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简介：<正>社会发展的日新月异使创新型人才对任何领域的发展都起到至关重要的作用。具体到新闻专业,要求新闻从业者应该热爱新闻事业,有坚实的专业知识和技能;能不断提升自身专业水平;有较强的独立思考和解决问题的能力;有良好的道德情操和与人交往的能力;具有乐于奉献和勇于牺牲的精神等。各高校新闻院系应该为培养新闻专业的创新型人才而努力。

简介：摘要创新是社会进步的灵魂，创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。我国研究生创新教育存在的不足与弊端。加强我国医学创新教育改革，使学生构建合理知识结构，独立探索新问题，遵循创新人才成长规律，造就创新型人才。

简介：电子信息时代步伐在加速前进,电子工程类创新型人才匮乏,应借鉴国外培养经验,结合信息化发展战略,针对学科特色,培养造就大批电子工程类创新型人才。文章就此问题进行阐述。

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简介：现代农业的发展过程,实质是先进科学技术在农业领域广泛应用的过程,只有用现代农业科技知识培养造就新型农民,让农民学会使用先进的技术和装备,才能加快农机化发展,有效推进现代农业进程。强化农民技能培训、培养新型农民是新农村建设不可或缺的条件和基础,是农机化事业健康发展的关键,也是摆在各级政府面前的重要任务。

简介：传统的幼儿审美教育，主要聚焦在以下两个方面：一是进行幼儿个体美育功能教育，注重陶冶其审美情感，培育审美意识等。二是注意培育幼儿的胜任社会生活的能力，引导其确立正确的人生态度，培养审美文明素质．提升精神境界，以便在未来的生活中能够和谐地融人社会生活。

简介：进入知识经济时代,创新型人才培养成为当前我国高等教育最紧迫的任务.高校要主动适应正在崛起的知识经济的需要,把创新教育作为高校教育教学改革的核心.高等学校应转变教育观念、优化课程设置、改进教学方法,建立全新的教育策略,真正培养出适应21世纪需要的创新型人才.

简介：创新型国家建设需要创新型人才，培养创新型医学人才需要妥善解决制约发展的各项因素。从影响创新型人才培养的相关方面进行改革。树立以学生为中心的教育理念，重视学生个性化发展，创新教育教学方法、改革教学评价体系、审视人文课程的重要性、注重适应期教育等。全面推进创新型医学人才的培养，构建有利于各种创新潜能竞相进发的制度环境，推动人才培养模式的不断更新。

简介：由于医学是一门经验性很强的学科，医学生从医学院校毕业走向临床，必须经历见习、实习期的培训，经过上级医师的传帮带，才能逐步成长为一名有独立执行能力的医生，实习阶段的学习对于将来的从业至关重要。但是，有很多学生或医院，对于这一阶段的学习尚未足够重视，或者未抓住重点，使得学生在临床迷迷糊糊跟着老师学了2～3年，最后，临床思维没有，

简介：园林专业是一个综合性极强的专业,以培养复合型人才为主要目标。本文主要以园林植物遗传学教学为例,针对园林专业特点,从多角度探讨基础理论教学中提高学生科研创新能力的途径。通过教学改革与实践,基础理论教学与学科发展紧密联系,理论学习与创新能力培养相结合,激发学生的创造性和探索欲,最后总结教学经验并提出建议。

简介：摘要我们如何利用科技馆的科普资源为校外科学教育服务，在学校和科技馆之间进行科学教育互动，开展科技活动，共同打造科普平台，将学校教育与科技资源进行整合，从而达到增强学生的创新意识和实践能力的目的？本文对此进行了论述。

简介：培养创新型人才是当前中国各大高校的重要任务之一。通过选取了创新意识、创新人格、创新能力和智力4个主指标并进行细分和量化，利用层次分析法构建创新型人才指标评价体系模型得到12个细分指标的重要性优先级关系。该评价体系的研究对高校实施创新型人才培养工作具有重要的指导意义。

简介：针对我国高校案例教学尚处于初级阶段的实际情况,分析案例教学的组织与实施步骤和过程中的关键环节,提出以＂操作系统原理＂之内存分配与回收课程案例为例,从案例教学的原理、案例描述、案例阅读思考与分析和案例执行交流与讨论等方面论述了进行案例教学实施的观点。

简介：1．人才培养模式单一，教学内容和方法更新缓慢。近年来，职业院校虽然在课程体系、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了许多有益的改革，但总体上来看，人才培养模式仍较单一，影响了学生主动性和创造性的发挥。工学结合、顶岗实习、校企合作新型人才培养模式实质性内容少。教学内容更新慢．满足不了企业职业岗位需求。

简介：摘要教师培养创新型人才的平台是课堂，依据是课标，载体是课本。《普通高中课程标准实验教科书》（人教版英语必修）完全符合《普通高中英语课程标准（实验）》的要求，充分体现了中学英语课程的三维目标，即知识、能力和情感。教材结构新颖、特点鲜明，符合学生的认知特点。据初步统计必修一至五有图片358幅，发现（Discovering）25处，归纳(Summingup)25处；听说材料50篇；阅读材料50篇；写作25篇；涉及名人轶事、传统习俗、名著佳作、健康饮食、地理气候、动植物保护、旅游文化及自然灾害等。可谓图文并茂、内容丰富，是一套培养创新型人才的好教材。

简介：面对当前我国欠缺与国际接轨的工程科技人才的现状,以计算机与技术专业的教学改革为例,从课程体系创新、课程评价、学生的职业道德与职业素质培养、学生的团队精神塑造、提高教师素质、实习基地建设几方面介绍了开展CDIO的创新型工程人才培养模式的研究与实践过程。

简介：[摘要]软件是信息化的核心，高等院校在软件人才培养方面有着不可或缺的作用。文章结合学校办学特色，坚持探究性教学方法，突出工程创新教育核心，阐述了实施卓越软件工程师计划、学年训练计划、以及建设“教学-科研-科技活动”一体化团队等改革措施和取得的成效，逐步形成了以设计为导向、理论与实践相结合的创新型软件工程人才培养模式。[关键词]卓越工程师学年训练一体化团队[中图分类号]G642一、引言党的十六大提出，信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。软件是信息化的核心，随着我国软件产业的政策环境不断改善，我国软件开发市场不断成熟发展，整个行业对软件开发人才的需求呈现出直线上升的趋势。但是，中国软件人才状况仍未摆脱长期以来形成的“缺口较大、结构失衡、需求旺盛”的状况，人才短缺与结构不合理现状并存，成为我国软件产业振兴的瓶颈。因此，不断提高各类软件人才的素质，不断完善人才的合理结构和供应体系，是中国软件产业得以强劲发展的基础……

简介：本文以工具理性与价值理性的关系辨析我国高校艺术创新型人才培养的价值取向,阐明我国高校艺术教育人才培养的价值定向和价值选择,进而提出高校艺术人才培养应坚持工具理性和价值理性统一的教育哲学理念,以期为当前艺术创新型人才培养的价值取向厘清思路、辨明方向,更好发挥艺术教育的应有之义。