普通高校声乐教学中,引入歌剧排演尤其重要。文章基于实践总结了表演实践的流程,对目前的教学方法改革具有借鉴价值。

  • 标签: 《伤逝》 声乐教学 歌剧 艺术实践
  • 简介:摘要教工合唱团,是学校在职教工自愿参加的群众性业余合唱团体。本文通过以石柱思源学校教工合唱排演实践过程为例,介绍了排练当中如何发现和解决问题,阐述了教工合唱团的背景、意义和排演原则。

  • 标签: 中小学教工合唱 合唱排演 排演实践
  • 简介:作为一个长期从事话剧演出创作的中国导演,我成长并服务于这片具有悠久戏曲演出和欣赏传统的土地。我探寻着近百种地方戏曲的丰富性,无数次赞叹中国本土的多样戏曲文化和久远的戏曲历史,以及深厚的戏曲美学。我对戏曲的丰富表达手段心向往之,却常常不得其门而入。

  • 标签: 中国戏曲 话剧演出 导演 得失 排演 戏曲演出
  • 作者: 杨宝林尹严萍
  • 学科:
  • 创建时间:2019-05-15
  • 机构:杨宝林尹严萍(山东省青州市王坟初级中学,山东青州262500)
  • 简介:摘要语文课堂效率低,学生语文应用能力差,因此教学质量难以提高,主要原因是学生兴趣不高。

  • 标签: 语文 课堂 情景剧
  • 简介:摘要:高校声乐教学主要是培养具有表演能力的艺术人才,在课堂教学中融合歌剧排演,能够检验学生的学习成果,不断提升学生的综合能力。这主要是因为歌剧排演可以让学生从表演层面,将歌剧的戏剧性融合到演唱中,实现表演艺术和声乐结合的效果。同时,在高校声乐教学中,歌剧排演还能让学生全身心地投入到表演中,提升学生的学习能力,拓展学生的宏观视野,为后续的教学奠定基础。基于此,文章将分析歌剧排演在高校声乐教学中的意义 。

  • 标签: 歌剧排演 高校 声乐教学 意义
  • 简介:在小学分年级段指导学生自编、自导、自演、自评课本剧,让学生充分感悟文本深刻的人文内涵,从小就喜欢上祖国的语言,爱上经典美文,正确地运用好祖国的语言文字,从而陶冶情操,净化心灵,在实践活动中全面提升学生综合素质。

  • 标签: 因课制宜 研读课文 启发想象 全员参与
  • 简介:近日,重读马连良先生的《〈海瑞罢官〉演出杂感》一文,结合王雁导演1995年末在上海为我复排此剧时归纳总结的“一字诀”,似有感悟,加深了我对马派艺术的理解与认识。

  • 标签: 《海瑞罢官》 马连良 心得 排演 归纳总结
  • 简介:记得是一年半以前吧,话剧艺术中心杨绍林总经理跟我说,自《长恨歌》改编演出得到观众的热烈反响后,他有个想法,想做个上海女人三步曲,下一个剧目他选择了张爱玲的小说《金锁记》。他的策划方案是请王安忆来编剧,由我任导演。这是个好创意。但是,我行吗?我不知道。我自小是看过不少话剧,但从未认真看过排练,因为害羞,不愿到父母的工作场合露面。第二,目前社会上是张爱玲热,我却还没认真看过她的小说,包括《金锁记》。不过,杨总的这个策划对我是个挑战,我愿意尝试。

  • 标签: 《金锁记》 话剧演出 导演 黄蜀芹
  • 简介:2010年6月30日下午,南晋城职业技术学院师生自导、自演的电影《花开》举行隆重的首映礼。王维平院长主持了首映礼,共青团山西省委常务副书记高健、晋城市委副书记冯建平、市人大常委会副主任秦红星、市人民政府副市长李章宏、

  • 标签: 职业技术学院 电影 排演 市人大常委会 2010年 市人民政府
  • 简介:京剧大师周信芳独创"麟派"京剧艺术,以勇于创新,擅演新编历史剧享誉剧坛。1959年初春,在毛泽东关于"海瑞精神"的谈话后,由中共中央宣传部副部长周扬指示,周信芳与上海京剧院同仁积极创作演出了新编历史剧《海瑞上疏》一戏。不料"文革"一起,这出戏与吴晗的《海瑞罢官》一道,被姚文元诬蔑为"替右倾机会主义翻案"的"大毒草"。周信芳惨遭迫害,于1970年不幸

  • 标签: 周信芳 周扬 海瑞 上疏 毛泽东 新编历史剧
  • 简介:中国社会科学院外国文学所研究员、著名戏剧评论家、翻译家童道明说:焦菊隐是中国少有的一位既对戏剧传统抱有敬畏之心,也对戏剧创新怀有巨大热情的戏剧大师。而其艺术的见解、导演的功力、审美的趣味、文化的修养,水准之高,更是独步中国剧坛。

  • 标签: 戏剧传统 《哈姆雷特》 焦菊隐 大师 中国社会科学院 排演
  • 简介:大学生职业技能包括思想品德、知识技能、活动能力、创造能力、人际交往能力等。第二课堂各种能力的培养训练,是提高学生素养和就业竞争力的重要环节。道德品质、专业知识、职业技能是造就一个合格人才的鼎之三足。话剧排演与培养大学生道德品质和职业技能有密切联系。应采取多种途径培养大学生的道德品质和职业技能。

  • 标签: 话剧 道德品质 职业技能 培养途径