简介:摘要我们都知道信息技术与学科教学的融合不仅促进了教育现代化的发展,在教学中学生的学习兴趣也得到了提高。信息化的教育给学生的学习带来了极为深刻的影响,从这里我们就不难看出,信息化的教育会给当下的教学方式和教学理念带来影响。从另一个层面上来讲,学校实现教育信息化,必然会成为今后发展的趋势,在提升学校教学质量的同时,促进教育优质化,使教育改革落到实处。那么,本文就从教育信息化过程中如何使教育得到优质化发展做详细的分析概述。
简介:摘要一切的教育创新,是为了学生多元化的优质发展。这是教育改革万变不离其宗的核心。
简介:摘要如何在开放复杂的社会大环境下对孩子展开有效的道德教育,是现今未成年人教育的难题。本文以学校第一线多年的工作实践为基础,探讨总结了借助校外“社会的优质教育资源”这一帮促学校德育的有效开展的育人模式。
简介:摘要目的探究眼球穿通伤的优质护理措施及健康教育。方法抽选我科2014年4月~2018年4月收治的46例眼球穿通伤患者资料,随机分为观察组和对照组,每组23例。对照组采用常规护理措施,观察组采用优质护理措施,并加强健康教育。观察两组患者的治疗效果及护理满意度。结果两组患者经抢救处理及护理干预后,观察组中,显效15例,有效6例,治疗显效率为65.2%,治疗总有效率为91.3%,未发生1例感染,22例患者及家属对护理满意,护理满意度为95.7%;对照组中,显效11例,有效5例,治疗显效率为47.8%,治疗总有效率为69.6%,2例患者发生感染,后予以处理,17例患者及家属对护理满意,护理满意度为73.9%。可见观察组患者的治疗显效率、总有效率及护理满意度均高于对照组,两组比较差异具有统计学意义,P<0.05。结论采用优质护理措施及健康教育能够有效提高眼球穿通伤的临床治疗效果及防范意识,提高患者及家属对护理的满意度,降低眼球穿通伤的发生率,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的 探究眼球穿通伤的优质护理措施及健康教育。方法 抽选我科 2014年 4月~ 2018年 4月收治的 46例眼球穿通伤患者资料,随机分为观察组和对照组,每组 23例。对照组采用常规护理措施,观察组采用优质护理措施,并加强健康教育。观察两组患者的治疗效果及护理满意度。结果 两组患者经抢救处理及护理干预后,观察组中,显效 15例,有效 6例,治疗显效率为 65.2%,治疗总有效率为 91.3%,未发生 1例感染, 22例患者及家属对护理满意,护理满意度为 95.7%;对照组中,显效 11例,有效 5例,治疗显效率为 47.8%,治疗总有效率为 69.6%, 2例患者发生感染,后予以处理, 17例患者及家属对护理满意,护理满意度为 73.9%。可见观察组患者的治疗显效率、总有效率及护理满意度均高于对照组,两组比较差异具有统计学意义, P< 0.05。结论 采用优质护理措施及健康教育能够有效提高眼球穿通伤的临床治疗效果及防范意识,提高患者及家属对护理的满意度,降低眼球穿通伤的发生率,值得临床推广应用。
简介:[ 摘要 ] 目的: 探析优质化护理对小儿腹泻的临床效果。 方法: 选择 2017 年 6 月至 2018 年 6 月我院收治的中度腹泻患儿 98 例,将其进行随机分组,将患儿分成 实验组 和比对组,每组均 49 例。比对组患儿给予常规护理, 实验组 在此基础上给予优质化护理。对比两组患儿的 护理总有效率 。 结果: 实验组 患儿的 护理 总有效率( 97.96% )明显高于比对组( 81.63% ), P < 0.05 。 结论: 在基础护理的基础上,进行优质化护理能够提升治疗效果,减少小儿腹泻相关并发症的发生,并且对儿童恢复健康有显著效果,值得临床应用推广。
简介:摘要我国专业数据库为科研人员做学术科研提供了数字化平台。目前,专业数据库主要为科研人员提供哲学、文学、经济学、计算机科学、数理化等学科领域的知识信息资源,文献收录都较为完整,而且版权模式较为合理。但是,各大数据库在发展中有各自的优势和劣势,如何充分发挥其优势,扬长避短,如何提升专业数据库的数字化服务功能,最大程度地规避风险成为专业数据库不容回避的研究议题。在现实生活中,图书、报纸、杂志、广播、电视和互联网每天都在生产大量的信息,现在我们不缺乏信息,信息无处不在,已经达到了繁芜冗杂的地步。我们不缺乏信息,缺的是快速获取信息的途径。利用数据库,我们可以从繁杂的信息中迅速掌握所需要的。