简介：摘要目的探讨老年性后循环缺血性眩晕症患者应用本体觉训练和前庭功能训练的效果。方法选取2018年12月至2020年12月济南市中心医院收治的老年性后循环缺血性眩晕症患者118例为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和试验组各59例。对照组患者给予常规护理干预，试验组患者在此基础上实施本体觉训练与前庭功能训练干预。观察并比较两组患者的眩晕程度、平衡功能及生活质量情况。结果实施本体觉训练和前庭功能训练干预后，试验组患者的眩晕障碍量表(DHI-S)评分均显著低于对照组患者，试验组患者的Berg平衡量表(BBS)评分显著高于对照组患者，试验组患者的生活质量评分明显高于对照组患者，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论将本体觉训练与前庭功能训练干预应用于老年性后循环缺血性眩晕症患者中，可显著降低患者眩晕症状程度，改善患者的平衡功能，提高患者的生活质量。

简介：摘要：目的：分析前庭功能康复操在前庭功能障碍患者中的应用效果。方法：收集我院收治的前庭功能障碍患者85例，随机分为观察组45例和对照组40例。对照组采取常规治疗措施，观察组则在对照组的基础上加入前庭功能康复操。结果：两种治疗模式对患者的DHI评分、SBPS评分及QOL评分均有效，但观察组的DHI评分、SBPS评分及QOL评分改善幅度均明显高于对照组，观察组总有效率高于对照组总有效率。结论：前庭功能康复操的应用有助于提高前庭功能障碍患者的临床疗效，从而改善患者的临床症状和生活质量。

简介：摘要：目的：分析前庭功能康复操训练在前庭功能障碍患者护理中的应用效果。方法：选择本院2022年10月至2023年10月期间收治的96例前庭功能障碍患者，利用双盲分组法将96例患者平均分成两组，48例对照组患者实施常规护理，48例观察组患者在常规护理前提下实施前庭功能康复操训练。对比分析两组患者护理成效。结果：对比分析得知，观察组患者DHI评分明显低于对照组，且住院时间短于对照组，而治疗效果却明显高于对照组。结论：前庭功能康复操训练在前庭功能障碍患者的临床护理中发挥显著效用，可以有效减轻患者眩晕症状，治疗效果显著有效缩短了患者住院治疗时间。在前庭功能障碍患者临床护理中具有极高应用价值。

简介：摘要：目的:分析前庭功能康复训练在前庭功能障碍患者中的应用效果。方法:收集2020年6月2021年6月我院收治的前庭功能障碍患者85例,随机分为观察组45例和对照组40例。对照组采取常规治疗措施,观察组则在对照组的基础上加入前庭功能康复训练。观察两组患者临床疗效及眩晕残障量表评分、自我感受负担量表评分及生活质量评分的变化。结果:两种治疗模式对患者的DHI评分、SPBS评分及QOL评分均有效,但观察组的DHI评分、SPBS评分及QOL评分改善幅度均明显高于对照组,观察组总有效率(93.3%)高于对照组总有效率(72.5%),差异具有统计学意义。结论:前庭功能康复训练的应用有助于提高前庭功能障碍患者的临床疗效,从而有效改善患者的临床症状和生活质量。

简介：摘 要：目的：研究前庭功能训练操在眩晕患者康复干预的效果。方法：选择2022年12月—2023年12月本院就诊眩晕患者100例作为观察对象，随机分为研究组和对照组，分析护理价值。结果：干预后，研究组DHI量表评分高于对照组、Berg评分高于对照组，P＜0.05。结论：运用前庭功能训练操对眩晕患者干预，可将其眩晕症状、平衡功能改善。

简介：【摘要】目的 探究镜像训练联合本体感觉训练对脑卒中后偏瘫患者上肢功能恢复的影响。方法 选取2022年1月至2022年12月于我院康复医学科收治的90例脑卒中后偏瘫患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各45例。对照组患者接受常规护理，观察组接受镜像训练联合本体感觉训练。比较两组患者的上肢运动功能、疼痛程度及位觉感。结果 干预前，两组患者的FMA、VAS、前屈30°及前屈60°AE值均无显著差异(P均>0.05)；干预后，两组的FMA均明显升高，且观察组显著高于对照组(P均

简介：目的：研究分析本体感觉促进训练和平衡功能训练对脑卒中患者步行能力的疗效。方法：选取我院在2022年1月-2023年5月期间收治的76例脑卒中患者以随机数字表法分为观察组（n=38）和对照组（n=38），两组均采取常规躯干训练及平衡功能训练，在此基础上观察组采取本体感觉促进训练。对比两组的干预效果。结果：观察组Berg平衡量表、6MWT干预后明显高于对照组（P＜0.05）。结论：脑卒中患者采取本体感觉促进训练和平衡功能训练能够促进患者的平衡能力和步行能力提升。

简介：【摘要】目的：研究分析本体感觉促进训练和平衡功能训练对脑卒中患者步行能力的疗效。方法：选取我院在2022年1月-2023年5月期间收治的76例脑卒中患者以随机数字表法分为观察组（n=38）和对照组（n=38），两组均采取常规躯干训练及平衡功能训练，在此基础上观察组采取本体感觉促进训练。对比两组的干预效果。结果：观察组Berg平衡量表、6MWT干预后明显高于对照组（P＜0.05）。结论：脑卒中患者采取本体感觉促进训练和平衡功能训练能够促进患者的平衡能力和步行能力提升。

简介：【摘要】目的：评价对眩晕患者进行在康复护理中前庭功能训练操护理的应用效果。方法：选取我院眩晕患者120例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组在康复护理中前庭功能训练操护理，对比组间患者的生活质量和治疗效果。结果：观察组患者的生活质量和治疗效果显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对眩晕患者进行在康复护理中前庭功能训练操护理，能够提高患者的生活质量和治疗效果。

简介：摘要：目的：探讨前庭功能训练操在眩晕患者康复中运用的护理效果。方法：2021年8月-2022年4月期间，我院收治了98例眩晕患者，将其当做本次实验的对象，通过随机分配的原则，分为两组。常规护理作为对照组，与添加前庭功能训练操的实验组展开对比。比较两组患者的具体疗效及护理满意度。结果：前庭功能训练操的实施，有效提升了患者的治疗效果，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：前庭功能康复训练可以大幅度降低患者的不良情绪，进而加快眩晕症状的消失速度。

简介：【摘要】目的：探讨分析前庭功能训练操在眩晕患者康复护理中的应用效果。方法：研究对象主要从近三年于我院收治的80例眩晕患者中选取，采取抛骰子单双法，一组作为观察组，予以前庭功能训练操联合相关护理，另外一组作为对照组，予以前庭功能训练操，两组患者均为40例，将VSI 评分、BBS 评分、护理满意度作为两组研究对象的评价指标。结果：在护理后，观察组和对照组的各项评分相比于护理前明显降低，且观察组明显要比对照组更优，差异存在可比性（P

简介：摘要：目的：探讨前庭功能训练操在眩晕患者康复护理中的应用效果。方法：选取2021年6月至2022年6月该时间段本院接收的患有眩晕的患者1000例，为进一步观察前庭功能训练操在该类患者中的应用效果，将选取的患者分为甲乙两组，甲组患者采用常规方式展开护理，乙组患者采用前厅功能训练操的方式进行干预，对不同护理干预方式的效果进行观察。结果：研究结果显示，采用前庭功能训练操的方式对眩晕的患者展开护理，患者的症状消退时间明显减退，护理效果及患者的满意度显著提升，与常规护理的一组患者相比较具有显著的临床优势。且两组患者的研究数据存在显著差异，无统计学意义。结论：对患有眩晕症的患者使用前庭功能训练操的方式展开护理，对于患者病症的好转和患者满意度的提升有显著临床意义。

简介：

简介：摘要我们语文教师在课堂上只有注重引导学生很好地阅读课文，才能把握言语本体，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，提高学生对语言形式的感受力，使学生的学习领悟之根深深地扎到语文土壤里，最终促进语文素养的形成与发展。

简介：【摘要】目的：对前庭神经炎患者进行前庭康复训练联合药物治疗，做好效果观察。方法：通过选取前庭神经炎患者共计60例，将其分为对照组、观察组，对照组、观察组分别采用药物治疗、药物治疗+前庭康复训练，做好效果观察和比较。结果：通过对两组患者平衡性、前庭症状评分比较，观察组平衡性评分、前庭症状评分优于对照组，二者具有一定差异（p＜0.05）。通过进行对照组、观察组比较，观察组患者自我管理能力、生活质量，观察组评分优于对照组，P＜0.05。结论：对前庭神经炎患者进行前庭康复训练联合药物治疗，患者生活质量明显提升，效果良好。

简介：

简介：【摘要】目的：分析前庭康复训练联合甲泼尼龙治疗对前庭神经炎的临床效果及影响。方法：以本院接诊前庭神经炎患者71例为研究对象，实施对比性治疗研究，研究时间段为2019年3月~2021年8月，将患者分组后（对照组36例，试验组35例），两组均接受甲泼尼龙治疗，试验组联合前庭康复训练治疗。评价患者治疗前后自发性眼震症状评估，眩晕障碍量表、平衡功能量表、前庭功能障碍等级量表评分及治疗有效率。结果：患者治疗前自发性眼震症状评估，眩晕障碍量表、平衡功能量表、前庭功能障碍等级量表评分对比无统计学差异，P＞0.05；较对照组，试验组治疗后SN、DHI、VADL降低，BBS、治疗有效率升高，差异显著，P＜0.05。结论：前庭康复训练联合甲泼尼龙治疗前庭神经炎可积极缓解患者自发性眼震、眩晕及失衡症状，改善前庭神经功能水平，临床效果显著。

简介：体能良好是在篮球比赛中获佳绩的重要基础。然而，当前国内篮球体能训练没有得到应有的重视，存在一系列问题迫切需要解决。功能训练近几年来日益受到人们的重视，应用的领域由田径项目逐渐延伸到武术与足球等运动项目。

简介：【摘要】 目的 分析前庭康复训练对改善帕金森病患者平衡功能及活动能力的影响。方法 选取本院收治的70例帕金森病患者开展研究，以随机抽签法分组，各35例，对照组实施常规护理，观察组协同前庭康复训练干预。对比两组患者平衡能力及活动能力改善情况。结果 观察组护理后的Berg评分高于对照组，ADL评分高于对照组（P

简介：【摘要】小学体育教育最主要的目的在于全面锻炼孩子身体，促进孩子正常的生长发育。篮球是小学体育教育中一个重要的课程内容，受到小学生身体素质的影响，小学篮球教学必须要考虑最大程度地避免孩子运动损伤的问题，因而功能训练的融入价值就被凸显了出来，功能训练就能够通过科学协调和加强人体肌肉的功能性去达到减少运动损伤的目的。论文首先研究了功能训练的应用价值，其后对在小学篮球运动训练中融合功能训练的实践应用进行了方法论述。