简介：作为一名初中历史教师,新课标下应当拥有怎样的素质,这是我一直思考的一个问题,就目前的教学工作而言,总是要求教师紧扣课标展开教学工作,这就无形中给教师增加了压力,对教师素质有了更高的要求。

简介：在被喻为祖国的花朵时，我们就知道了老师是辛勤的园丁。其实，我更喜欢这样的比喻：“我希望老师像导游，带领我们去游览各种美好的风景，而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成只会听话的植物。”我最喜欢将良师唤为导师，为我指引方向的同时，也能够找到自己。

简介：当今关乎教育的头条，无外乎两个方面。一是无限放大教育的功利化，极力播扬的一些“名校”，其实就是制造“高考、中考”神话的流水线。二是林林总总、怪象迭出的教育负面新闻。当考试还理所当然存在的时候，我们只好承认“成绩才是硬道理”。当我们力不从心、处处掣肘的时候，常常又把教育的隐疾归咎于社会和社会中的人。，

简介：<正>教师是人类文化、科学知识的传播者,担负着培养教育下一代人的艰巨任务。作为教师,不仅要教书育人,而且要关爱学生,尊重学生人格,走进学生的内心世界,才能把教书育人的工作做好。1.用心记住学生的名字呼唤学生的名字是对学生了解的第一步,直呼其名相对于不指名道

简介：教育者必须尊重、关心、理解和信任每一位学生，并帮助他们健康快乐成长，达到身心健康的和谐统一；善待每一位学生的稚嫩情感、偶尔懈怠甚至错误，促进学生生理和心理的成长。教师在生命教育过程中应领悟总结教育规律，自我完善并促进自身专业化的发展一、善待学生的情感中学教师往往将男女学生之间的亲密隋感、亲密行为统称为“早恋”，家长和班主任也视其为洪水猛兽，欲禁之而后快。许多学生形容他们的班主任——就是破坏完你的友情，再继续破坏你的爱情，甚至连你的亲情都不放过的人。这样的话虽然偏激，但也形象地说出了部分班主任对学生早恋的态度。这些班主任会想方设法，甚至发动学生家长的力量来阻止，试图让这些沉浸在爱情中的学生“迷途知返”，重新走上勤奋学习的阳光大道。

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简介：积累在语文学习中起基础作用。只有不断地积累,才能实现语文知识的整合、运用、提升,以及语文综合素养的形成。然而,在现实教学中,我们对语文积累的认识还存在一些误区。在很多人看来,语文积累的主体是学生,积累做得好不好关键在于学生。其实,语文积累不仅是学生的事,也是教师的事,教师在学生的语文积累中扮演着十分重要的角色。教师应该在学生积累的过程中,积极发挥自身作用,

简介：诵读是传统的语文学习的方法。诵读的作用在于：它是用形象化的口语表达文章的思想感情的艺术手段；是培养说话能力和写作能力的有效方法，可以使学生对文章内容加深理解；可以积累写作素材，培养学生的语感，还可以激发学生的学习兴趣。它是一种重要的教学方式，语文教学中要重视诵读教学。

简介：春秋战国时代的诸子，为了解除学生的疑惑，或使帝王接受自己的主张，往往想尽各种办法，运用比喻、类比、寓言、举例等方法，形象生动地说明自己的观点，使对方茅塞顿开，心悦诚服地接受自己的观点。

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简介：摘要体育教师对课堂教学的教案不重视、不执行，造成了体育教师的教学水平下降、课堂安全事故频发、体育教师的地位下降。笔者从课前备课、规范教案、学校管理、领导重视、活动研讨、制度保障等方面提出了解决办法。

简介：摘要在人类社会逐渐步入知识经济时代的今天，随着科学技术的迅速发展和进步以及教育教学改革的不断深入，知识经济已成为当今社会的主要特征。至此中国教育迎来了建国以来最大的基础教育课程改革。此次课程改革，从指导思想和内容框架方面均发生了根本性的变化。面对新的体育与健康课程标准，体育教师应该具有一定的电化教育能力。

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简介：在招聘教师的过程中，由于用人单位对进人没有自主权，出现了“适合当教师的人招不进来，招进来的不一定适合当教师”的现象。用人单位迫切需要的教师，有关上级部门不同意招收，因为用人单位需要的教师不符合其招聘标准；而有关上级部门同意的人，又不符合用人单位的条件，这使招聘教师工作变得复杂化，影响到了学校教学的正常开展。面对这种情况，我们呼吁，在招聘教师过程中要尊重单位用人自主权。