简介：计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算是一种复杂的智力活动,计算能力也是综合能力的具体体现。计算能力的培养,不仅与数学基础知识密切相关,而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响,相互促进的。小学生的计算能力是进行数学学习、开展数学探究与思考的基础能力。现在的新课程要求中不断地降低了对学生计算能力的要求,而在实际的教学中,还是需要学生具有较强的计算能力,能够进行数学的逻辑运算和推理。因而学生计算能力的强弱,将对学生

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简介：摘要计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。一个人计算能力的高低是其思维敏捷度和思维灵活性在计算方面的体现，它反映了这个人数学基本素质的高低。

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简介：摘要在小学教学中,学生的计算正确率成为影响学生成绩的主要因素。学生计算错误率高是有多方面原因的口算基础不扎实，计算算理掌握不清楚，没有良好的学习习惯，以及教师对验算的不重视。通过教师钻研教材讲清算理，让学生经历知识形成的过程，掌握算法，同时培养学生认真计算的习惯，能够主动估算或验算结果的准确性，从而提高学生的计算能力。

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简介：摘要计算贯穿于小学数学教学的全过程，它是小学生的一项必备的数学能力。在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。在教学中可通过激发学生计算的兴趣、养成良好的学习习惯、增强学生计算基本功等方法提高学生的计算能力。

简介：充分地利用和开发教学资源，赋予计算以鲜活的意义。准确把握和落实课时目标，让算用结合落到实处。加强计算技能的训练，培养学生灵活运用的能力，努力体现计算的价值，从而提高学生的数学素养。

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简介：计算在生活中随处可见，在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。那么，如何提高小学生的计算能力呢？

简介：摘要数学计算能力是一项基本和必备的数学能力，培养小学生的数学计算能力是学习数学的基础，也是小学数学的主要任务之一。学生的计算能力强弱与否，直接影响着学生对学习数学的兴趣，更直接关系到学生日后数学能力的提高。

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