简介:三项实验通过部件识别法探讨了知觉经验对字形知觉整体性的影响。实验一要求三组不同发展水平的被试命名单独呈现的部件字,结果证实了本实验所用的各组部件字之间的识别难度均等和小学三年级学生的字识别技能明显不如小学六年级和大学学生。实验二使大学生在三种字度和两种字频条件下,分别进行单、双部件的命名,主要得到非字中的部件命名反应时快于假字,后者又快于真字的“字劣效应”以及在真、假字组中的“左>右”或“上>下”的“部位效应”,但未发现字频对部件命名的效应。实验三比较了三组不同年级被试的部件命名作业,发现小六和小三学生在真、假字中的部件命名反应时无明显差异,而大学生较明显,说明前者受字形整体知觉的影响比后者小。这些结果支持了字形知觉整体性随字的知觉经验增长而加强的假设,并在一个基于联结主义框架的字词识别模型中得到了较好解释。
简介:中美两国关系的好坏不仅事关亚太地区的稳定,也关系到世界的和平与安宁。但是为什么两国关系在发展30多年后依然充满起伏和波折?这里面固然有国家性质、国内政治、国家利益取舍的因素。但对作为决定两国关系发展方向的决策者和民众来讲,他们总受—定的文化观念、意识形态和价值判断标准的支配。—个民族的文化传统——它所特有的象征、理想和情感方式一只要是活的东西,就必然对该民族成员的认知方式、思维模式产生重大影响。不同文化模式塑造下的决策者和民众对“他者”的认知程度一方面可能会随着环境和条件的变化而提高,另一方面也会因一种文化价值理念的长期僵化和高度“内在化”(尤其是在意识形态文化的驱动下),而对“他者”的行为产生类似慕尼黑综合症式的错误知觉。这种因文化“内在化”而形成的固有知觉倾向在中美关系中表现的非常突出。