简介:摘要学校的发展需要从不同的角度和方面实现教育的管理。而当今社会的发展,教育改革的进步,使得更多的小学开始建立自己完善的制度以及行为规范,从不同的管理手段开始实现教育的管理。而现代化的小学校长在教育中发挥重要的作用,因此要根据学校不同的管理特点需要进行科学化的管理。本文就现代小学校长的管理进行了有效的分析,为教育科学的发展提供可行性的指导意见。
简介:摘要校长,是一所学校的领袖,小学校长的教学管理工作,对学校教学活动的展开具有重要作用。受到社会背景、学校文化、教学体制等多方面因素的影响,目前我国小学校长的教学管理还面临着种种挑战。本文阐述了小学校长教学管理的困境,并探讨了相关的对策,最后在结语部分做了总结与展望。
简介:我一再地告诉自己,主要是为中小学校长提些建议,但我又不太可能不联系自己的经历,只是尽可能与中小学靠近。“学校姓‘学’”,这也是一条建议吗?还真可以算一条。原因在于,有时候有的校长也忘记了学校姓“学”。其实,这一条的内容还很丰富。学校里的人是学生,教师是学者,校长又叫做学长。教师教的,学生学的,叫学问,教书、读书的那块地方叫学堂或学校,半年叫一个学期,一年是一学年,一节课叫做一个学时,所学的一门门功课分属于不同的学科,计算学习多少的单位之一叫学分,学生交给学校的钱叫学钱,完成了某个学习阶段获得的是学业。是不是全都姓“学”了?学校的行政人员还叫做学工、学辅,毕业了,就是走出学门了。