简介：经过多年的探索和发展，独立学院已经成为现阶段我国发展高等教育的重要力量，为社会培养和输送了一大批较高素质的人才。很多独立学院办学伊始，即明确了培养“宽基础、强能力、高素质”应用型创新人才的办学目标，依托母体大学优势学科的基础和教师资源，根据社会需求，开设了一系列社会需求度高、就业形势好的专业。然而，所招收学生的地区差别、自身水平差别以及部分专业实行文理兼收的现状，造成独立学院的学生基础差异较大，这对于如何开展有效的人才培养和教学管理工作带来了很大的困难，也促使教务工作人员对不断出现的新情况新问题展开思考和研究......

简介：本文从独立学院大学英语分层教学现状为出发点，对浙江工商大学杭州商学院2011级经管类本科学生实行隐性分层教学，通过研究发现：隐性分层教学模式能很好地满足学习者需求，提高教学效率，促进学生的学习能力和学习水平。

简介：独立学院的大学英语课有其独特之处，因此决定了大学英语课程需要做不同的探索和尝试。分层教学是一种由来已久的教学方式，我们把它运用于独立学院的大学英语课，主要从教学目标、教学内容、教学方法、作业布置和教学评价等五个方面进行。这些设想还需要在实践中不断改善，使之更符合独立学院教学过程的特点。

简介：

简介：近两年,在普通高等学校的招生中出现了一个新名词--独立学院.这是一种新的办学机制,指由普通本科院校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次二级学院和分校.据统计,目前我国已有独立院校200多个,其中30多个在广东招生.

简介：中国高等教育的特色是什么？独立学院也。独立学院，美国找不到，英国看不见，岂不是我国高教的特色嘛。十多年时间，300多所独立学院已经成为中国高等教育走向大众化的开蹈

简介：独立学院办学规模的快速扩张导致学生的数学素质参差不齐,给高等数学的教学带来新的挑战.在已有的分层次教学法的基础上,结合独立学院的实际情况,探讨了适合独立学院的按教学对象分层次、教学内容分层次和教学模式分层次的几种分层次教学方案.

简介：规模达300余所，就读本科生数量占全国近1，5，经历10余年的发展，如今的独立学院已蔚为壮观。今年上半年，10余所独立学院选择了集体“出走”，变身为民办高校。

简介：摘要独立学院产权问题是制约独立学院转型发展的根本性问题之一，但一直争议不断，本文试从独立学院突出的产权问题出发，分析独立学院的产权关系，探讨明晰独立学院产权的途径。

简介：樊哲,钟秉林,赵应生,在《中国高等教育》2011年第3/4期撰文,独立学院形态多样,在办学体制、运作机制等方面存在显著差异,目前还处于探索和转型的重要时期,在运行和管理过程中依然存在着诸多的问题,面临诸多严峻挑战,现状不容客观。

简介：独立学院的发展已引起社会各界的广泛关注。朱永新教授认为，已有的“名校办民校”，包括独立学院，是“假民办”，最好由政府公共财政包办将其全部转为“公办”。作者结合实际，从独立学院产生的历史背景、办学现状及其优越性等方面指出朱教授的观点不可取，并进一步对这一问题展开积极的探讨。

简介：近年来，随着独立学院的快速发展，对教师数量与质量的要求也在增加。由于独立学院目标定位与运行模式的特殊性，其教师队伍结构及教育发展取向相对于一般普通本科院校有所不同。要更加注重从教师队伍的稳定性、教师的专业发展与教师结构调整等方面加强独立学院的教师队伍建设。

简介：独立学院发展过程中，不稳定因素大量存在，公共危机问题依然严峻。当前独立学院中存在危机意识有待加强、治理过程中人本意识淡薄、治理手段行政化、治理主体单一、治理机构和决策过程待完善、轻视次生危机等问题，究其根源主要是高等教育制度尴尬、独立学院办学迷失、各方利益冲突等。为此，应完善独立学院危机防范过程、危机治理过程、后危机时期治理过程，构建独立学院公共危机治理体系，有效治理危机，建设和谐校园。

简介：摘要近年来,法学教育在社会发展中占有越来越重要的位置,而不被社会看重的独立学院也在不知不觉中长大，在这些独立学院中,法学教育也正摸索着自己的发展道路。本文从独立学院法学教育的现状入手，分析其存在的问题并在此基础上分析其产生的原因以期对独立学院的法学教育改革贡献微薄的力量。

简介：

简介：独立学院在发展历程中,存在着不少亟待解决的问题,包括认识上的问题、独立学院自身的问题,还有政策、法制等外部环境的问题.独立学院要加强宣传,明确法律地位,明确办学合作双方的责任与权利,完善产权制度、领导体制,改革人才培养模式,办出特色,才能求得生存和发展.

简介：摘要独立学院是近年来发展最快的一种高等教育办学模式。伴随着独立学院在短期内数量的不断增长和在校生的规模不断扩大，有关独立学院的办学质量尤其是师资队伍的建设质量问题，已成为教育行政管理部门和社会公众关注的焦点。

简介：独立学院，是随着我国高等教育发展而产生的一种新的办学机制和办学模式的产物。经过十余年的发展，生源是独立学院的生命线，而生源竞争来自于办学质量，一所院校的办学质量好坏往往取决于师资队伍质量。因此，研究如何激励教师发挥主观能动性，防止教师流失，留住优秀人才，建立一支稳定的，高质量的和具备竞争性的师资队伍是独立学院最关心的问题。

简介：本研究基于＂大商科＂理念,以培养国际化应用型人才为目标,针对具有＂大商科＂教育背景的独立学院大学英语教学,分析教学现状,探讨学生英语学习的个体差异及学习需求,依据分层教学的多维理论,制定＂以人为本＂的大学英语分层教学方案,使教学大纲＂个性化＂,课程体系和课程设置呈现＂层次化＂和＂立体化＂,力图构建＂大商科＂理念下的独立学院大学英语分层教学管理体系,并验证分层教学对学生语言水平、英语应用能力、以及商科专业知识和应用能力提升的促进作用。

简介：我国高校独立学院在高等教育大众化的进程中发挥了重要的作用，但从诞生至今不过短短十年时间，属于新生事物，独立学院要真正“独立”还有一段很长的路要走，在面临众多难题的今天，探讨今后发展道路的抉择、人才培养目标定位、课程设置、如何保证充分的生源、师资队伍建设等方面的问题是非常必要的，希望能为高校独立学院的可持续发展探索到一些有启发意义的思路。