简介：为研究盗窃犯人格特征与心理健康之间的相互关系,本研究采用中国罪犯个性分测验、SCL90症状自评量表对广东321名盗窃罪犯进行调查。研究发现盗窃犯的文化程度及婚姻状况与是否重复犯罪没有显著关系,而年龄及职业与重复犯罪呈现显著关系。盗窃初犯与重复盗窃犯在同情心、聪慧性人格维度及恐怖心理健康维度差异显著;典型相关分析发现,盗窃初犯需要重点关注其人格特征中的情绪稳定性、焦虑感以及心理变态倾向方面,在心理健康方面重点关注焦虑、偏执、精神病性、抑郁、恐怖维度;而对重复盗窃犯而言,除了关注盗窃初犯的人格特征、心理健康维度外,还需加强对内外倾向以及躯体化、人际关系的关注。

简介：通过对271名不同刑期男性罪犯人格问卷和改造表现问卷调查，以探讨不同刑期男性罪犯的人格与改造表现之间的影响关系。研究结果表明：（1）人格分数高的罪犯改造表现成绩优于人格分数低的罪犯。（2）中长刑期罪犯人格与改造表现呈显著的正相关，中刑罪犯的恃强性和自律性，长刑罪犯的怀疑性和乐群性对其改造表现有显著的正向预测作用。（3）高乐群性对罪犯获得年度奖励具正向的预测作用。提示应根据不同罪犯群体的人格特点进行有针对性的改造，达到更好地改造好罪犯的目的，为针对不同刑期罪犯开展循证矫正提供理论上的依据。

简介：我舅舅3年前因为犯罪被判处7年有期徒刑，因为他原来就患有高血压和心动过速的毛病，我们每次探视他都会带些非处方的药给他，既麻烦也不知道效果如何，我想问下，我舅舅还剩下一半多的刑期，但他的身体并不适应监狱里特殊的环境，像这样的情况，我舅舅能不能办理保外就医或者监外执行？需要什么样的条件？

简介：小朋友们，大家都听说过各种军事武器吧，有一些武器属于特殊武器，它们有着独特的用处。下面就让我们一起去认识这些特殊武器吧。

简介：《霍比特人》的电影旅程已经画上句号，但中土世界的大门将永远敞开。延续《指环王》的足迹，《霍比特人》三部曲也在新西兰取景，意犹未尽的歌迷可以中回味史诗故事的同时，探访新西兰这块奇幻的大陆。

简介：周新民：我看到你的简历，毕业于宁夏固原师范学校。虽然你们上学时组织过文学社团，创办过文学刊物。但是，中等师范学校的培养目标是乡村教师，你能坚持下来，一直从事文学创作，的确不容易。请谈一谈你早期的文学阅读、文学创作准备情况。

简介：新疆巴音郭楞蒙古自治州尉犁县兴平乡达西村是新疆闻名的和谐村，两任总书记三次复信，它的经济基础牢固、制度保障有效、治理能力提高、群众思想开放，是达西村的和谐密语，为依法治疆、团结稳疆、长期建疆做出了自己的贡献，值得学习和推广。

简介：本杰明·富兰克林1773年在写给友人的信中有这样一句话：“可惜我生活在这样一个时代，一个蒙昧却又即将开化的时代。我多么渴望先进的科技，可以将我保存和延续，让我一百年后睁开眼，再看看这熟悉而又陌生的世界。”本杰明没有想到，他所期许的科技，眼下正悄然逼近。

简介：在一座掩藏着2500多年岁月光影的江南古城，如何让居民既能同步感受到时代的进步和改革的成果，又拥有独特的历史记忆和社会认同感，这对于苏州而言，是一个没有参照物的命题。

简介：计算能力的培养毫无疑问是数学教学中的核心目标,尤其是对于小学数学教学而言,培养与深化学生的计算能力不仅是为学生今后的数学学习打下基础,也是学生知识应用能力的一种体现。计算教学要注重教学方法与教学策略的选择,教师要注重对于学生思维能力的培养,要通过灵活的教学模式让学生掌握更多有效的计算方法与计算策略。才是更为高效的教学过程,这也是促进学生计算能力提升的根基所在。

简介：中华优秀传统文化进中小学校园系列活动走进北师大附属第四中学2015年1月21日,由北京市文联、北京市教委主办,东方少年杂志社、北京民间文艺家协会承办的＂中华优秀传统文化进中小学校园＂系列活动,走进北京师范大学附属第四中学,由北京民俗博物馆副馆长、副研究员关昕,为同学们带来了一场精彩的民俗学讲座——＂人文北京与城市精神＂。

简介：《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法……正确运用祖国语言文字。”可见，语文教学要围绕“语言文字”来进行字词句段篇的训练，提高学生的听说读写能力。

简介：摘要作为东方文化的集大成者，中国传统文化具有几千年的历史，传统吉祥纹样是其中浓墨重彩的一部分，是服饰文化中不可或缺的元素。素有衣冠大国之称的中国，服饰历史可回溯至原始时期，传统吉祥纹样作为传统服饰艺术上的精华所在，有着独特的装饰特色和民族语言，散发着传统文化的精神内涵。

简介：什么是追问？追问是教师根据学生对前一问题的回答，进行一系列有层次、有方向、刨根问底式的再提问，以达到启发、深化、拓展、激活学生思维，引导学生多角度、多层面地认识和分析问题的目的。如何在思想品德课教学中追问？如何利用追问提高学生的思维能力？让我们一起来探寻追问的艺术。

简介：乌鲁木齐市人大常委会紧紧围绕市委中心工作，以立法推动改革发展、维护社会稳定，在加强民主法制建设、强化民族团结方面发挥了应有作用。

简介：本文从文化价值、社会价值、教育价值三方面来认识数·学的价值,探讨了"学力"的概念,结合"杏坛杯"活动的优秀课例,对如何在实践中培养学生的"学力"进行了思考。

简介：新写实小说给广大读者展示了大量的生存苦难,这种苦难的集中化叙述方式客观上为悲剧精神的高扬创造了一定条件,但实际上却没能让人感受到具有冲击性的悲剧力量。苦难叙述的集中与悲剧精神的消解这一悖论的形成与新写实文本过分关注世俗生活、善用反讽手法,与新写实作家＂匿名启蒙者＂的写作姿态和牢骚满腹的怨恨意识,与读者的接受都有一定的关系。

简介：摘要小学时期，班主任是学生最先接触到的一个重要角色，在小学班级管理中所扮演的角色至关重要。随着以人为本的理念的提出，要求教师认识到学生的主体地位，重视学生的个性发展。小学班主任应该顺应当前的教育发展潮流，探索新的教育方法，将传统的管理学生转化为服务学生。

简介：作为宁波教育局卓越工程“影子工程”的第一批成员，笔者有幸深入到澳大利亚的教学一线，去观摩澳大利亚真实的课堂教学。澳大利亚的数学课堂基本也是采用讲授法的形式，这可能是由学科特点决定的。但与国内最大的不同是澳洲的教学课堂给了学生非常大的自由学习空间，一节80分钟的课中至少有50分钟是留给学生的。当然，在这段自由学习的时间学生有着截然不同的课堂表现：有认真完成课堂练习的，也有玩手机的；有琢磨课堂疑难问题的，也有相互打闹的；有同伴合作讨论问题的，也有一起聊天的。教师在这段时间主要的工作还是走到学生中间，回答学生的困惑，也检查学生的学习情况，在教室特别吵的时候出来维持一下纪律。学生收获怎样完全就看学生的自我约束能力。这也导致了澳洲数学课堂的“低效”，课堂教学内容非常少，往往就是一个公式、一个概念、一个知识点。

简介：