简介：摘要：在客家传统的民居建筑中，门楼是装饰的重点，能够集中展示客家建筑的风貌与艺术特色。客家的传统民居设计与建造，受到了多种因素的影响，主要包括了自然因素、劳动生产因素、观念认知因素以及其他社会因素等。为了解客家民居门楼的民俗与艺术文化特征，需根据客家民居建筑的实际状况以及相关历史，分析其影响的因素。在此基础上，进行民俗与艺术文化特征的讨论。基于此，本文展开探究。

简介：摘要：在我国教育领域改革进程不断深化的背景下，艺术领域作为幼儿园教育的五大领域之一，不仅肩负着幼儿艺术素养启发的重要责任，更与幼儿综合素质提升之间密切关联。在素质教育理念的指导下，幼儿园艺术活动开展形式的多元化创设已经是势在必行。结合幼儿所处成长阶段的认知特征，艺术活动的游戏化趋势愈加明显。从传统文化传承与浸润的角度来看，民俗游戏在幼儿园艺术活动的开展中占比越来越高。整个的幼儿园艺术领域民俗游戏的开展过程中，不仅要谨记游戏开展的目的与理念，更应该结合幼儿的成长需求，不断的提升幼儿艺术民族游戏活动开展的实效性。本文就此展开论述。

简介：摘 要：粤北“月姐歌”源于韶关市仁化县石塘村妇女在中秋节前后的歌唱活动，距今已有一千多年的历史。作为一种独特的民俗活动歌曲，“月姐歌”具有重要的地方文化价值、艺术价值与研究价值。本文基于粤北“月姐歌”在民间文化的重要地位，重点阐述了“月姐歌”的研究价值与艺术特色，旨在积极推动粤北“月姐歌”的传承和发展，让这一灿烂的音乐文化遗产在粤北发挥出更大的活力与价值。

简介：

简介：摘要：我国历史文化悠久，博物馆在人类历史文化的传承与发展中发挥着重要的作用。博物馆在社会发展中占据着重要地位，是征集、典藏与陈列自然和人类文化遗产实物的场所。民俗博物馆馆内丰富多彩的民俗资料及民俗实物真实反人民的生活形态及淳朴的民风民俗。为深入了解民俗文化和增强人文积淀提供了有利条件。基于此，文章就民俗博物馆陈列艺术设计及理念的创新进行研究，旨在进一步提升博物馆的社会功能。

简介：摘要：在文化大融合的时期，我们不仅要吸取外国的优秀文化，更要发展自己国家的文化，以创新的方式提高自身的文化发展水平。人民群众在文化发展中起着举足轻重的作用，通过人民群众的力量来发展大众文化，是目前文化建设工作的一个重要组成部分。在继承和发扬传统文化的过程中，要注意到民俗文化艺术，鉴于此，本文将民俗文化与大众文化发展工作相结合，为发展传统文化提出一些意见。

简介：摘要：在现代设计艺术领域发展过程中，与区域文化融合是其一项主要发展趋势，使其能够具有区域文化的基本特征，能够有效提升作品设计艺术性。客家文化在中华文化中具有重要的地位，是指客家人共同创造的物质文化与精神文化，在现代设计艺术领域中具有广泛的应用，将客家文化的独特审美价值充分展现，所以需要掌握其关键要点。因此，本文将对客家民俗文化在现代设计艺术中的应用进行深入地研究与分析。

简介：摘要：随着经济的快速发展与社会的不断进步，国民的生活质量与水平也在不断提高，社会文化以及民俗文化的重要性逐步凸显出来。一方面可以通过民间民俗文化艺术更好地了解当地人文风情、文化风俗，另一方面民俗文化作为中华传统文化的重要组成部分，也具有极高的艺术价值，特定时间内在群众之间的传承可以形成一种固定的群众文化，从而顺应时代发展，推动我国优秀传统文化的传承和发展。本文初步分析了民间民俗文化艺术传承和群众文化发展的地位与作用，并围绕其在实际发展中存在的问题提出了优化对策，以期为文化传承和文化发展提供一定的参考。

简介：摘要：群众文化对于群众精神文明的需求具有很重要的影响作用是现阶段人民群众对于精神文明寄托的重要载体。在群众文化发展的过程中我国的国民素质在不断的提高，群众的精神文化生活也得到了丰富。民间民俗文化是不同地区经过历史的发展遗留下来的重要精神宝藏。在民俗文化传承的过程中它不仅能够带动群众文化的发展，同时也可以不断的丰富群众的精神文化。现阶段针对于民间民俗文化艺术传承与群众文化的发展，要加强研究的力度，不断的推进文化艺术的传承，让群众文化能够得到全面的完善。

简介：摘要：伴随着经济的飞速发展和社会的持续进步，人们的生活品质和水准也随之提升，因此，社会文化和民间文化的重要性也越来越突出。一方面，人们可以从民间文化艺术中更好地认识当地的人文风土人情；另一方面，民间文化是中华传统文化中的一个重要部分，其艺术价值也很高，在一定时期内，人们相互交流，形成一种既有群体文化，又有群体文化，这将符合时代的要求，促进我国优秀传统文化的继承与发展。

简介：摘要：随着社会的发展和民族文化的传承，越来越多的教育工作者认识到本土民俗文化在幼儿园教育中的重要性。壮族本土民俗文化具有丰富多样的表现形式，将其融入幼儿园艺术领域，有助于培养幼儿的民族认同感和文化素养。本文从壮族本土民俗文化的特点出发，探讨了如何将壮族本土民俗文化融入幼儿园艺术领域的策略。

简介：摘要：新课标下的教育课程改革，要求初中美术教学要注重生活的教学资源，要使学生的主观能动性得到充分的发挥。将民俗文化引入初中美术教学，可以有效地提高课堂教学的效果，从而达到新课标的教学目的。因此，笔者从自己的理论和实际出发，对如何将民俗文化资源融入到初中美术“设计·应用”领域教学中，进行了一次有益的探讨。

简介：摘要：民俗又称民间风俗，指在一个民族或一个社会群体内以长期稳定性为前提而传承、保护、发展下来的，一种有别于其他民族或其他社会群体的社会生活文化。民俗景观是中华农耕文明的重要组成部分，是乡村建设的核心载体。基于乡村民俗的景观与环境设计，就是要突出这种自我民族或自我社会群体独有的文化，就是要在保持民俗特色的基础上重拾乡村记忆、重塑传统景观。基于此，对乡村民俗景观与环境设计进行研究，以供参考。

简介：摘要：民俗文化是民族生活实践中形成并流传至今的习俗，随着时代的变迁，民俗文化内涵更加丰富。现代玉雕创作既是现有素材的创作，又是传统优秀文化产物，与民俗文化紧密相关。因此，本文围绕玉雕设计和民俗文化展开分析，以两者关系为研究切入点，重点研究了基于民俗文化传承的玉雕设计。

简介：摘要：民俗又称民间风俗，指在一个民族或一个社会群体内以长期稳定性为前提而传承、保护、发展下来的，一种有别于其他民族或其他社会群体的社会生活文化。民俗景观是中华农耕文明的重要组成部分，是乡村建设的核心载体。基于乡村民俗的景观与环境设计，就是要突出这种自我民族或自我社会群体独有的文化，就是要在保持民俗特色的基础上重拾乡村记忆、重塑传统景观。

简介：摘要：神木彩绘泥塑是中国传统手工艺品之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。神木彩绘泥塑经历了明清时期的发展和繁荣，现代得到了广泛的传承和发展。彩绘泥塑不仅是一种艺术形式，更是当地文化传承和社会功能的重要组成部分。神木彩绘泥塑被广泛应用于宗教场所和家庭供奉，成为当地人民信仰和崇拜的重要对象，并在传统节日和庆典活动中扮演着重要的角色，成为人们祝福和吉祥的象征。同时，彩绘泥塑的展览和文化活动也吸引更多的游客和艺术爱好者前来参观和了解，促进了当地文化旅游产业的发展。

简介：摘要：民俗又被称为民俗，它是指在一个民族或一个社会群体中，以长期稳定为前提，而被传承、保护和发展起来的，一种不同于其他民族或其他社会群体的社会生活文化。民俗景观在中华农业文明中占有举足轻重的地位，是乡村建设的核心载体。以乡村民俗化为基础的景观环境设计，正是要突出这一民族或社会群体所特有的文化，在保留民俗化特征的前提下，重拾乡村记忆，重建传统景观。

简介：摘要:

简介：摘要：随着时代的进步与发展，我国教育领域教学模式发生了巨大的变化，各种先进教学设备以及教学理念在教学活动中的应用，不仅为学生带来了更加新颖的学习体验，更为其知识技术的扎实提供了有效的辅助。学前教育阶段作为幼儿第一次接触系统的知识学习，不仅关乎幼儿学习兴趣的启发，更与其学习意识以及良好学习习惯的养成有着密切的关联。在幼儿园教学活动的开展中，教师要充分地尊重幼儿的成长特征，并以此为基础展开相应的多元化教学活动设计，为幼儿成长进步带来更多的帮助。近年来，我国传统文化复兴热潮不断兴起，各类民俗游戏在幼儿园教学中受到了越来越多的关注，如何将民俗游戏与幼儿园活动进行有机地整合，确保我国传统民俗教育价值的凸显，成为当前学前教育阶段教学活动开展的重要探究方向之一。

简介：摘要：我们国家的民间文化经过了漫长岁月的积淀，最终演变成了中华的优秀传统文化，并留下了许多优秀的民俗文物。博物馆是民俗文物保存和展示的重要场所，它既要担负起保护和保护的责任，又要有目标地保护和保存民俗文物。当前，我国民俗文物遭到了很大程度的损坏，因此，在这种状况下，我们应该加强对民俗文物的保护和使用，以利于我们对民俗文物的继承和弘扬。