简介：摘要随着社会的进步和经济的发展，建筑行业逐步成熟市场规范化也在逐步形成。对于建筑工程企业而言，市场竞争日益加剧，通过优质的管理，实现企业效益最大化，保障企业发展，成为各工程企业立足市场的关键途径。“创建优质项目，实现优质效益”，成为工程企业重中之重，本文从项目文化建设、制度建设、管理方法等方面进行了思路阐述，通过优质项目实现优质效益，将成为工程企业管理和发展的有力保障。

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简介：【摘要】目的：人性化优质护理对呼吸衰竭患者临床效果情况分析。方法：选取本院 2018年 8月 -2019年 8月诊治 90例呼吸衰竭患者临床资料，随机分为两组，对照组予以常规护理，研究组予以人性化优质护理，分析两组血气分析与并发症情况。结果：干预后，研究组 PaCO2(36.19±4.91)mmHg比对照组（ 48.61±5.93） mmHg低，研究组 PaO2（ 96.35±5.18） mmHg比对照组（ 78.52±6.27） mmHg高（ P＜ 0.05）；研究组胃胀气等并发症 4.44%比对照组 17.78%少，差异比较具统计意义（ P＜ 0.05）。结论：人性化优质护理应用于呼吸衰竭患者，能有效改善患者血气指标情况，降低其并发症发生。

简介：摘要： 目的：分析细节化优质护理对小儿全身麻醉手术的影响。方法：选取 2018 年 8 月～ 2019 年 8 月本院内收治的小儿全身麻醉手术 76 例进行分析研究，随机将其分为观察组与参照组，每组患儿各 38 例，参照组实施常规护理，观察组实施细节化优质护理，比较两组干预结果。结果：在护理效果方面比较，观察组显著优于参照组（ P ＜ 0.05 ）；在满意度方面比较，观察组显著优于参照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：细节化优质护理可以提高小儿全身麻醉手术的护理效果以及麻醉质量，同时还能够提高患儿家属的满意度。

简介：摘要保证儿童护理服务的质量，首先要保证护理服务能够顺利开展，决定这一原因的影响因素有很多，不仅对医师的医疗技术有一定的限定，还对相关护理人员的沟通技巧有一定的要求，通过“亲情化”是护理服务模式，改善儿科护理的现状，对提高护理质量，改善医患关系都有很大的益处。不仅能够使病人感觉到医师的关心，更可以更好的发展医护手段。

简介：摘要：保证儿童护理服务的质量，首先要保证护理服务能够顺利开展，决定这一原因的影响因素有很多，不仅对医师的医疗技术有一定的限定，还对相关护理人员的沟通技巧有一定的要求，通过“亲情化”是护理服务模式，改善儿科护理的现状，对提高护理质量，改善医患关系都有很大的益处。不仅能够使病人感觉到医师的关心，更可以更好的发展医护手段。

简介：摘要Steam教育是教育改革背景下的一种有着先进教育思维理念和技术手段的模式，其在课堂教学中的应用就是让学生在杂乱无章的课堂学习条件和情境之中，对于多个学科的知识内容进行全面融合，让学生的创新设计能力更强、问题解决能力更突出、批判性思维更精准。本文主要对基于steam教育理念下构建优质初中科学课堂进行分析和探究。

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简介：摘要目的探究细节化优质护理对脑梗死患者心理状态及护理依从性的影响。方法回顾性分析我院2015年1月～2016年1月收治的70例脑梗死患者的临床资料，患者住院期间给予常规护理，将其作为对照组；回顾性分析2016年2月～2017年2月我院收治的80例脑梗死患者的临床资料，患者住院期间在常规护理的基础上再给予细节化优质护理，作为观察组。比较两组患者护理前后的日常生活能力（ADL）评分、神经缺损情况（CSS）评分、焦虑、抑郁评分情况，通过调查问卷了解患者对护理的依从性及满意度情况，并进行比较。结果护理后两组患者的ADL评分明显增加，CSS评分明显降低，SAS及SDS评分也明显降低，与护理前比较变化明显（P<0.05）；观察组患者护理后的ADL评分、CSS评分、SAS评分、SDS评分分别为（66.7±11.3）、（12.6±3.5）、（38.3±6.3）、（37.8±5.9）分，除ADL评分明显高于对照组外，其他评分均较对照组低（P<0.05）。观察组患者对护理依从性的总得分为（10.8±1.3）分，明显高于对照组患者对护理依从性的总得分（8.2±1.1）分，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的护理依从率及对护理的满意度分别为96.3%、98.8%，均较对照组（82.9%、77.1%）高（P<0.05）。结论在脑梗死患者的护理中，细节化优质护理的疗效显著，不仅有利于患者日常生活能力、心理状态的改善，还能提高患者对护理的依从性及满意度，具有较高的临床应用价值，值得在临床上广泛应用。

简介：少有人会否认全球化进程已通过诸多重要的方式影响着全球各地的教育。然而作为一个相对新的术语,“全球化”的内涵或本质、概念及影响,在教育研究领域依然存在本质上的争议。对于全球化发生的准确时间或最重要的形成阶段,都没有一个全球统一的认识。有些学者关注全球化在社会文化上的表述;有些则认为全球政治经济体系或跨国社会行动者是影响全球化最大的因素伴随而来的是关于全球化对人类共同体及世界的影响是好是坏的问题,这些对于我们如何看待全球化与教育的关系具有至关重要的启示。对于全球化的不同理解,也拓展了教育与全球化的研究领域,丰富了研究方法和视角;全球化与教育的关系有多种多样的表述。学者们经常通过分析能够察觉到的全球化对教育餉影响来进行研究,正如21世纪初许多关于全球教育政策、实践和价值观趋同的案例。然而在实践中,教育的借鉴和移植并不是直接明显的,因为不同社会背景下存在教育和文化的差异,而教育的终极目标(如数学能力培养抑或道德塑造)在本质上是被不断质疑的:显然,在理解全球化与教育的关系时,关注独特性是重要的。正如广义的全球化,教育全球化的利弊问题并不是非黑即白,而是取决于个人的空场、视角、价值判断和优先顺序。教育和教育者对全球化的影响也是理论研究中值得关注的方面。教育者不仅仅对全球化及其进程被动反应,而是在培养学生去应对全球化带来的挑战和机会的过程中有目的地与之互动。由于文化与政治经济的视角对于理解全球化和教育至关重要,关系结构、研究伦理和自省仍是重要的研究问题,因此全球化不应被仅仅理解为同质的或者压迫性的、自上而下的特征,而是人、思想、商品在本地和全球之间复杂动态地交织互动,其未来的影响尚不明朗。

简介：摘要伴随着现代信息技术的飞速发展，将现代信息技术引入教育教学中已经成为了一个大趋势。以信息技术来提升教育的现代化程度，不仅能够促使教师改变传统的教育观念和教育手段，还能有效地推动素质教育理念的落实，切实提升学生的综合素养。现就从教育信息化的发展现状以及教育信息化发展对教育的影响两方面出发来进行具体研究。

简介：摘要目的观察优质化护理服务在门诊采血护理中的实施效果。方法现将我院门诊2018年7月至2019年7月期间接收的采血患者60例作为本文观察对象，根据患者就诊顺序进行分组，其中分成观察组和对照组，每组患者各有30例，给予对照组常规护理，给予观察组患者优质化护理服务，将两组最终的护理效果进行对比。结果通过优质化护理服务的观察组患者的护理依从性及护理质量均明显提高，且采血过程中发生的不良事件也较少，组间患者数据差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论将优质化护理服务应用于门诊采血患者护理中能够取得较为理想的护理效果，使门诊护理质量得到有效提高，并且能增强患者依从性及减少采血不良事件发生起到了关键性作用。

简介：【摘要】目的：分析人性化优质护理服务在呼吸衰竭患者护理效果。方法：选择我院 2018年 7月 -2019年 3月收治 呼吸衰竭患者90例，按随机数表分为两组，对照组 45例给予常规护理，研究组 45例行 人性化优质护理服务，对两组血气指标及并发症发生情况进行比较。结果：研究组患者护理后

简介：摘要目的研究优质护理干预在高血压脑出血患者健康教育中的临床效果。方法将我院2017年8月至2018年8月间收治的100例高血压脑出血患者按照随机抽样的方法，分为观察组和对照组，观察组50例采用优质护理干预实施健康教育，对照组的50例给予普通的护理干预实施健康教育。统计两组共计100例患者的最终治疗效果，将获得的数据进行比较。结果观察组的数据（患者满意度98.0%）明显优于对照组（患者满意度56.0%），观察组的其他指标也优于对照组。结论优质护理干预在高血压脑出血患者健康教育中的临床效果非常明显有效，患者对健康知识的掌握率显著提升，患者满意度得到明显提升，护理质量大大提高，具有临床推广价值。

简介：摘要 : 共享教学资源建设是“互联网 +教育”教学模式时代背景下提高教育教学质量的重要手段。本文从分析高职专业教学资源建设现状及存在问题出发，为“互联网 +教育”优质教学资源建设与共享提供对策建议。

简介：【摘要】目的：观察及分析尘肺病患者落实优质护理模式联合健康教育的效果。方法：纳入研究的患者是 100例尘肺病者，划分成应用常规护理模式的参照组，以及实施优质护理联合健康教育的研究组，比较观察应用成效。结果：通过进行比较两组患者的肺功能改善效果、尘肺病知识认知度和护理满意度，结果显示研究组的优势均较为显著， p<0.05。结论：将优质护理模式和健康教育举措应用到尘肺病的患者中，可以明显的将护理成效提升。

简介：摘要智障儿童的教育问题一直是困扰我国教育工作人员的难题，以往人们采取将智障儿童放在单独的环境中进行教育的方式，但是教育效果并不显著。融合教育模式的提出为智障儿童的教育提供了全新理念，通过将智障儿童与普通学生放在同样环境中学习的方式，让智障儿童感受到正常学习环境学习氛围，树立积极的学习心态，并在融合教育的基础上对智障儿童实施个别化教育模式，以促进智障儿童教育水平的提升。笔者针对融合教育内涵、意义、发展以及其与个别化教育的有效开展措施进行以下简要分析，以供参考。

简介：摘要由于教育相关技能的提升，教育教学的体系由原来简单的机制向更加多元的方向进展。教育信息化的传播推动了教育产业的蓬勃发展。为了使教育信息化能够得到更好的应用，使教学体系更全面的发展，本篇文稿简单的对现代社会中应用的教学技术跟信息在教学中应用进行讨论。从而体现办学理念，实现办学精神。

简介：要为发展民族教育,学校在选修课、校本课程、研究性学习等教育教学活动中,其核心目的就是促进学校发展、教师发展、学生发展