简介：摘要：菜肴创制作是中国烹饪发展的基础，如何提高菜肴制作水平需要根据具体实际，针对性地加强实践能力。本文笔者结合相关经验，阐述了菊花青鱼在教学中应注意的问题。希望和大家一起探讨。

简介：[内容摘要] 随着教育教学改革的大力推进，学校的教学工作所面临的主要问题不仅是教师如何教和学生如何学的问题，更重要的处理好教师善教与学生乐学的辩证关系问题，讲究高质量高效率的教学，使师生共同达到教学相长的目标。本文主要立足课堂教学中的教与学，从教学的两大主体师生双方以及课程设置，教学评价和管理等方面加以探讨善于教和乐于学的辩证关系。

简介：【摘要】随着初中数学教育体制的不断改革，初中数学教材也不断变化。数学空间与图形教学占据着重要部分。空间与图形充分考查学生的空间思维能力和想象图形的能力，教师要通过科学合理的教学策略，开阔初中生的数学思维能力，在教学中引导学生充分发挥想象力，激发学生对于空间与图形的构造力。针对数学空间与图形的教学还存在着一定的难点，学生的空间想象力比较薄弱，教师针对这一模块的教学方式比较传统化，不能够有效的提升学生对于空间与图形学习的兴趣，没有达到良好的教学效果。对于初中数学的学习，教师的教学方式、教学能力与学生的学习方法、学习能力密切相关，缺一不可，本文就初中数学空间与图形的教与学进行探究。

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简介：【摘要】数学是具备抽象性、理论性的知识，小学生们正处于生长发育的重要阶段，逻辑思维并未发育完全，所以学习数学知识往往存在很多困难。传统单一性、枯燥性、逻辑性较强的教学模式，很难带动起学生学习数学的积极性，直接降低了小学数学教学效果。在社会科学技术不断发展进步的当下，教育领域积极开展改革，基础交互工具、信息技术工具引入到了小学教学工作当中，为小学数学教学工作带来了新的发展方向。工具助学下的小学数学教学工作，可以充分借助多媒体技术、软件开发技术、助学APP等手段，实现小学数学教学知识与信息技术之间的交互，让复杂的数学知识更加直观呈现在学生们的面前。相比传统课件来说，信息化技术不仅是工具，更可以结合数学教学的实际情况，满足学生们的学习需求、满足教师教学需求，及时对不同教学问题进行反应，实现全网教学资源互通。工具助学模式可以实现在线交互、多媒体交互作用，转变了教师传统教学方式，为学生们自主发展提供了广阔的空间，为学生们学习数学提供了更加开放的环境空间，带动起学生们学习数学知识的积极性。在小学数学教学工作当中贯彻工具助学模式势在必行，本文将针对工具助学的小学数学教与学相关内容进行详细分析。

简介：摘要：工具助学是当前小学数学教学工作最新发展趋势，所谓的工具助学，便是在小学数学教学工作当中充分展现出教学工具的作用，将具备信息化技术的助学工具有机融入教学工作当中，促进小学数学的信息化发展。开展工具助学，不仅可以契合当前小学生的客观发展趋势，而且还可以增添小学数学教学趣味性，将复杂的知识变得清晰化，增强学生们的逻辑思维和实践能力，构建出高效小学数学教学课堂。

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简介：【摘要】音乐课在高中阶段的重要性会逐渐显现出来。学校可以通过音乐课培养学生的音乐审美、陶冶情操等优秀的品质。所以要想在高中阶段重点培养学生这些基础的音乐技能，教师需要合理的设计音乐鉴赏课，让学生通过古今中外各种优美的音乐来提高自己热爱生活的高尚情趣。

简介：摘要:在国际经济发展的大格局下,语言是增强沟通不可或缺的重要工具,英语作为国际最为通用的语言,应用的范围也是最为广泛。因此,小学英语的学习也因运而生,被纳入小学必学课程之内。作为一门外语课程,小学英语教学具有独特的特点，即通过听、说和读来激发学生的学习兴趣；以唱、玩、演为主要目的，强调培养学习主动性、自主性和学习智能，使他们掌握英语知识和技巧，初步形成语感、语音和语调，并培养其基本的交流能力。为了获得成功,就要遵循其学习特点及语言学习规律。

简介：摘要：课堂质量是教育教学的生命线，构建高效课堂需要从教师和学生两个方面共同改变。教师应从角色、观念上转变，放手让学生去探究；学生应从学习方式上改变，主动学习，掌握正确的学习方法；师生建立和谐的关系，促进教学效果的提升。只有这样，才能真正实现高质量高效率的课堂，促进学生的高效发展。

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简介：【摘要】初中是在学生生涯时代是一个打基础的阶段，初中阶段对学生将来的高中学习乃至大学生活都起着巨大的作用。数学是一个很重要的学科，学生学好数学至关重要。从最基础的说起，不会算数就不能做好买卖，由此可知，数学多么重要，数学存在于日常生活之中，楼房的设计需要数学，工程的测量也需要数学。数学在学生生涯时代也是一个主科，数学存在于生活之中，数学运用于生活之中。数学主要分俩大类，几何数学和算术数学，在初中学习生活中，数学空间与图形也是很重要的一部分。本文就分析初中数学空间与图形教学中存在的问题以及探究初中数学空间与图形教学的策略展开论述。

简介：摘要:在高职院校声乐训练的教学中，声乐训练一般采用师生一对一的授课方式进行，授课教师通过发声训练及对声乐作品的讲解、启发，让学生掌握声乐的基础知识，使学生的气息﹑发声、咬字、共鸣歌唱腔体协调配合，运用声音的技巧，较完整地表达声乐作品的内涵与思想情感。培养学生的声乐演唱能力与艺术审美能力等等。由于教师的声音概念、演唱水平、授课手段、教学理念的不同；学生的嗓音条件、心理素质、学习方法、刻苦程度，文化综合素养的不同，相同的教学，其取得的学习效果也不尽相同。由此，本文以高职院校音乐课题为分析主体，展开声乐训练中教育学探究。

简介：摘要：为了更好地适应新课程改革的要求,提升初中生学习数学的效率,初中教师要提升学生的数学思维能力,将数形结合思想作为初中阶段常用的一种数学思维模式,使其成为初中数学教师提升学生做题质量的有效途径和方法。数形结合思想有利于学生更好地理解题目,并且顺利找到做题思路,掌握解决该问题的技巧和方法。因此,初中数学教师在开展教学的过程中,不仅要注重知识的传授,还要注重对学生技能的培养。基于此，对新课标下初中数学教与学进行研究以供参考。

简介：摘要：当前，我国对教育的重视程度逐渐提升，在新课改以及双减政策的推动下，我国小学教学不断的对自身进行优化和创新。随着信息技术和互联网技术的不断发展，微课也逐渐被利用在小学教学之中。小学语文教师利用微课能够更好的开展教学活动，增加课堂活力，运用微课的特点让学生更好的加入语文学习之中，增加学生学习效率，保证语文教学有效性。同时，微课的加入也能够让小学语文更为贴近国家和时代要求，令小学语文教学得到长足发展，并能够促进教师自身教育思想转变，核对目前教育内容和方式的优化。本文立足于微课的概念与特点，说明其教学优势，分析目前教学现状，并提出相关策略进行概述，以供参考。

简介：摘要：要使电工课堂动起来，变得趣味盎然，教师必须从教与学两方面着手优化整合电工课堂教学。教与学是相辅相成的，在现代教学的理念中，教师的作用在于通过外在的指导，促进学生对知识的内化，而学生则作为内因在老师的指导下通过主动活动，实现教学内容的内化。所以我们要从教与学两方面来探讨和解决这个问题。

简介：摘要：要使电工课堂动起来，变得趣味盎然，教师必须从教与学两方面着手优化整合电工课堂教学。教与学是相辅相成的，在现代教学的理念中，教师的作用在于通过外在的指导，促进学生对知识的内化，而学生则作为内因在老师的指导下通过主动活动，实现教学内容的内化。所以我们要从教与学两方面来探讨和解决这个问题。

简介：【摘要】数形结合主要提供基于抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来。在小学数学教育中使用数形结合可以帮助学生摆脱解决问题的误解，培养他们的创新能力，思维严谨的数学风格。本文讨论并提出了小学数学教育中数形结合的综合渗透策略。

简介：

简介：摘要：新课程改革不仅有效的提高了教师课堂教学的效率和教学水平，还全面促进了学生的道德文化素养发展。为了更好的在课堂教学中有效转变教与学方式，整合三维目标，使之达到最优化，首先教师本身应该树立科学教学观，然后采取正确的教学策略。