简介：

简介：摘要 培养团队精神是时代的呼唤，“小组合作学习”是一种教学策略促进孩子们团结合作精神构建；如何实施小组合作才能更好提高团队合作精神。

简介：摘要：深度学习就是指教师通过科学、合理的教学，引导是学生将学习行为、思维模式以及情感体验充分投入到课堂的学习过程中。在深度学习的过程中学生的知识水平、基础能力以及学习理念都会得到良好的培养，对于小学音乐的教学来讲，作为一名音乐教师首先要掌握好主要的教学目标，采用不同的教学方式对学生进行教学，并且要改变教学理念，充分开展深度教学，使学生由以往传统课堂被动学习知识的形式转变为主动学习的形式，促使学生的小学音乐学习效率得到提升，从而强化小学生的音乐综合素养。

简介：摘要本文综述了儿科危重症护理领域专业化团队合作的必要性、国内外儿童危重症护理团队合作建设现状、团队合作中护理人员的作用、团队合作评价工具等内容，旨在为我国发展儿童危重症领域护理团队建设与合作，提升危重患儿团队救治能力提供新的方法与思路。

简介：摘要：在中职院校体育教学过程中，教师必须注重学生团队合作精神的培养，为学生今后的学习、工作奠定基础。体育课程为培养学生团队合作精神提供了重要的契机，教师必须能够创新教学方式方法，不断完善相关教学标准，满足学生团队合作需求。本文首先对中职体育教学培养学生团队合作精神必要性进行分析，然后探讨当前中职学生团队合作精神差的原因，最后提出培养学生团队合作精神的有效策略。

简介：摘要：在高中阶段的体育教学过程中，篮球深受学生们的喜爱，篮球也是广大青少年最为喜爱的团体运动之一。我们要清楚的是篮球是一项团体竞技性的运动，需要篮球队员之间密切地配合才能够取得更好的成绩，这充分地体现了篮球教育当中团队合作的精神。现阶段我国对体育教育提出了更高的要求，不仅仅是要利用体育增强学生的身体素质和提高其体育技能，更重要的是要加强德育，以立德树人为核心来促进学生的多维成长。篮球作为培养和提高学生合作意识的主要途径，不仅落实了德育教育的基本理念，还有效地符合了高中学生的兴趣特点，在增强其身体素质的同时，也培养了其良好的体育运动习惯。

简介：摘要：数学作为小学时期的一门基础性学习，能够有效提升学生数学学习的能力，当然这其中缺少不了对项目式学习方法的运用，该方法能够使学生掌握更多数学知识，受到了小学数学教师的关注与重视。

简介：摘要：目前的中职体育教育体系中，无论是中职教育的教学目标，还是教师的教学方式一直都在迭代升级，其目的是要不断的发挥体育专业的学科优势，让中职体育人才实现最大化的社会价值，在现代课改下中职体育专业的职业技能一贯应给予重视，与此同时也应关注中职体育学生的综合素养培育，其中学生间的团队合作尤为重要，因此在体育教学期间教师应摒弃传统以体育练习为主的教学模式，为中职体育学生的团队合作精神培育做出教学创新。

简介：【摘要】目的：探讨多学科合作团队护理模式在肺康复实践中取得的效果。方法：通过组建肺康复多学科合作团队，将推行多学科合作模式前收治的54例肺康复患者作为对照组，推行后收治的54例患者为观察组。比较与观察多学科合作模式推行前后两组日常生活自理能力、健康知识水平掌握情况、运动功能情况及护理满意度等。结果：多学科合作护理模式运行后，推行后与推行前相比，观察组知识掌握率与对照组比较相对提高，两组间日常生活能力与运动功能评分结果，均有显著性差异（P＜0.05）。结论：多学科合作护理模式的引用，对肺康复患者具有积极性作用，且能促进护患关系的维护，提高护理人员专业能力。

简介：摘要：食育对于幼儿的成长与发展，具有十分重要的作用。从园所教学管理和组织经验出发，我们对幼儿食育的必要性进行了分析：幼儿的不良饮食习惯以不同的形式呈现，对于幼儿饮食习惯的培养显得十分重要。良好的饮食习惯促进幼儿身心健康和谐发展，增强体质和抵抗力是身体健康发展的必要因素，因此养成良好的饮食习惯成为了幼儿身体机能正常发育的根本要素。随着人们物质生活水平的不断提高，父母对食物的标准越来越严格，要求自己的孩子不仅要吃好，而且要在安全的前提下吃精。另外，当今社会家长溺爱孩子的现象很普遍，奶奶追着喂，爷爷哄着玩，妈妈急得无可奈何，宝宝却玩得不亦乐乎。因为孩子的任性造成家长对于他们的饮食习惯培养的一再妥协，挑食偏食、吃零食等不良饮食习惯却在慢慢腐蚀孩子的身心，久而久之慢慢地积累会对孩子产生严重的危害。

简介：【摘要】随着社会经济的发展，人们对于孩子的行为习惯也越来越重视，特别是学前儿童，在幼儿成长过程中养成良好行为习惯十分重要，有利于孩子的学习和成长。但如何养成幼儿的良好行为习惯，一直是幼儿园和家长共同关注的问题。

简介：摘要：阅读是幼儿一生都受用的好习惯，因此在幼儿园教育中，教师应与家长达成一定的合作关系，从而帮助幼儿爱上阅读。对于3-6岁的幼儿来说，阅读不仅有助于学习辨别图形颜色，还可以认人识物；同时，在养成阅读习惯后，幼儿可不段提高自身的眼界，促进理解能力、记忆力、专注力、想象力的提升。因此，在家园合作下，可有效通过阅读培养幼儿的语言能力，提高理解力和思维能力。由此可见阅读习惯对于幼儿来说是受益匪浅的，在目前幼儿园应加大力度促进家园合作，以此共同助力幼儿早期阅读习惯的养成。

简介：摘要：幼儿在家在园进餐情况有差别，通过家园合作，能同时改善幼儿在家在园的进餐情况。基于此，本文研究家园合作促进幼儿养成良好进餐习惯的有效策略，涉及到内容有幼儿园的家长会、园区开放日的主题教育活动、教师对家长的引导作用、家长带领幼儿参与实践。家园一致，同时也相互促进，使得幼儿能够在家在园都快乐规范的进餐。

简介：

简介：摘要：在中职教育中要注重对学生团队精神集中培育，是学生日常生活与岗位发展有效适应的要求。体育课程是培育学生团队合作精神的重要渠道，能全面创新传统教学方法、教学模式，有助于提升课堂教学质量。本文对中职体育教学中学生团队合作精神培养措施进行分析，基于团队精神为切入点，对中职生体育运动团队精神现状合理分析，结合对应的教学策略对学生职业能力进行培育，增强就业发展竞争力，实现学生综合素质全面发展。

简介：摘要：伴随着新课改的不断推进，教学活动的理念也在随之发生变化。社会竞争越来越激烈，但是当前阶段的体育教学仍存在一定的问题。针对这些问题，教师要充分给予重视，在小学体育教学中融入促进团队合作意识得以有效提升的方法，从而帮助小学生提高团队合作意识，使其提高合作能力，促进其综合素质的全面发展。

简介：摘要：随着社会的不断进步，我国群众的生活水平和生活质量都得到了提升，当下的年轻人有了更加丰富多彩的娱乐生活，最近几年来，随着NBA、CBA等大型国际国内篮球职业联赛通过网络多媒体在人群中的广泛传播，越来越多的年轻人对篮球充满了兴趣。篮球运动的最大特点是团队合作，要想熟练的打篮球以及在篮球运动中有所收获，除了要训练篮球的技能之外，篮球意识也是不容忽略的，而团队合作就是篮球运动的主要意识，因此在小学体育篮球教学中，培养学生的团队合作意识是十分有必要的。

简介：摘要：在新时代的背景下，我国社会主义现代化建设得到了进一步的发展，经济水平也在不断的提高，各个行业之间的竞争越发的激烈，强调个人能力的同时也开始重视集体力量，团队合作是当前每个人才需要具备的意识，引起了各个学校的关注。体育是小学阶段最重要的科目之一，其中篮球教学是体育课程的重要组成部分，教师在教学的过程中要给予充分的重视。

简介：摘要：在新时代的背景下，我国社会主义现代化建设得到了进一步的发展，经济水平也在不断的提高，各个行业之间的竞争越发的激烈，强调个人能力的同时也开始重视集体力量，团队合作是当前每个人才需要具备的意识，引起了各个学校的关注。体育是小学阶段最重要的科目之一，其中篮球教学是体育课程的重要组成部分，教师在教学的过程中要给予充分的重视。基于此，对小学体育篮球教学中团队合作的重要性进行研究，仅供参考。

简介：摘要：在新课改的教育大背景下，小学口风琴的教学是实现艺术教育、提高学生素质教育的手段之一。小学音乐教师应当从传统的教学模式与教学理念中挣脱出来，向学生素质教育、音乐核心素养的培养方面靠近，以此来呼应当下社会对人才教育提出的新要求、符合时代发展的需要。其中，在口风琴的教学过程中，团队合作的教学方式是小学音乐教师可以采用的教学方式之一。