简介：

简介：对船员教育培训机构开展培训课程设置及确认的必要性进行分析,介绍《海船船员培训大纲（2016版）》的特点和重要意义,结合中国船员教育培训现状,探讨船员教育培训机构在设置培训课程时应注意的问题,以促进船员培训质量的提高。

简介：海员是承担高应激、高对抗性工作的特殊群体,承受来自环境、社会、家庭和工作等各方面压力。有效的心理支持和干预手段,可以帮助海员适应工作,解决各种潜在心理问题。

简介：在中国法律框架下,由于外派机构的强制性介入,外派海员劳务实践中存在多个合同关系,当力量悬殊各方博弈后呈现在不同合同中的同一客体出现了不同归属时,面对海员基本权益保障与外派服务行业生存间的平衡,司法应作出怎样的回应？从审判实践中发现的问题入手,立足海员外派实践中的合同关系和法律规制,剖析博弈各方的立场角度和供需现实,探讨外派海员劳务合同中＂社会福利费＂的法律定性问题,并提出相应的对策和建议。

简介：'一带一路'战略的提出,促进海运业的发展,提升对高端应用型、学习创新型和技能复合型海员的需求。通过对文献的分析和从业人员的访谈,从基本能力素质、知识技能素质和拓展能力素质三个方面确定海员14项核心素质,并提出解决海员教育办学定位、培养目标和经费保障等方面问题的举措。

简介：分析2016年以来中国海员培训、考试和发证制度修订幅度较大的背景,集中梳理和解读海员培训、考试和发证制度修订的具体情况,并分析和探讨航海院校的应对措施：改革创新航海教育和船员培训的模式、方法和内容;及时修订培训大纲及计划,调整培训内容;规范开展船员知识更新培训及考核;做好新培训项目的筹备及体系修改.

简介：近期，欧盟委员会拟出台一项提议，用以改善悬挂欧盟船旗船上海员的工作条件。该提议将确保海员今后在外国港口受到更好保护而不遭受遗弃，并在因职业伤害、疾病或危险发生死亡或长期残疾情况下加强其补偿权利。

简介：摘要近年来，普通高校、高职高专等院校的大规模扩招给院校的毕业生就业带来严重的压力，就业难成为了目前技工院校学生面临的一个重要问题。为了解决这一问题，国家和政府推出了以创业带动就业的战略方针，这就要求技工院校对学生开展全面的能力培养，提高学生的实践能力，为学生未来发展打下坚实的基础。

简介：20世纪90年代以来,日本足球发展迅猛,在各种国际赛事中屡次获得佳绩,如今已成为亚洲足坛的佼佼者,并处于世界足球上游水平.日本足球的崛起和强大引起了人们的广泛关注,究其原因,这不仅在于日本足协坚持和实施健全的培养体系和科学的管理,还在于日本足协重视少儿足球的推广和发展.少儿足球是整个足球发展脉络的一个起始点,对于巩固和推动足球事业起着基础性的作用,关系到整个足球发展的成败,具有很高的理论研究与实践价值.

简介：开放大学人才培养模式的改革与构建关系到我国高等教育人才模式的改革,关系到我国实现高等教育大众化,构建国家终身教育体系和学习型社会的进程,是办好开放大学的核心内容。开放大学教育试点工作开展以来,教育质量一直是社会关注的焦点,而与质量密切相关的开放大学人才培养模式的构建,应是远程教育工作者努力探索的重要命题。人才培养模式改革与教学模式创新密切相关,远程教育教学模式的创新要以人才培养目标为根本出发点和落脚点,不断地随着我国经济社会产业结构的调整创新教学模式,因此,教学模式的创新和构建是人才培养模式改革的重点和核心内容。

简介：在共和国成立的礼炮声中诞生的山东省海员工会,是山东省唯一一个以职业命名的产业工会。山东省海员工会近70年不忘初心,团结动员全省海员工人,在支援人民解放军渡海作战、水运业社会主义改造、创造＂振超效率＂＂神州＂系列载人飞船海上应急救援保障、南海筑礁、港珠澳大桥工程、国家海洋权益维护等各项重大历史事件中,挺起了产业工人的脊梁。深化＂中国梦·劳动美＂主题教育引导广大海员职工坚定不移听党话、

简介：【摘要】 根据介入性超声专业特点并结合我科室介入性超声医生培养经验，从专业培养、师资队伍建设、课程建设、实践教学、人才评价等多环节出发，以培养应用型、创新型人才为目标，对介入性超声专业人才培养模式进行研究和探讨。

简介：＂英才计划＂是探索基础学科拔尖创新人才早期培养模式的重要举措。上海交通大学作为＂英才计划＂的首批试点单位,积极探索适合中学生特点的创新人才培养模式。学校通过采取执行导师制、实验室组会制、重点关注制等模式充分发挥导师的作用,有效利用校内各种资源,激发了＂英才计划＂学员的科学兴趣,提高了他们的科学素养和科研能力。学校在实施＂英才计划＂中也遇到一些问题,如学生和家长对＂英才计划＂缺乏正确认识、培养过程中时间和空间无法保障、约束机制乏力等。这需要多方联动和机制保障,以推进＂英才计划＂的顺利实施。

简介：从高等职业教育的内涵与特征入手,解析现在高校一般形式的人才培养方案,找出现在人才培养模式的弊病和问题,根据职业教育新形势下国家对高职院校人才培养的要求,转变高职人才培养模式,培养出符合新时代要求的有素质、有知识、有能力大学生。

简介：随着社会经济的发展,太极拳运动在国内外得到广泛的传播,但是其中的一些做法却抛开了我国优秀的文化内涵,究其原因,主要是缺乏专业的、优秀的太极拳人才。目前存在的对太极拳理解太过片面,导致太极拳练习者水平不高。优秀人才的匮乏成为现代太极拳专业学校培养模式、教学方法和教学内容不够健全,难以培养出合格的优秀太极拳传承者的主要原因。基于此,对太极拳优秀人才培养模式进行研究,主要从现有的太极拳培育学校出现的问题出发,分析其中的教学现状,并且为提高太极拳专业教学机构的成效,提出了建立现代太极拳培养的新模式。

简介：河南区域经济的大力发展,推动了河南商务环境的国际化进程。因此,河南亟待培养大批高素质人才既能掌握英语又能精通商务。通过对商务英语专业学生的学习和教学需求以及商务英语从业者就业需求的分析来看,目前商务英语人才培养模式及课程设置不合理,难以满足企业对毕业生商务英语应用技能等综合素质的要求。

简介：近年来,文化产业在中国发展迅速,本着人才培养适应社会发展需要的理念,中国130多所高校开设了文化产业管理专业。但是,在与企事业单位对接的过程中,却发现所培养的学生存在文化底蕴不够深厚及与市场需求脱节等一系列共性问题。对现有的文化产业人才培养模式进行分析比较,探讨在高校培养文化产业人才可采取的新模式,以期培养出复合型的人才。

简介：创新能力是博士生培养的核心内容和重要任务,与西方发达国家相比,我国博士生创新能力培养目前还存在一些缺憾。本文通过实地考察和文献调研,深入剖析欧洲博士生培养模式,并从选拔方式、课程设置、导师指导和考核评价四个方面对中欧博士生的培养模式进行分析比较,提出构建我国创新型博士培养模式的对策建议。

简介：近年来,关于教师教育的研究犹如雨后春笋,但国内关于教师教育的研究主要集中在课程设置、专业标准等方面,教师教育模式虽也有所涉及,但是都不够深入,关于芬兰研究型教师培养模式的研究更是不多。通过深入分析芬兰的研究型教师培养模式,发现在这一模式下,教师教育的所有环节都立足于＂研究＂,研究性学习贯穿教师教育始终、学生的研究能力得到高度重视。芬兰的研究型教师培养模式对我国的高素质师资培养具有积极的借鉴意义。

简介：人是职业的人,能力是职业的能力。职业能力可分为职业核心能力和专业（核心）能力“双核”,职业核心能力和专业（核心）能力各具特点,二者既有联系也有区别,高等职业教育应根据职业人的要求,以及两种能力的特点,以课程为抓手,构建有层次的课程体系和采用相适应的教学方法。