简介：

简介：《旅游法规》是旅游专业中的核心课程,也是导游资格证的必考科目。但《旅游法规》课程在教学过程中存在课堂氛围不够活跃、课程设置不合理、缺乏专业的教师资源等问题,针对问题提出了采取案例教学方法、合理的设置课程、加强校企合作、为学生提供实践机会等对策。

简介：文章通过对吉林体育学院冰雪学院和长春职业技术学院旅游学院的人才培养方案和课程设置的分析,结合吉林省滑雪场数量和经营内容的统计数据,从滑雪场未来经营方向、高校冰雪专业和旅游专业人才培养方案以及课程设置方面进行了深入的思考,并提出了建议。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。智慧旅游时代对旅游管理专业人才培养提出了新要求，当前国内高校旅游管理专业课程设置普遍存在不够科学系统、不能与时俱进、不重实践实训等问题。高校只有紧跟智慧旅游发展趋势，苦练内功，大刀阔斧地修订人才培养方案，制订既能满足智慧旅游时代对旅游人才的需求，又符合旅游管理专业特点的科学系统、与时俱进、突出实践的旅游管理专业课程内容整合方案，才能破解当前旅游管理专业课程设置存在的各种问题。本文就旅游管理专业智慧旅游课程内容整合展开探讨。

简介：摘要随着国民收入的不断提高，人民的生活逐步追求质的发展，这就在一定程度上推进了旅游产业的发展,中职院校旅游管理的专业课程体系俨然已经无法适应当代教学的需要,因此，旅游专业教学课程改革也就势在必行。本文针对具体问题提出了相应的改革建议，对于后期我国中职旅游专业教学课程改革的研究具有很重要作用。

简介：摘要：随着国民收入的不断提高，人民的生活逐步追求质的发展，这就在一定程度上推进了旅游产业的发展 ,中职院校旅游管理的专业课程体系俨然已经无法适应当代教学的需要 ,因此，旅游专业教学课程改革也就势在必行。本文针对具体问题提出了相应的改革建议，对于后期我国中职旅游专业教学课程改革的研究具有很重要作用。

简介：罗琳（1976-），女，湖北武汉人，武汉交通职业学院交通服务与管理学院讲师摘要

简介：摘要： 其实，教学设计乃是为人才培养这个计划以及目标服务的，可以充分体现出学校对于人才需求的准确把握以及科学预测，并且直接关系学校对于人才培养的整体目标是否可以实现，关系到学校长远发展。基于此，本文对旅游概论这门课程的教学设计展开探究，希望能为该课程教学提供些许参考。

简介：摘要：产业结构变革过程中以服务业和旅游业为主导的第三产业蓬勃发展，在现代化发展形势下旅游行业逐渐构建起完整的全域旅游发展趋势，旅游管理专业在面对巨大发展前景的同时也存在着一定的挑战，如何结合全域旅游背景进行专业课程改革也成为了教师不可回避的现实问题。本文在对旅游管理专业课程体系存在的问题展开分析，并积极探究全域旅游背景下旅游管理专业课程改革的策略。

简介：文章首先报告了国内外在线课程的现状,然后叙述了建设旅游职业英语在线课程的意义,最后提出了旅游职业英语课程的建设方案,包括根据场景分类的微课程资源库建设;在线微课程平台结构设计;在线微课程的系统化建设;基于大数据进行教学反思与效果评价。

简介：摘要随着科学技术的发展，在我国现阶段的中职课程中，网络课程建设的数量与质量都有了很大提升。在中职学校旅游专业建设网络课程是教育现代化的新要求。本文以《信息化课程的开发研究》课题研发（编号XHXS2017005）为背景，阐述了网络课程的内涵与特点，分析了旅游专业建设网络课程和开发该专业网络资源方面的原则，并依据中职学生在学习方面的特点与课堂实际应用的情况，对开发网络课程的技术性原则和组件开发团队的模式进行了探索。

简介：课程是学校教育改革的核心环节,世界性教育改革的实践表明,任何成功的教育改革,必然把课程改革摆在核心的地位.因为,课程是教育思想和理念的集中体现,是实施和实现教育目标的施工蓝图,是设计和组织教育教学活动的根本依据.这就是说,课程改革必然带动和推进教育思想、教育目标和教育模式的调整和变革,把学校教育引向全面贯彻教育方针,培养学生创新精神和实践能力的康庄大道.

简介：《旅游景点介绍》课程在我院虽是一门公共选修课，但仍有其特殊性及重要性，本文将从该课程的教学设置、课堂教学、师生互评、教学建议等方面入手，紧紧围绕课程改革的基本理念来对《旅游景点介绍》课程改革作一次初步探索。

简介：摘要：为进一步深化中职教育教学改革，贯彻学校“将专业群建在产业链上，将专业方向放在产业发展方向上，将师资锻造融入产业发展进程中，将学生培养放在生产经营过程中”的办学理念，旅游建筑系以学校三名工程建设为契机，坚持立德树人，依托课程改革，深化产教融合，创新教育教学，切实加强技能型人才的实践能力培养，推进教、学、做一体化的教学模式。

简介：中高职教育的有效衔接已经成为关系职业教育健康发展的重要因素,如何形成合理的人才培养课程方案,如何有效提升学生综合素质和实践技能并促进学生全面发展,是中高职教育应关注的焦点。本文以旅游专业为例,探讨中高职课程衔接存在的问题,并提出实现中高职课程衔接的有效策略。

简介：根据大学英语课程的改革理念,从地方课程开发理论入手,结合旅游英语专业的培养目标,从课程设置、教材选择、教师配置、教学方法、实习实训、考核内容六个方面,探究了旅游英语专业的地方课程开发策略。

简介：【摘要】随着抖音短视频营销应用的广泛性和热度，尤其是优质视频对于打造城市旅游品牌形象、带动景区旅游经济增长等起到了关键的作用。为了培养与旅游行业短视频运营更接轨的技术人才，在旅游类专业特色的高校开设旅游短视频课程意义重大。本文基于山东旅游职业学院数字媒体技术专业的实际情况，阐述了旅游短视频课程的设计思路。

简介：情境教学适合旅游管理课程教学,它具有提高学习效率、激发学习兴趣、了解学生个性、培养学生创新能力、健全学生人格、激励教师学习等优势.运用情境教学,教师必须做到:了解学生已有经验与知识,多方面做好教学准备,为学生寻找贴近生活的情境,创设和谐气氛,掌握教学调控艺术,并积极采取多种手段配合情境教学的创设.

简介：旅游学是旅游管理专业的一门理论基础课,当今的旅游学课程教学遇到困境,为更好地实现它的教学目标,必须进行课程教学改革。在分析旅游学课程的地位、教学目标、教学任务以及教学困境的基础上,提出了课程教学改革的原则与目标,并对该课程的教学内容、教材选择以及教学方法与教学手段的改革与创新进行了阐述。

简介：教学改革是高职教育发展过程中的关键环节，而教学方法的改革是教学改革的重要内容。针对高职院校学生的实际情况和旅游概论这门课程的特点，结合高职教学改革的取向，笔者认为应从以下四个方面改革旅游概论课程的教学：