简介：摘要数学中的分类思想是指根据数学对象本质属性的相同点与不同点，将其分成不同种类的数学思想。分类思想对学生的逻辑思维发展有着重要的意义。教学中可以用分类思想引入新知识和新概念，归纳整理知识，解决问题；根据数学的量性特征进行分类。

简介：探讨在IEET工程认证的背景下,从各工程专业人才培养的目标定位和IEET工程认证的需要为切入点,构建各类工程专业高等数学分类教学模式,并探讨高等数学教学内容和教学方法的改革与实施。同时研究以学生为中心、以核心能力为评量标准的课程考评体系。

简介：分类性的定义是亚里士多德逻辑的基础,盖分类为世界系统和语言系统建立对应关系,或透过语言为世界建码的工程。《范畴篇》关注＂元类＂（γενοs）、＂次类＂（εíδοs）和＂区分特质＂（δlαφορατ）这三元项的逻辑关系,这是西方分类学的开始。随着古典后期和中世纪的注疏,它影响了近代生物学的分类,18世纪的林奈为集其大成者。本文将从《范畴篇》出发,考察亚氏分类理则对后世的启发,及其修正扬弃,重点在探索亚氏分类概念对林奈代表的近代（前达尔文）生物分类学的影响,最后检讨达尔文和福柯对林奈分类系统的回应。

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简介：摘要本文主要针对初中数学分类讨论思想在解题中的运用为重点进行分析，结合当下初中数学解题中应用分类讨论思想的优势为依据，从初中数学解题中分类讨论思想的具体应用这两个方面进行详细的阐述，其主要目的在于探索初中数学分类讨论思想在解题中的运用，为全面提高初中学生的数学解题效率奠定坚实的基础。

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简介：日本私立大学的发展,经历了以公办学校优先发展为内容的资本主义工业化时期、以私立学校适度倾斜为特征的经济增长时期以及通过合理竞争促进个性化发展为目标的经济全球化时期三个阶段。在不同的历史阶段,政府根据经济社会的发展变化情况调整相应政策,谋求适时规范、引导私立大学的发展,使其在国家高等教育整体发展过程中发挥积极作用。作为日本私立大学的唯一办学主体,学校法人可依法从事营利性事业,但教育的公共属性决定了其'非营利性公益财团法人'的法律定位。

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简介：摘要随着新课改的不断推进，对教学中的因材施教要求越来越明显，由此分层教学在教学中的作用也越来越大。但是从现实情况来看，很多地区的分层教学实施状况和实施的标准存在很大的差异性，而且产生的效果各异。本文就从初中数学教学中分层教学的应用现状入手，重在研究分层教学日后在初中数学教学中的应用，以提高初中数学教学的水平。

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简介：摘要小学数学是培养学生思维能力、组织能力的一门学科，对小学生日后的全方面发展具有重要的作用。小学数学学习的方法有很多种，但是分层教学在小学数学教学中占据至关重要的地位。而且数学是每一个学生在学业生涯中必须学习的学科，但是在大多数人眼里，数学是非常枯燥极其乏味的一门学科。所以说数学这门学科给人的印象并不好，小学是一个特殊的时期，这一学期的学习可以说是为了日后学习知识做一个衔接的，任务很艰巨，将浅谈小学数学分层教学的实施策略。

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简介：国内艺术教学已成为一股风潮,中职学校音乐教育培养专业的音乐人才,也受到这股学习风潮的影响。中职院校做好音乐合唱教学,要明确音乐教学的学习目标和学习任务,培养学生的音乐敏感度,开展合唱教学方法的研究和探索。

简介：俗话说：“直木做梁,曲木为犁”,每一截木头都有它们自己的用途.同样作为一名数学教师,面对的学生之间也存在诸多差异.这就要求我们在数学教学中合理地处理好这种差异,让每个学生都能得以发展,让他们在数学课堂中都能找到属于自己的一个位置.教师要注意把握教材,对教学过程合理地进行分层;精心编制试卷,让考核层次化.

简介：摘要所谓的分层教学就是指教师根据学生现有的知识、能力和潜力倾向，将水平相近的学生科学的分成层次，再进行有针对性的教学的教学方式。最大限度的满足每一个学生的需要，最大限度的发展每一个学生的学习潜能。

简介：摘要本文主要论述的是如何针对初中体育教学方式进行整改，通过分类教学的方式进行分析，研究出具体教学方案的实施步骤，对初中生们进行体育教育。

简介：摘要本文主要论述的是如何针对高中体育教学方式进行整改，通过分类教学的方式进行分析，研究出具体教学方案的实施步骤，对高中生们进行体育教育。

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简介：在高中化学教学中，有关盐类的溶解性，氧化还原反应，离子方程式的书写等知识点中，有众多的概念，发现学生对这些知识难掌握，现将化学新课标中的物质分类思想应用于化学教学实践中，使这些知识变得简单化，便于记忆，学生能快乐、轻松地掌握应用，从而提高课堂教学有效性。现整理如下，供大家参考。