简介：【内容摘要】赏识教育就是通过尊重、信任、宽容和鼓励学生，使其不断增强自信，发挥潜能获得成功的一种教育过程。通过实践操作，我真正地感受到赏识教育不仅是一种能激发教育活力的教育方法，而且同时也能大大提高孩子们的自信心、发挥他们的潜能。实践证明，教师的“赏识教育”更加符合成长中学生的实际，学生在学习生活中遇到暂时的困难和挫折乃至失败并不可怕，可怕的是遭到老师和家长的质问、批评和一味责备。其实只要老师和家长能够赏识学生，使学生找回自尊心，树立自信，帮助学生从中总结原因，吸取经验教训，不仅有利于学生形成追求新目标、新成绩的新动力，而且随着新成绩的取得，学生的心理因素再次得到优化，从而形成发展进步的良性循环。

简介：摘要：现代社会的急速发展，人际关系复杂，造成学生心理问题日渐增多。当前，学生的心理问题越来越被人们关注，心理健康教育不容忽视。国家教委新颁布的德育大纲第一句话就明确地提出：“德育即政治、思想、道德、与心理健康教育。”明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。本文试就对学生进行心理健康教育方面提出一些浅见。

简介：

简介：

简介：摘 要：教育是一个获得知识、技能、态度和价值观的过程，有助于改善个人生活、实现个人目标和促进社会变革和进步。教育不仅仅是学校和教师所提供的，还包括家庭、社会和各种媒体和其他渠道教育。教育的主要目的是使个人更全面、更独立和更有创造力，能够理解和应对社会变化和挑战。通过教育，人们可以发展自己的能力和潜力，提高社会地位和获得更多的机会。可以通过学习和培训来改变自己的职业方向、提升自己的职业技能和知识水平，在个人成就和社会进步方面做出贡献。总之，教育对于个人和社会发展都至关重要。

简介：     【摘要】新时代的教育背景下、社会与经济的飞速发展下、人文素养的不断提升下，作为教师的我们如何把孩子们培养成为有知识、有能力、有文化素养、具有创新的符合当今社会发展需要的下一代，是值得所有人重视的社会问题。教师这个职业承担着很艰巨的任务和历史使命。在此，通过对教师的素质提升、教师的创新教育、教师如何做一名新时代的合格教师，如何教书育人，浅谈一下我的个人看法。

简介：

简介：摘要：在新的时代背景下，中职学校要突出道德与劳动教育，以提高学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的人才，这是素质教育的基本要求，也是中职学校要以这个目标为基础，对其进行更新、整合，并将其与教学内容、教学方式相结合，以提高其教学效果。中职教育具有十分丰富的劳动教育资源，教师应把“工匠精神”、“劳模精神”等融入道德教育，并在学校开展有关的劳动教育实践活动，把劳动教育与道德教育有机地融合起来，以达到协同育人的作用，使劳动精神真正地显现出来。从这一点可以看出，中职的道德教育与劳动教育有着密切的联系，因此，老师们应该自觉地把这两种教育有机地结合起来，建立道德与劳动相结合的教学模式，从而提高中职的教学效果。

简介：

简介：摘要：落实立德树人的教育根本任务是大学思政教育的重中之重。集研读、辩论和实践于一体的“礼教育人”思政教育平台，能够引领学生在研读中丰富思政理论知识，在辩论中深度理解思政教育知识，在实践中内化思政教育知识。因此，“礼教育人”思政教育平台也就成为了教师落实立德树人教育根本任务的重要抓手，成为了培育能够担当民族复兴大任的时代新人的绚丽舞台。

简介：摘要：自信教育是初中育人教育的重要内容之一，通过培养学生自信心，可以提高学生学习能力和个人素质。随着社会的不断发展和进步，人们对于教育的期望也越来越高，特别是在初中育人教育中，注重培养学生的综合素质和创新能力已经成为了教育工作者的重点任务之一。而自信教育作为其中的重要组成部分，对于学生的成长和发展有着至关重要的影响。因此，本文将从不同角度探讨在初中育人教育中开展自信教育的实施策略。

简介：摘要：初中育人教育中开展自信教育是非常重要的，家长和教师应该共同努力，通过引导学生树立积极心态、设立适当的目标和计划、培养自我认知能力、鼓励参与课外活动、建立良好的家庭氛围、引导正确处理挫折和批评、鼓励表达情感和想法等策略，帮助学生建立自信心，促进他们的健康成长。本文将从自信教育的必要性、策略两个方面，探讨初中育人教育中如何开展自信教育。

简介：

简介：摘要：当前，教育工作的核心目标是培养出能够满足社会发展需求的高素质、多元化的人才。为此，学校应当积极投入，采取多种教学方法，将正确的文化理念和价值观传播给学生，以促进他们全面发展。在小学阶段，美术课程的重点是培养学生的综合能力和创造性思维，并帮助他们将所学知识运用到实际中。为了让这门学科真正发挥作用，需要不断探索新的教学方法和理念，并结合实际情况来提高教学质量。

简介：摘要：特殊教育所面向的教育对象为特殊学生，其大多数都存在智力、逻辑能力、实践能力较差等问题，主要以先天性的生理问题为主，在教学的过程中存在一定的难度。因此，学校以及班主任应该加强对特殊学生以及特殊教育教学管理情况进行分析，制订出科学合理的策略，提高特殊教育的水平，促进特殊教育的发展。

简介：

简介：摘要：少年儿童是国家的希望与未来，而教育则是辅助少年儿童成材必不可少的课题。小学教育可以为学生未来发展奠定根基，强化小学德育教育实则是加强学生思想道德素养。为此，小学班主任应高度重视“育人先育德”，致力将德育教育渗透于课堂教学、生活实践中，以此强化小学德育教育的有效途径，助力广大小学生健康成长、成材。

简介：摘要：美术在小学阶段是一项基础性的文化学科，要实现美学教育与德育教育的融合体现美术教学的育人价值，是值得深入性研究的重点话题。本文从小学美术教育实践视角出发，对小学美术教学如何发挥育人价值展开深入研究，以期小学美术教学工作者提供理论的参考与借鉴。

简介：摘要：当下随着我国教育改革不断进行，不仅要教师对学生进行立德树人的培养，而且还要加强学生各个学科基本素质的培养，基于新时代下，将瑜伽教育融入体育教学中，从而让学生朝着德智体美劳综合发展。基于此，本文将主要分析大学体育教学中融入瑜伽教育教育存在的问题，并以此问题提出一些有针对性的实施策略，希望能为我国大学体育教学融入瑜伽教育教育提供一定帮助。

简介：摘要：在新的时代背景下，中职学校要突出道德与劳动教育，以提高学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的人才，这是素质教育的基本要求，也是中职学校要以这个目标为基础，对其进行更新、整合，并将其与教学内容、教学方式相结合，以提高其教学效果。中职教育具有十分丰富的劳动教育资源，教师应把“工匠精神”、“劳模精神”等融入道德教育，并在学校开展有关的劳动教育实践活动，把劳动教育与道德教育有机地融合起来，以达到协同育人的作用，使劳动精神真正地显现出来。从这一点可以看出，中职的道德教育与劳动教育有着密切的联系，因此，老师们应该自觉地把这两种教育有机地结合起来，建立道德与劳动相结合的教学模式，从而提高中职的教学效果。