简介：

简介：摘要目的探讨健康宣教和避孕咨询对流产后女性避孕方法选择的影响。方法选择2017年1月-2018-6月在二三级医院人流术后，属我们社区卫生服务中心管辖的居住在本社区，要求妇保医生定期随访的病人，共有160人。她们被平均随机分为2组（观察组和对照组），通过咨询服务和健康教育，半年后予以电话，微信或上门回访，对比两组对避孕知识的掌握理解程度、避孕方法的知情选择情况。结果通过积极干预的观察组，对生殖健康和避孕知识的正确理解显著提高。结论通过开展规范的健康宣教和避孕知识的指导，明显提高妇女的避孕知识和生殖健康水平，也为其提供了正确、安全、可靠的避孕方法和减少了妇科疾病的发生。

简介：摘要十九大会议中，“生态文明”已不再是新名词，而林业资源处在生态系统的核心之处，一直是国家重点关注的对象。现如今，当代林业工程需要投入大量的财力、物力与人力，因此建立高效、科学的林业造林管理体系显得尤为重要，只有高效率地调控机械设备、数字化升级、资金和人员，才能维持林业造林工程的稳步高效运转，才能为人类创造健康、安全的生态环境，在促进生态林业发展的同时改善民生。

简介：摘要物理是一门初中阶段的重要学科，物理可以帮助学生发现自然的物质现象奥秘。因此从某些角度来说物理是一门具有趣味性特色的学科，其对学生的影响和意义非常的突出。为了进一步提高物理教学有效性，教师就必须顺应学生的学习需求，围绕学生特色设计教学方式，调动学生学习积极性与主动性，这对学生的成长来说有着重要的帮助与意义。

简介：摘要数学学科是一门复杂难懂的基础学科，是物理、化学、生物等学科学习的基础，数学学科中涉及的一些思想与方法有助于促进其他理科学科的学习，因而，学好数学知识尤为重要，但当前学生学习知识的主动性较差，教学效果较差，基于此，尊重学生主体地位，发挥学生学习的主动性至关重要。

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简介：摘要数学学科是一门复杂难懂的基础学科，是物理、化学、生物等学科学习的基础，数学学科中涉及的一些思想与方法有助于促进其他理科学科的学习，因而，学好数学知识尤为重要，但当前学生学习知识的主动性较差，教学效果较差，基于此，尊重学生主体地位，发挥学生学习的主动性至关重要。

简介：摘要青年是国家的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。关注青年、赢得青年、依靠青年、关心青年教育、关爱青年成长与发展是中国共产党的优秀传统。拥有红色基因的习近平总书记继承并弘扬了我们党这一优秀传统，立足于“青年兴则国兴，青年强则国强”的青年定位。青年工作实现创新的前提是实现其思想创新，因此，本文从青少年思想创新的角度出发，对促进青年一代实现全面发展具有重要意义。

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简介：　　(1)积极心理学在研究对象与研究内容方面对人本主义心理学的继承与超越积极心理学反对大量地对人类负性情绪即消极情绪,　　(3)积极心理学在心理治疗理论与方法上对人本主义心理学的继承与超越人本主义的治疗目标是人格的成长目标,　　二、积极心理学的理论研究

简介：　　(1)积极心理学在研究对象与研究内容方面对人本主义心理学的继承与超越积极心理学反对大量地对人类负性情绪即消极情绪,　　(3)积极心理学在心理治疗理论与方法上对人本主义心理学的继承与超越人本主义的治疗目标是人格的成长目标,　　二、积极心理学的理论研究

简介：这一年多来,我最深的体会是:要积极主动履职,从身边事开始履职。无论是同学聚会、家庭聚餐还是朋友约见,我总是注意倾听真实的社会民生、群众关心的热点难点问题。记下问题后,我会自己再去实地调研。如:了解到地铁安全存在的隐患问题,我在不同时间段不同地段来来回回乘坐地铁,关注地铁乘坐时发生的情况是否和群众反映的问题相符合,通过仔细调研后,我提交了《关于加强上海地铁日常安全管理的建议》,得到了沪申地铁公司的高度重视,其对所提建议给予回复并加以实施改善,这让我感受到了作为代表的责任和意义所在。

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简介：“积极政府”指政府作为积极的行动者在经济社会发展过程中扮演的角色。中国自大禹治水传说开始,就表现出积极政府的特色。这是中国发展的优势。只是这一优势曾经为近代西方主流价值,也为历史上伴随积极政府产生的负效应所遮蔽,甚至被扭曲,未能得到恰如其分的评价和理解。基于中国事实场景,可以充分理解“积极政府”在中国历史进程中所扮演的积极角色和相伴随的消极效应。从中国历史发展和改革开放实践看,一个积极有为的政府是必要的。只是在推进国家治理现代化进程中,要对积极政府以合理的角色定位,建设一个有合理边界、高效廉洁、能激发和调动全体民众积极性的“积极政府”。

简介：港口企业在制定价格策略时不仅要考虑为顾客提供其所期望的最大价值的服务,港口服务质量是港口企业生存发展的保证,港口企业在由传统装卸服务向综合物流服务转型的过程中

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简介：摘要现在各种行业都发展快，进步大，不管哪种行业的向前迈步都是不离开数学文化。数学需要各种数据的计算，计算就是思考的过程，可以产生精密准确的结果。数学学科原本就不够生动，学生在上课时不主动、没兴致，牵制了小学生对于学习的探查技能。现在的数学教学不能故步自封的沿用之前的相对滞后教学形式，要持续找寻新的教育模式，要设法提升课堂质量，让学生自动发现和探索知识，使教室成为师生互动、学生共鸣的讲堂，让学生学会快乐的氛围中学习。