简介:摘要教育者应该积极更新观念,从狭隘的学科教育观念向素质教育理念转变。在文化课的教学中积极渗透素质教育,把学生的个性发展同社会发展的需求积极结合,注重培养学生的人文精神和探究精神,从而使学生能更自觉、更充分地全面提高自身的素质修养。
简介:摘要:在多年的教学实践中发现,不同阶段的同学们的英语学习难点一直都是听力,有的同学甚至读到了博士也一直对听力感到很头疼。追根溯源,其根本原因是对语音知识和相关的语音现象的认知层面出了问题。同学们根本就不知道外国人在讲英语的时候掺杂着这么多需要注意的语音点,有这么多的说道。本文旨在帮助学生增进了解听音过程遇到的语音现象,从根本上克服语音障碍,提高英语听力水平。