简介：

简介：本文通过多层线性模型,运用微观调查数据,从家庭和村级特征两个层面分析了农村学生上高中的影响因素。本文发现,在家庭层面,短期信贷约束不再是制约农村学生上高中的重要因素;在村级层面,村教育资源的供给和经济发展水平对学生上高中的影响逐渐增强。这说明学校布局调整政策和农村内部收入差距的扩大对学生受教育程度造成了不利影响。文章还发现公共教育经费对农村学生的高中参与率有着重要的影响,而且预算内经费和预算外经费在2002年和2007年的影响差别很大。

简介：摘要目前在治疗的过程中容易出现各种沟通障碍，严重影响着医患关系的建立。为了进一步改善医患关系，必须改善医院的管理制度，医护人员通过及时的沟通，了解患者所需，不断提高医疗服务水平，改善医疗工作者的态度，为患者提供优质的服务。本文主要对医患沟通多重阻碍因素进行分析，并提出几点合理的建议。

简介：本文利用文献法和半结构访谈法，对新入职幼儿教师进行了集体和个别访谈，结果发现，影响新入职幼儿教师职业适应的因素主要有个人性格、职业期望、职业能力、社会压力、工作负担、职业关系等。针对这些影响因素，笔者提出了一些对策建议以期对提高新入职幼儿教师的职业适应力有所帮助。

简介：

简介：

简介：教师信念是教师个体主观判断和假定的有关教育、教学的价值系统。目前对于教师信念的现实反思,可以看出教师自身原有观念的固着、教师制度的不足、不良社会文化的消极影响都在一定程度上阻碍了教师信念的发展与完善。针对教师信念出现的问题,加强教师自身反思,开启校校合作新方式,发挥学校文化积极作用成为促进教师信念改革的必选实践之路,从而开启教师改变的新方向。

简介：

简介：网络技术的迅猛发展强烈地冲击着社会政治生活,对当代大学生产生重要影响.处于这个时代的大学生缘于网络呈现政治意识自觉拓展、群体效应的酝酿、实践场域与能力扩展以及诉求多元化与渠道缺失等特点,其形成过程表现为以热点追踪为信息源、话题讨论、观念内化、行为实践由外至内再外化的过程.针对大学生网络政治参与的现状及机理,应从完善法律法规,加强政府网络信息机制建设;优化网络政治环境,加强对大学生网络热点话题的管理;加强网络疏导,引导大学生网络群体活动有序开展;加强网络自律,树立网络名人、榜样示范效应这四个维度来建设,促进大学生网络政治参与和谐进行.

简介：摘要在建筑工程管理工作当中，管理工作的影响因素会直接影响到工程管理效果，因此必须要做好对建筑工程管理影响因素分析，并做好对应对策略的设计。笔者结合实践工作经验，在本文当中先对建筑工程管理影响因素进行了分析，之后对其应对策略进行了探讨。

简介：近两年来,随着MOOCs的引入,以及国务院取消和下放远程高等学历教育网校的审批权,不少高校对网络教学的热情日益高涨,把推进网络教学作为学校年度工作的重点,然而网络教学的发展在普通高校却受到了多种因素的制约。因此,如何消除高校网络教学的阻碍因素,有效提升网络教学的质量,成了当前研究亟待解决的问题。本研究采用文献分析法,首先对国内外高校网络教学阻碍因素的重要文献进行了收集、分析;然后对其中提出的网络教学阻碍因素进行梳理,总结出高校网络教学过程中教师、学生、平台、政策制度以及其他方面普遍存在的五类阻碍因素;最后结合研究者自身工作经验,分别从高校网络教学政策制定、教师发展、学生、网络教学资源建设以及研究等方面提出了解决高校网络教学阻碍问题的策略。

简介：2010年颁布的《中华人民共和国社会保险法》中明确提出了要逐步实现基本养老保险全国统筹。但是地区间经济发展不平衡导致基本养老保险水平差距大，基本养老保险的相关利益分化等因素阻碍着全国统筹的实行。文章通过对基本养老保险全国统筹的阻碍进行研究，提出积极促进区域经济的协调发展；切实做到省级统筹，逐步实现全国统筹；实行垂直管理，新旧财务分离；加大监管力度；建设基本养老保险信息和精算系统等五点措施。

简介：听力在英语学习中占重要的位置,然而如何上好一堂听力课却成为大学英语教师的难题。对大学英语听力教学现状进行了阐述,揭示了非英语专业大学生听力教学中存在的问题,同时提出了应对的策略。

简介：业界一致认为,由中国主导制定的TD-LTE标准技术和产业已经迈向成熟,具备了规模发展的基础和条件。因此,如何将TD-LTE技术实力尽快转化成商业机会并占据产业制高点,值得探讨。

简介：

简介：教师实践智慧是教师对教育领域中生成的知识、技能、经验、情感等特征集合的高度抽象化演绎。教师实践智慧指导教师对教育活动展开积极的境构建、行为反思、任务评估等，是教学工具理性和价值理性共生的必然构成。教师运用实践智慧实现对教育过程的理解和掌控，从而创造性地计划、组织和评价教学实践活动。

简介：目前,我国高等教育已进入新的发展阶段,出现了把大学做强、竞争日趋激烈和国际化三大趋势,同时也面临着三大发展机遇.我国高等教育总体上还处于爬坡阶段,但未来十年将是其以内涵发展为特征、发展速度最快、发展成果最突出的时期.我国由高等教育大国走向高等教育强国必须准确把握时代大势,始终遵循高等教育发展规律,坚定不移走内涵发展之路,把提高质量作为关键与核心指标,不断打造“国字号”品牌,把学校做强、做优、做特,实现可持续发展.

简介：教学者与研究者的角色冲突,是广大中学教师面临的现实问题。应对教师角色冲突,实现教师角色从传统的教学者向教育教学研究者转变,是基础教育改革和教师自身发展的现实需要。教师要成为研究者,必须增强研究意识,提升研究能力,注重科研道德,投身研究实践。

简介：随着我国课程与教学改革的深入发展,教师的教学智慧成为人们关注的热点.教师教学智慧是教师在应对复杂多变的教学情境时,体现出的一种睿智、敏捷、高效地处理教学事务的能力,反映了教师所具有的综合素养.教师教学智慧的养成,是教师综合素养不断提高、教学境界不断提升的过程,是教师精心筹划、系统训练、多途径、多措施积极主动地养成和积淀的过程.教师要不断充实专业知识,学会转识成智;要跳出教学惯习的束缚,形成教学个性;要开展教学研究,不断反思教学实践;要关注教学细节,提高教学的敏感性;要改变思维方式,提升智慧品性.

简介：摘要在市场经济中，现代化网络通讯技术蓬勃发展，远程教育在这十几年间也取得了一定的成绩。由于我国远程教育尚处于初步阶段，在实施过程中会面临着各种问题，大多数人对远程教育存在着偏见，也给招生工作带来了阻力。本文通过对顺德地区远程教育招生现状进行介绍，分析了远程教育在发展中遇到的一些困难，并采取有效措施加以解决，以供借鉴。