简介:摘要:本文通过对疫情简要梳理、疫情对建设类高校教育教学的影响,探索如何应对疫情以及疫情结束后的建设类高校教育教学改革。
简介:摘要:线上教学,又称网络教学,就运行的形式而言,属于远程教育概念范畴,是信息技术发展和进步的产物。教师在开展线上教学具有以下特点:学生为核心、明确目标与任务、组间教学模块、提升直播教学作用。线上教学同时具有灵活性、教学形式的多样性、成本低与自动化管理等特点,当然也会存在时空隔离等缺点。在中药类学科线上教学过程中课前准备、课程直播、课后辅导的闭环管理积累了一定心得,充分体现了线上教学的优势,同时也尽量弥补该形式下的不足。线上教学作为教育教学历史上的一次革新,利用这种模式为我国培养更多优秀的人才。
简介:【摘要】目的 分析清肺排毒汤治疗痰热壅肺型新冠肺炎患者的临床效果。方法 选取我院2020年4月~2021年4月收治的80例痰热壅肺型新冠肺炎患者,将患者随机分为两组,分别是对照组和观察组,每组各40例。对照组患者采用常规干预疗法,观察组患者采用清肺排毒汤的治疗方法,观察和对比两组患者的治疗有效率以及负性心理改善状况。结果 观察组患者的治疗有效率高于对照组,并且负性心理改善状况优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 利用清肺排毒汤治疗痰热壅肺型新冠肺炎患者能够取得比较明显的疗效,改善患者的负性心理状况,值得在临床上大力地推广和应用。
简介:摘要:突如其来的新冠肺炎疫情,给多国人民生命、生活带来了很大的影响,现在是抗击疫情的最关键时刻,谁放松就是对疫情的放纵,有些国家,不顾疫情,不惧疫情,在疫情这么严峻的情况下,多国人民大规模上街示威游行,抗疫封城、反对疫情严格管控。坚持举办大型节日活动,再加上医院不堪重负,人满为患,医疗设备、呼吸器、氧气等严重短缺,加快了新冠肺炎疫情的蔓延,多国相继报告发现变异病毒,疫情蔓延的速度不减反增,变异病毒传播速度和感染性明显增强,世界各国的疫情防控不容乐观,新冠肺炎疫情蔓延到几乎整个全球。
简介:摘要:目的 分析中药清肺排毒汤辅助治疗用于新冠肺炎(风热犯肺证)患者的临床效果。方法 随机选取2022年01月-2022年12月期间的新冠肺炎(风热犯肺证)患者80例,分成实验组(中药清肺排毒汤辅助治疗)及对照组(常规西药治疗),对比两组患者的临床治疗效果。结果 实验组患者的临床效果以及炎症的吸收效果优于对照组,P<0.05,具有统计学意义,同时实验组患者的不良反应率为5.0%,低于对照组(22.5%),P<0.05,具有统计学差异。结论 中药清肺排毒汤辅助治疗新冠肺炎(风热犯肺证)患者的临床效果理想,可以改善患者的临床症状,减少不良反应的发生。
简介:【摘要】 目的: 研究 新冠肺炎患者应用优质护理对其肺康复效果的影响 。 方法: 选取我院 于 2020 年 1 月至月至 2020 年 4 月期间接治的 50 例 新冠肺炎患者 为本次研究对象, 将其按照随机数字表法分为研究组 25 例和对照组 25 例 ,其中对照组采取常规护理,研究组则采取优质护理,观察两组患者的护理效果, 对两组患者肺康复效果进行比较。 结果: 研究组患者肺康复效果要优于对照组 ( P <0.05 ) ,两组之间比较,其差异有统计学意义。 结论: 对 新冠肺炎患者 采取 优质护理 干预其效果较为显著,能有效提高肺康复效果,该护理方法值得在临床上推广应用。
简介:【摘要】 目的: 研究 新冠肺炎患者应用优质护理对其肺康复效果的影响 。 方法: 选取我院 于 2020 年 1 月至月至 2020 年 4 月期间接治的 50 例 新冠肺炎患者 为本次研究对象, 将其按照随机数字表法分为研究组 25 例和对照组 25 例 ,其中对照组采取常规护理,研究组则采取优质护理,观察两组患者的护理效果, 对两组患者肺康复效果进行比较。 结果: 研究组患者肺康复效果要优于对照组 ( P <0.05 ) ,两组之间比较,其差异有统计学意义。 结论: 对 新冠肺炎患者 采取 优质护理 干预其效果较为显著,能有效提高肺康复效果,该护理方法值得在临床上推广应用。