简介:随着课改的深入,一大批新课程理念下的新教学模式应运而生,如“自主学习模式”“活动式教学模式”“小组完成任务型教学模式”等。纵观其核心都是围绕新课程改革的主题——为了每一位学生发展,倡导把课堂还给学生,让学生成为课堂的主角。众多的一线教师也充分认识到教学过程中教师应该与学生积极互动,通过对话与交流,创设能引导学生愿意参加,积极参加的教学情境,让课堂真正成为师生对话、沟通、探索的平台。但是实践越多困惑越多,课堂教学中的师生互动往往存在于形式与表面,不能使“师生互动”的有效性落到实处。基于此,本文将结合教学实践,探讨如何通过师生共同参与,营造动态的初中道德与法治教学课堂。
简介:摘要为深入贯彻国家电网公司“人才强企”战略,国网河北电力检修公司秉承“人才是企业核心竞争力”、“人人皆是人才,人人皆可成才”的理念,努力构建培训目标、计划实施、效果评价为主导的全面、全员、全方位的培训体系,不断提高员工队伍专业管理、技术技能水平。
简介:摘要课堂教学的成败很大程度上取决于课堂教学理念,而理念是在与实践的不断磨合过程中提升和深化的。我们对其认识不应只停留在文字的表述上,不应只满足于表现形式上,而应落脚在实实在在的效果上。如果我们能够远离一些形式上的浮躁,多作一些务实的探究,努力做到教材的使用灵活而有效,教学情境的创设简约而不简单,教学重点的把握重其所重、略其所略,教师主导性的发挥做到“该出手时就出手”;我想,我们的课堂教学一定能真正达成教学目标,一定能真正实现有序、和谐、高效,我们的课程改革也一定能够伴着素质教育的主旋律,健康、稳步地向前发展。
简介:当前智慧教育迅速发展,已经成为引领教育信息化发展的主流。智慧教育的发展依靠大数据网络资源,能够适应网络教学资源与网上学习环境,在物联网、云计算、大数据、泛在网络的支撑下能够满足教师、学生、科研工作者、社会公众等多方群体的智慧需求。智慧教育是在信息技术发展基础上应运而生的,是教育与信息技术的深度融合,在信息技术快速发展的形势下,智慧教育正慢慢地改变着传统的教育,智慧教育已经成为现代教育的发展趋势。智慧教育环境作为智慧教育中很重要的一部分,对于智慧教育发挥着基础性作用。从智慧教育的基本概念和内涵入手,通过对智慧教育环境特征进行分析,系统分析智慧教育环境模型状况,希望能够为智慧教育环境模型的设立和完善提供借鉴意义。
简介:摘要新课改背景下,素质教育在教育教学活动中更注重对学生能力的培养,重视学生的主体地位,重视教学的优质高效。这无疑对小学数学教师的教学素质提出了更高的要求,需要数学教师转变传统教学理念,采取更加科学、合理、高效的教学策略,因此,在小学数学教学中,教师就要积极地构建高效课堂,从而在有限的时间内高效、保质保量地完成教学任务,提升教学效率,培养学生的综合能力。