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简介：复旦大学校长杨玉良在毕业典礼致辞时，向一名女学生真诚致歉。复旦大学某学院一名女生在拍毕业照时帽子掉在了地上，低头捡帽时错过了合影的瞬间。虽然摄影师当场补拍了一张，但后来发到同学们手里的却还是那张缺了一人的合影照。女生去找学院要求重印所有同学的毕业照，学院却推说是照相馆的责任，让那位女生自己去交涉，还说那女生小题大做。

简介：袁浩,江苏淮阴人,南京市北京东路小学校长。1984年以来,相继被评为语文特级教师,全国科研型校长,江苏省首批名校长;曾当选为中共江苏省第八次代表大会代表,第八届江苏省人大代表;现任江苏省小学语文教学研究会理事长,全国小语会理事,教育部全国现代教育技术实验学校专家指导委员会委员。曾参与编写全国中等师范学校通用课本《小学语文教材教法》(人教版),其作文教学案例被选入中师、高师教材,数十篇教学论文公开发表并多次在全国和省市获奖,20多集《作文教学心理》《小学作文能力系统训练》电视讲座

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简介：李海军，中学高级教师。先后担任过教研组长、教导主任、副校长，现任河南省安阳市龙安区马投涧镇第一中学校长。曾被评为安阳市龙安区优秀教师、安阳市龙安区优秀教育工作者、安阳市优秀班主任、安阳市骨干教师、安阳市初中语文学科带头人、河南省语文教育学会优秀语文教师、“文心杯”首届全国推进作文教学卓越校长。

简介：作为一名校长,个人的成功和学校的成功究竟有着怎样的关系?周彬,一名长期执着于学校管理研究与实践的年轻学者,对此有着独到的见解:校长的成功,是校长个人的成功,衡量校长个人是否成功的标准,是看校长本人在学校管理岗位上的职业满意度和升迁速度;成功的校长,更多表现为学校组织的成功,衡量学校组织是否成功的标准,是看学校组织是否取得规模上的扩大或者质量上的提升。当然"校长的成功"与"成功的校长"有着千丝万缕的联系,之所以要将两者有意做一辨析,是希望校长都来思量"成功"的深刻内涵,并努力实现校长个人成功与学校发展成功的辩证统一。

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简介：为善最乐，读书最佳。

简介：一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育,首先是充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。离开了情感,一切教育都无从谈起。

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简介：我们坚信：只有一场全民性的教育思想的大讨论才能真正奏响中国教育改革的序曲，教育改革的成败从某种意义上决定着21世纪中国的未来。我们执着前行：用我们嘶哑的嗓音为“大讨论”摇旗呐喊，用我们对中国教育的拳拳挚爱精心浇筑基础教育的基础，我们并不孤独：得风气之先的上海已经拉开“大讨论”的序幕。媒体搭台，专家唱戏，全社会共同参与，教育改革如今已是家喻户晓，声声入耳。今天，我们怎样做校长?怎样做教师?怎样做家长?怎样做学生?也许这一个个简单的问题正是叩响教育改革的敲门砖。让我们与广大教师一道投身这场大讨论，让这场大讨论的暴风雨来得更猛烈些吧!

简介：今天教师的教学方式不可避免地带有他或她过去受教育的痕迹。因而,要培养学生具有人文精神,应首先让教师具有人文精神和人文情怀。从社会媒体披露的学校教育极端事件,以及因学校教育价值观迷失或扭曲所产生的种种乱象中,都说明了我们的教育者本身就缺少基本的人文修养。——刘长铭（北京市第四中学校长）过去,我们看到的是学生高负担下成果的叠加,而看不到对收获的快乐：看到的是学生高成本下知识的累积,而看不到对新知的探索。

简介：幸福365文学社是文萃学子展示才华的舞台，是学习交流的园地。让我们共同关注、支持、建设好我们共有的文学家园。

简介：在文明的大江长河中,三闾文学社是活力四溢的浪花,因它它由众多青春的甘露凝聚而成,它传承着国师文明,闪耀着智慧光芒!其主办的《三阁文学报》是展现我校绚烂多彩的校园文化的一个窗口；是学子砥砺心志、锻铸才情的芳甸。希望同学们勤读多思，重练笔，广交流，对生活充满热情，用激情展开浪漫与想象的鲲鹏大翅，去洞察世事百态，感悟人生真谛！

简介：亲爱的同学们:时光似鸟翩翩飞过,当你们的视线已经锁定心中的目标,可曾想过怎样度过这金色的初中生活?用真诚编织美丽的期冀,用汗水浇灌知识的原野。让信心如帆,引领你们不断超越自我,抵达成功的彼岸。让勤奋如炬,点燃智慧的红烛,照亮梦想,享受博击的快乐。让美德在你们稚嫩的心田播种片片绿茵,让笃行创新永远成为你们人生路上不变的座右铭。

简介：文学的力量能净化人的心灵，阅世间百态，品生活百味，读而善思，思而有悟，悟而欲发，将心智浸染的文字诉诸笔端。写作，会让我们的人生更美好!希望你们能勤于读书，善于思考，乐于有悟，写出性情之文，写出人生之作。

简介：作为一个校长，可以不强调的是你是否有太高的学历，但一定要有先见之明，有治理学校的各种能力。校长，要为学校制度的订立产生决定的作用，而制度的订立没有先见之明，就可能适得其反，起不到任何的监督与促进作用，校长还要有协调好全体教师工作的能力。校长所起的作用犹如作战的指挥官，他既要冲锋陷阵，以身作则，又要排兵布阵，让兵起到最佳作用。