简介：【摘要】：现阶段，我国大部分的电子工业企业主要使用钟罩式氮气氛保护烧结窑烧结高档铁氧体材料，为了紧 跟时代的发展，不断创新相关烧结工艺，相关企业有必要对钟罩式氮气氛保护烧结窑炉衬的设计与施工工艺进行深入的研究，保障钟罩式氮气氛保护烧结窑具备完善的功能，以期推动钟罩式氮气氛保护烧结窑的运行效率和稳定发展。

简介：摘要轧钢加热炉运行四年中出现入炉端积渣多，堵住烘炉烧嘴，清渣困难，悬臂辊头掉落沿氧化渣落入裙罩卡弯立柱等问题。通过一系列技术改进措施，有效解决上述存在的问题以及造成的影响，取得了良好的效果。

简介：室内色彩设计可以利用色适应原理,　　二、家具色彩,如墙面、地面、天花与家具、纺织品、等形成多层次的色彩环境

简介：【摘要】：作为工业窑炉热工参数中较难控制的一种，工业窑炉气氛智能控制在有效保证产品质量的同时，还能够推动企业贯彻节能环保理念，降低企业的相关成本。因此，相关企业有必要对工业窑炉气氛智能控制策略展开探究，本文在对当前自寻优控制算法科学合理分析的基础上，与先进的技术相结合，提出了工业窑炉气氛智能控制策略，以期实现对工业窑炉气氛的智能控制。

简介：摘要近年来，在电厂中越来越多的测量方式使用了软测量，主要针对在锅炉运行过程中难以直接测量的相关参数，例如在锅炉效率计算中，如果用直接测量和计算需要有效利用的热量和送入锅炉的总热量，但是这种方法在电厂现场是很困难的，所以需要通过间接地方法测量和计算炉效，即通过各部分的热损失和总热量，那么就可以相对准确地计算出锅炉效率。

简介：

简介：摘要近年来，我国“煤改电”行业大力发展，许多新型电力采暖设备应运而生，谷电蓄热采暖成为其中的主流形式。而固体电蓄热技术更是谷电蓄热形式的佼佼者，普遍应用于区域采暖改造、电厂深度调峰和工业生产用热等领域。

简介：摘要随着国内城镇化的快速发展，能够节约土地资源、将垃圾处理无害化、减量化和资源化的垃圾处理方式-垃圾焚烧处理应用越来越广。炉排型焚烧炉形式多样，其应用占全世界垃圾焚烧市场总量的80%以上。炉排型焚烧炉具有垃圾预处理要求不高、垃圾热值适应范围广、连续稳定运行时间长、运行及维护简便等优点。炉排片是炉排型焚烧炉核心部件，属于易损耗部件，炉排片稳定性对焚烧炉的连续稳定性运行起着决定性作用。通过合理的炉排片结构设计和材料应用，设计适合国内垃圾热性的炉排片产品，减少炉排片卡滞、异常磨损、烧损等问题，提高炉排型焚烧炉运行稳定性、可靠性。

简介：摘要课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的课堂气氛,对于提高学生学习的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义。

简介：教师就要向学生明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求,　　当学生在学习过程中出现违纪行为时,如果学生了为吸引教师的注意而出现违纪行为时

简介：摘要本篇着力探究如何营造愉快，轻松，和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，进一步提高语文教学效力。

简介：摘要在低年级教学课堂中，让孩子们在学习的过程中获得轻松愉悦的情绪体验，把学习当做是一种快乐的事情，轻松愉悦的课堂气氛能有效引起孩子们的求知欲，使他们在愉快学习的过程中同时收获知识与乐趣，真正做到快乐学习。

简介：

简介：摘要儿童书籍的表现形式为图文并茂，但这并不意味着儿童书籍就是一本图解故事书，相关工作人员在进行书籍插图设计时，还应注重故事的气氛渲染，以此实现培养儿童观察力、好奇心的目的。本文主要阐述儿童书籍插图设计的要素和如何增强气氛渲染，希望能够刺激儿童的感官和智力，有效促进儿童健康发展。

简介：摘要高中数学教学是数学教师一直在探寻的问题。课堂气氛是指的教师在上课的过程中，通过自身的教学活动给予学生的一种教学感受。同时这样的气氛不是单向的，学生在感受到这样的氛围后需再及时地反馈给教师。这就构成了一个完整的课堂气氛。

简介：摘要课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的课堂气氛,对于提高学生学习的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义。

简介：摘要营造和谐的语文课堂气氛能够提升学生们的代入感，让学生们更快速地进入学习状态，帮助学生们提高学习效率，在教学的过程中，语文教师要灵活地采用各种教学方法，为学生们营造和谐的学习氛围，从学生们的实际情况出发，不断调整教学环节。根据本人多年的语文学科教学经验，以及对营造和谐气氛的研究经验，在此提出几点这方面的教学策略，希望能够为各位语文教师提供教学参考，改善教师们的教学水平，为小学生提供良好的教学服务，从而提高小学生对语文学科的学习兴趣。

简介：摘要随着时代的不断发展，人们逐渐意识到教育的重要性，通过科学有效的教学能够不断提高学生的综合素质能力，为学生日后的生活和学习奠定良好的基础。我国的新课改在不断的变化，如今在教学过程中新课改明确的提出，要以学生作为教学的主体，不断突出学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，从而不断提高学生的个人能力，在教学过程中要对学生展开科学有效的教学。当前每个班级的学生人数在不断的减少，尤其是农村学校，这种现象尤为突出。本文就此从多个角度论述应该如何更好的管理小班额，并且在小班额的教学过程中实施更加科学有效的教学。

简介：

简介：摘要课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的课堂气氛,对于提高学生学习的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义。