简介：摘要：建筑信息模型（BIM）技术不仅在实际工程中具有很高的应用价值，而且在施工管理课程教学的过程中也有广泛的应用。本文以中职教学课程为例，探讨了BIM技术在施工管理课程教学中的应用，并且针对于近年来在建筑相关专业的课程改革中融入BIM技术方面遇到的问题进行分析，并提出了在教学管理的过程中解决这些困难的相关建议。研究表明，BIM技术不仅可以完全融入职业的教育过程中，而且已经成为一门具有明显意义的必修课。

简介：摘要：BIM是一种先进的建筑工程技术，该技术的应用可以为建筑工程设计、施工、管理提供先进、可靠的工具，辅助施工活动的进行，提高施工效率和质量。在高职院校建筑专业教学中，施工管理是非常重要的环节，可以让学生掌握施工管理相关知识和技能，提高学生的管理水平，确保学生达到后期用人标准。但是在新时代下，建筑行业发生了较大的变化，传统的教学模式已经无法满足要求，需要高职院校将BIM应用到建筑施工组织与管理课程中。创建模型，引导学生科学分析模型，灵活应用设计软件进行方案设计、施工要素配置、施工管理，提高学生的BIM技术水平和信息素养，本文主要浅谈BIM在建筑施工组织与管理课程中的应用，旨在为建筑行业培养出高素质的人才。

简介：摘要：现代社会经济发展在不断的改革创新，工程造价行业发展对于人才的需求量增多，不仅对人才的专业知识、技术有高标准要求，也会对人才的职业道德、素养等进行重点考量。因此，在工程造价专业课程教学当中，需要积极融合思政教学，推动教育创新的同时，对学生综合素养进行强化培养，促进其能够在社会专业领域当中得到全面发展。基于此，本文先分析工程造价专业课程思政教学改革重要性，然后以施工技术与BIM施工管理课程为例对其思政教学改革策略进行研究。

简介：尽管在他亲手开创的管理学中现在充斥着各种抽象的概念，但德鲁克始终将对人的练达观察与体悟视作管理者最重要的基础特质，他也从未认为哪个人特别无趣。

简介：高职高专院校的培养目标是高端技能型专业人才。本文根据课程的特点,探讨建筑施工组织与管理课程教学改革方案,优化课程考核方式,以期提高课堂教学的时效性,从而使高职高专院校培养出的人才能够满足时代的要求。

简介：摘要在工程项目管理课程的教学中，为了有效的提高教学水平，我们可以将BIM技术引入的具体的教学过程中。本文将对BIM技术的要点以及在工程管理中应用现状进行分析，探讨在工程项目管理课程中引入BIM技术的具体方式，有效的提高工程项目管理教学质量。

简介：摘要：建筑工程施工组织管理是建筑专业中的重要课程之一，它涉及到建筑工程从规划到完成的全过程。本文通过分析建筑工程施工组织管理课程的教学内容和方法，探讨了该课程对学生的重要性和实际应用的意义。

简介：摘要：随着建筑业的发展，建筑工程施工组织管理课程是一门具有较强实践性与社会发展现状的课程。根据专业特点和发展现状，文章提出了一些比较突出的教学问题，并有针对性了提出了探究式教学和实践性教学两个建议，简要阐述了两种建议，以便更好的开展土木工程专业的教学。

简介：摘要：高职高专院校的培养目标是高端技能型专业人才。随着社会的发展，课程教学不断改革，因此加强对建筑施工组织与管理课程教学的研究是非常有必要的，对此本文分析了建筑施工组织与管理课程教学改革。

简介：摘要：近年来，在施工组织与建设项目管理课程中，思政路径发挥着重要的作用。为适应道路桥梁与渡河工程专业的建设与发展要求，有效地增强学生综合素养与创新能力，开展探究式教学研究势在必行。基于此，从实际在校道路桥梁与渡河工程专业本科生的学习情况及其所学课程特征角度出发，对沈阳城市建设学院道路桥梁与渡河工程专业课程的教学进行改革，在教学中着眼于学生的交流、协同、探究、创新等各种综合能力的培养与形成，辅助他们深入地理解课程中的重难点内容。本文首先分析施工组织与建设项目管理课程思政中用到的指导思想，其次探讨施工组织与建设项目管理课程思政教学的现状，最后就课程思政教学的有效路径进行研究，以供参考。

简介：本文针对目前高职院校的实践教学所存在问题，结合本专业现状，将BIM建筑信息模型应用到实践教学。提出BIM技术在工程造价管理课程的实践构想及改进方向，分析工程造价管理专业的实践教学改革和教学效果。

简介：摘要通过分析BIM技术的特点以及BIM技术在国内课程中的教学状况结合我国土木工程类专业人才培养方案和教学条件，分析论证在施工技术课程中应用BIM技术开展教学的可行性，在此基础上提出，普通高校土建类专业也应该紧跟建筑行业的发展，逐步开展BIM人才的规范化培养。

简介：摘要：教育部在高等学校课程思政建设指导纲要中明确提出，要全面推进高校的课程思政建设，将立德树人作为教育中心环节，将思政教育全面贯穿于整个教学过程，助推开创教育发展新态势。因此，文章以中职学校中的《餐饮服务》课程为例，进行了课程思政建设下的教学路径探索。

简介：摘要：以工程项目管理课程建设为契机，推进课程教学改革与实践，文章着重从教学内容、教学实施和教学条件等几个方面进行了研究和实践。目的是更新教学理念、优化教学内容、改进教学模式和完善教学保障，从而提高人才培养质量。

简介：摘要：建筑工程施工组织管理是一门很有实践意义的学科，各种专业的理论知识都必须学生在工地上进行，这样可以增强他们的记忆力和理解力。随着新课程改革的深入，传统的课程教学已不能适应当前的需求，因此必须对现有的课程进行改革，提高教学质量。本文这要针对目前建筑工程施工组织管理课程存在的问题进行了分析，并在此基础上，提出了建筑工程施工组织与管理教学改革的有效措施，为开展相关方面的教学研究提供借鉴。

简介：摘要：“施工组织管理”是工程管理专业中既传统又比较综合的科目，结合现阶段BIM技术的高速发展，对BIM信息技术融入该门课程进行实践研究。通过对传统课程教学中导致学生被动学习缺乏创造性的弊端进行剖析，深入研究BIM信息技术优势，寻找与课程教学的契合度。在教改过程中，利用翻转课堂、角色模拟、理实相结合等教学手段总结出BIM信息技术的引入不仅能将全过程案例导入，让学生体验施工全过程管理，而且通过软件的使用，还能提高学生的学习热情，变被动为主动学习，并在课程结束后真正实现了与市场动态链接等多方面的应用价值。

简介：摘要近些年，随着经济的发展，建筑行业也有了长足的进步。而BIM技术作为现代信息技术的产物，应用到现代建筑工程中，对于提高现代建筑工程项目管理水平有积极的意义。建筑工程管理作为高校建筑管理类较为重要的组成部分，对于培养现代化新型建筑管理人才有着非常积极的意义。将BIM技术应用到实际的建筑工程项目管理课程教学过程中，对于提高学生的建筑工程管理能力有着非常深远的影响，本文对基于BIM的建筑工程项目管理课程教学改革与实践进行探讨。

简介：

简介：随着农村现代科学技术的发展,特别是'星火计划'、'燎原计划''丰收计划'在农村的实施对农村的现代管理意识和水平也相应提出了要求,作为农村劳动后备军的职中学生,由于毕业后他们绝大多数是从事个体经营,因此,仅仅掌握一技之长就显得不够了,在经营中管理占有十分重要的位置。在乡镇企业和专业户中,由于管

简介：<正>目前,世界各国经济发展的一个重要特点是,国家经济、民族经济将更快地转向世界经济。世界范围内的贸易往来,资金融通和技术转移的规模将日益扩大。在这种新形势下,美国企业管理中重要的一点就是加强和发展国际管理教育。在美国,由于跨国公司的不断建立,企业的国际业务不断发展,国际环境便成为企业外部环境的主要组成部分。这就要求高等学校所培养出来的企业管理人才不仅要懂得企业管理,