简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,对学生学习知识的能力和要求提出了更高的要求。但是尺有所短,寸有所长,学生的差异客观存在。一部分的孩子由于学习自我效能不高,造成学习困难,影响了健康成长。本文以学困生存在的现状入手,从三个层面探讨了小学生学习自我效能感培养的基本措施, 即从学困生个人层面 、家长层面和教师层面入手,家校合一,三位一体,帮助学困生提高学习自我效能。
简介:摘要: 落实“双减”举措,重在提质增效,关键在于一线教师更新教育观念,提高课堂实效,提作业功能认知与设计水平,强化学法的指导,激发学生学习内驱,实现教育的本质回归。
简介:摘要:学生自我效能感的培养研究,是当前一个具有理论和现实意义的一个研究课题。首先,由于小学低学段学生身心发展尚未完善所以儿童的自我效能感普遍偏低,面对这种情况,提高儿童自我效能感起着非常重要的作用,了解儿童自我效能感的培养方法显得尤为重要。 其次,本课题从学生自我效能感的发展特点,影响因素出发,提出促进自我效能感的一系列方法,增进自我调节能力,让学生健康,自信,快乐的学习和成长。
简介:摘要:对油藏开发企业来说,油水井是其工作的直接对象,是产量成本的最终载体,油水井管理能力决定企业的经济效益,油水井的运营对策和日常管理制度因其所在的开发单元、开发阶段、井身结构及其产出物物性等不同而异,对大部分已进入开发后期或者开发难度较大的油田来说,产量与成本之间的矛盾越来越突出。如何根据不同的油气藏、不同的油水井,制定不同的管理策略,提出不同的增产降本对策,合理处理增产和降本的矛盾,合理设计开发方案,最终实现企业整体经济效益最大化、最优化,是油藏开发工作者的最终目标。