简介：摘要：初中数学对学生的思想发展、学习习惯的养成都有一定的促进性，作为初中数学教师要以学生的学习能力的培养为落脚点，尊重学生的个性特点，为学生的数学学习提供更多的条件，让学生能够在数学学习的道路上越走越宽。课堂学习是学生主要的学习途径，这是自古不变的真理，但是如果光靠教师的课堂教学，学生很难养成良好的思考习惯。事实证明，一个人具有良好的学习习惯和思考习惯会终身受益。

简介：[摘要]本文以北师大版初中数学教材为依据，结合初中生学习数学的特点，分析了学生自主预习课程的有效性、探究了教师在前置预习作业的可行性及实用性。通过实际课例，包括定义概念型课例（以《有理数》为例）、几何说理型课例（以《探索直线平行的条件》为例）、数据分析型课例（以《数据的表示》为例），从不同类型课程的预习作深入的探究，结合实际教学操作反馈，探究学生自主预习的指导及课堂前置预习作业的设计。

简介：摘要：预习是教学过程中的一个关键环节，是学生自主学习的重要方面。新课改背景下，小学数学教学过程中，应该重视小学生的预习工作，布置相应的预习任务，督促学生通过预习能够对后期的知识讲解有基础的认识。本文将主要围绕小学数学课前预习的相关问题，并为预习方法提出建议。

简介：无

简介：摘要：2018年，我校借鉴北京和杭州培训学习的课改经验，建构了基于问题教学的课堂教学模式——“三段”“28字”课堂教学模式。课前重在预习，“自学感悟、自学检测”提出问题，因此，教师做好顶层设计，引领学生重视预习作业。前置性预习就是学生以教材和预习卡为对象，初步完成基本学习任务，圈定关键问题。 指导到位，预习高效。

简介：

简介：摘要：预习，是正式课堂教学的前奏。通过预习，学生的自主探究、自主学习的能力得到极大的锻炼。良好的学习习惯足以影响学生一生的学习乃至成长。重视学生预习习惯的培养是搞好教学工作的重要环节。“预习”这一环工作抓得好，就能有效地提高学生的自学能力，这样一来，就可以全面提高学生的学习素质。本文通过小学生进行语文预习的方式阐述了预习对于语文教学的重要意义，让学生明白：学贵有疑，只有通过预习，带着疑问走入课堂，才能有更大的收获。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，小学语文教学得到了越来越多的重视，预习作为语文学习中的重要环节，在很大程度上会影响学生课堂学习的效率与效果，但从当前学生预习的实际情况来看，大部分学生并不重视预习活动，也没有掌握良好的预习方法。因此，教师要加强对课前预习的指导，提升学生的预习质量，促使学生在语文学习中不断进步。

简介：摘要：在学习过程中，课前预习是一个相当重要的环节，这对于课堂学习可以起到积极的奠基作用。不过由于小学生自身的学习意识和素养还较为薄弱，因此不少小学生并未主动进行课前预习。因此，这就需要语文教师依托自身的教学作用，将课前预习进行有效落实，通过合理的方法措施，对课前预习予以构建，通过课前预习对语文教学构建良好的开端，促进低年级语文教学的效果提高。

简介：

简介：摘要：预习环节是语文教学的重要环节，在小学语文教学中，为了提高学生的学习效率，教师应根据实际情况和学生心理特点，在进行具体指导时也要注意方法技巧与内容选择等方面，紧抓预习环节，助力精彩课堂。教师要把握好这一环节，充分发挥其作用。本文首先从小学语文教学预习的现状入手，总结预习指导策略。

简介：摘要：乡村规划对于巩固“精准扶贫”成果，实现“乡村振兴”目标，具有重要的引导和促进作用。“精准思维”是中国特色社会主义新时期形成的、具有辩证性，创新性和实效性的思想方法，对于十八洞村“精准扶贫”的成功实践具有关键作用。本文以十八洞村规划经验为基础，以村庄规划现状问题为导向，引入精准思维，提出乡村精准规划的理论逻辑，建构“规律识别-路径解构-综合导控-靶向设计-评价反馈”的乡村精准规划实施路径，并对未来乡村规划发展作出展望。

简介：摘要：预习是学习的第一步，能够帮助学生提前了解注意学习的要点，做好预习工作不仅能够提高教师的教学效率，还能够促进学生有效地吸收知识。但是在实际教学中，还存在着目标形式化、方式单一化和评价片面化的问题。本文从这些问题的分析出发，通过教学实践阐述了高效的预习策略，以期为语文教育工作者提供一定的参考。

简介：摘要：对于小学生来说，预习对整体的教学以及其他科目的学习有着非常重要的影响。在预习的过程当中老师不仅要为学生制定合理有效的预习方法，而且还要加强对学生预习方法的指导，老师一定要给学生制定科学合理地预习目标和预习任务。有效的指导，让学生变成数学课堂的主导着，老师再起一个引领的作用，学生的学习成果才会有明显的提升。

简介：[摘要]：预习是一种铺垫，一种预测，一种自练，是教师有目的地让学生对将学内容做适宜的学习准备。教师应该掌握良好的预习方法，提高学生预习成效。

简介：摘要：实验活动作为初中学校物理实验课程体系建设中的重要环节,为学生对初中物理基础知识的正确掌握与高效学习提供了有效教育方法与教学途径。初中物理知识往往具有较强的理论实践性,很多物理概念与工作原理都需要通过物理实验室的操作训练才能深入学生理解。预习在我们初中物理实验中的合理应用,为初中物理实验教学的高效开展工作提供了极大便利,有助于学生更加高效地学习观察实际物理现象、学习相关物理基础知识,从而极大地提升物理实验教学活动质量。高效预习是提高初中物理实验教学质量的基本前提和重要基础,也是让初中物理实验探究更加的具有温度的一项必不可少的教学活动。

简介：

简介：摘要：高铁作业天窗均安排在夜间，综合检测车定位病害精准度还不能具体到那根轨枕，为精准定位病害位置，提高生产效率和作业质量，减少对运输的影响，而进行基于动检数据精准定位和精准整修病害的研究。

简介：摘要：在一个完整的教学过程中，课前预习环节的有效设计对学生理解知识内容、优化学习状态以及增强探究热情都有很大的帮助。随着新课程改革的不断深入，小学数学学科的课堂教学也给教师和学生提出了更高的要求，预习环节对于教学效果的重要意义越发突出，是培养小学生自学能力的重要途径。

简介：