简介：固体物质溶解度曲线的意义、溶解度曲线图反映出来的规律及其应用，一直是中考化学的重点、热点内容，也是同学们的失分点。我们可以从点、线、面去把握固体溶解度曲线的涵义。

简介：溶解度曲线知识是理解溶液组成问题的一个重要内容，也是同学们学习的一个难点。下面对溶解度曲线的分析方法及常见应用情况简述如下，供同学们学习时参考。

简介：以溶解度曲线为载体,考查对化学图像的识别和分析,是每年中考必考的题目。如何理解溶解度曲线的意义以及运用曲线的相关规律解题呢？

简介：溶解度是初中化学中的重点知识点，对于溶解度、溶解度曲线以及结晶等知识的考查一直是中考化学的热点，在近年的中考中出现一些将物质溶解在水中之后所引起溶液温度的变化与溶解发结合考查的新题，现解析如下，以期对同学们了解此类试题的特点与解题有所帮助。

简介：

简介：对中考化学中有关溶解度曲线的考查要点进行了总结.

简介：[摘要]溶解度和溶解度曲线是初中学业水平的必考题，无论是考点还是题型都已比较稳定、完善。但涉及知识面广、灵活多变、综合性强，从基本概念到基本理论、物质提纯、溶质质量分数计算等基础知识。在备考中，考生往往由于知识掌握不牢固，对有关概念理解不透彻，考虑问题不全面等因素总是出现各种错误。为此，本文拟结合近五年的真题提炼知识点，对溶解度和溶解度曲线相关知识的考查，总结出五大高频考点，并对相关解题策略作了简单的阐析。

简介：溶解度曲线是表示物质的溶解度随温度(或压强)改变而变化的曲线,反映的是物质溶解度和温度(或压强)的关系,以温度为横坐标,溶解度为纵坐标绘制的曲线。现以固体物质的溶解度曲线为例,叙述其涵义并摘录了近年来有关溶解度曲线的典型试题,希望能对同学们有所启发。一、溶解度曲线的涵义1.点的涵义①曲线上任意一点表示对应温度下某物质的溶解

简介：例1（2008年烟台市）图1是a、b两种物质的溶解度曲线．室温时，将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出．当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，图2试管内所示现象正确的是

简介：摘要： “证据推理与模型认知”是化学学科的重要核心素养，化学教学应该加强学生的“证据推理与模型认知”的培养。本文从教材分析、学情分析到溶解过程的基本模式、溶解度的图像模式的建立分析出发，探讨基于“证据推理与模型认知”的化学活动元教学设计框架。

简介：溶解度是初中化学的难点之一，近几年中考对它要求大大降低，高考却经常考查溶解度知识，许多学生对溶解度概念理解不够透彻，在解与溶解度有关的习题时感到很棘手，为了让学生系统而准确地掌握该知识点，有必要对溶解度进行专题复习，研究考查形式，剖析典型习题，以提高复习的系统性、有效性，本人从以下几点对其进行系统复习，仅供参考。

简介：溶解度是《溶液》一章中的核心内容，学好本节是学好溶液知识的关键．在学习时，应从以下几方面人手．首先要深化理解溶解度概念的内涵和外延，准确把握知识要点；其次通过列表对比得出溶解度和溶解性的异同；再其次利用各种题型的练习培养学生的各种思维能力．

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简介：摘要在固体溶解以后，如果该固体的任何一个成分离子参加了配合物的形成，则该固体的溶解度将会增加。三价金属离子和很多其他二价金属离子的羟基配合物或水解产物均对物质离子的溶解度有较大的影响。根据研究三价铝、三价铁和二价铁的新鲜的氢氧化物沉淀，对平衡系统中存在的各物质作PC-PH图，更加直观的表达各种羟基配合物对溶解度的影响。

简介：溶解度是初中化学中的一个重要知识，由于课改初中只要求简单的概念性方面的内容，但高考涉及的内容在深度和广度上都远远高于初中学习时的要求．下面就溶解度方面的题型作一简单的归纳小结：

简介：[概述]麦芽是啤酒生产的主要原料,糖化过程即是以麦芽自身酶系统的作用完成生化反应的。麦芽酶系统的形成是在制麦过程中转化和积累起来的,其中含有磷酸化酶、脂肪氧化酶、蛋白酶、淀粉酶和纤维素酶等几大系列酶。正是在这些酶的共同作用下完成糖化过程的反应。在常规检测中这些酶一般是不做分析的,只测综合反映这些酶系统质量指标的蛋白溶解度和糖化力。本文将重点分析麦芽溶解度和糖化力的高低对糖化及啤酒质量的最终影响。

简介：为了弄清污染事故的污染程度及影响因素．对原油在盐水中的溶解度进行了研究；采用正交实验方法，选定四个主要影响因素：水温、水深度、放置时间及油膜厚度，每个因素取三个水平。实验结果表明：影响水中油浓度最显著的因素是油膜厚度，显著因素是温度和水深度，次要因素是放置时间；研究结果可为污染事故的应急水处理提供依据。

简介：建立了计算多环芳烃水中溶解度的数学表达式,用量子化学方法计算了7个多环芳烃的水中溶解度,计算结果与实验测定结果相符合.多环芳烃处于水体内体系状态能量愈高,其溶解度愈小,多环芳烃中的碳氢基团越多,溶解度越小.此时体系中的溶质呈单分子态,而不是聚集态.

简介：摘要：随着新课改的落实，当前的初中化学教学，需要让学生进行自主、探究的学习，改变传统的灌输式教学方法。在“溶解度”的教学过程中，教师应转变教学观念，创建以学生为核心的教学过程，在实践教学中进行兴趣激发、探究引导、知识归纳、趣味练习，以此改进初中生“溶解度”这一章学习的状态，提高教学的有效性。本文对初中化学“溶解度”实践教学提出了改进的方法，希望可以让学生有效理解溶解度的相关知识点，并且培养学习方法和化学素养。

简介：KIC近日推出KICVision温度曲线自动测量系统，用于再流焊工艺。该公司说，该系统在测量温曲线时不需要中断生产，也不需要增加其他设备，能够自动地编制文件，可以随时调用。可以取代用手工测量温度曲线。